100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting colleges Design as Research, artikelen en thema-intro's (tentamen DaR) $4.64   Add to cart

Class notes

Samenvatting colleges Design as Research, artikelen en thema-intro's (tentamen DaR)

 11 views  3 purchases
  • Course
  • Institution

Dit is een samenvatting van de colleges en bijbehorende artikelen van Design as Research (dus géén Contextual Interactions), inclusief de thema intro's Integratief Ontwerp, Spatial Design en Mixed Realities. Let op: Erika Hall is hierin niet opgenomen. Ik heb hier wel een aparte samenvatting v...

[Show more]
Last document update: 2 year ago

Preview 3 out of 20  pages

  • April 1, 2022
  • April 3, 2022
  • 20
  • 2021/2022
  • Class notes
  • Meerdere ibs-docenten
  • All classes
avatar-seller
Design as Research (DaR)
Een samenvatting van de lessen, artikelen en thema intro’s.
Let op: Erika Hall zit hier niet bij.


LESSEN ........................................................................................................................................................... 2

Observeren .................................................................................................................................................. 2

Les 1 – Intro Grondhouding ....................................................................................................................... 2

Les 2 – Ontwerpvragen en onderzoeksvragen ......................................................................................... 4

Les 3 – Rapportage Benchmark ................................................................................................................ 7

THEMA INTRO’S ............................................................................................................................................. 8

Integratief Ontwerp .................................................................................................................................... 8

Spatial Interaction Design & Embodied Interaction ................................................................................ 10

Mixed Realities ......................................................................................................................................... 14

ETHIEK .......................................................................................................................................................... 16

Artikel ‘Nee, je hebt wél iets te verbergen’ (Maurits & Wijnberg, 2013) ................................................. 16

Workshop Design Ethics .......................................................................................................................... 17

BRONNENLIJST ........................................................................................................................................... 20

,LESSEN
Observeren
Observeren is een kwalitatieve onderzoeksmethode waarbij het gaat om (leren) kijken en registreren
van waarneembaar gedrag. Binnen design thinking wordt het ingezet om de klantvraag helder te
krijgen, patronen te doorzien en hypothesen te testen.

Vier technieken (simpel, gestructureerd en low tech) om snel te kunnen werken en data te genereren
die ter plekke wordt geanalyseerd: turven, klokken, maken van sociogrammen en mapping movement.

Turven: gaat om het tellen van zaken, mensen of acties.

Klokken: wordt gebruikt om inzichtelijk te maken hoeveel tijd het verrichten van een taak kost, hoeveel
tijd iemand besteedt aan een activiteit of hoelang iemand bepaald gedrag vertoont.

Sociogram: wordt gebruikt voor het vinden van patronen in sociale interacties of het zien van relaties
tussen mensen.

Mapping movement: betekenisvolle bewegingen in fysieke interacties in kaart brengen. Voorwaarde:
bewegende partij en stilstaand object.



Les 1 – Intro Grondhouding
Ontwerpen is een vorm van onderzoeken, omdat je beslissingen moet maken en dat kan je alleen goed
doen op basis van bewijs.

Ontwerpen is anders dan ‘klassiek’ of ‘academisch’ onderzoek, omdat je bij praktijkproblemen niet alle
vragen vooraf kunt formuleren; je moet iteratief werken. Je zal stap-voor-stap vragen moeten
formuleren en deze methodisch moeten beantwoorden om tot gevalideerde oplossingen te komen.

Een goede, bewuste keuze voor het ontwerpproces zorgt ervoor dat je passende vragen voor de
verschillende fases van je ontwerpproces kan formuleren. En dus betere afwegingen kan maken
tijdens je proces.

Je centrale vraag bepaalt je ontwerpproces. Voor een complexe vraag: design thinking, double
diamond, service design – voor een ‘simpele’ vraag: meer ‘lineair’ ontwerpproces met veel variëren in
de oplossing en testen.




2

, Generiek bestaan alle ontwerpprocessen uit dit spiraalmodel (van Boehm):




Elke iteratie doorloop je deze fases. Bepaal dan eerst welke afwegingen nodig zijn en welke methodes
je inzet om je doelen te behalen, waarbij je tussen de analysefase en de ontwerpfase de eisen voor je
oplossing bepaalt (requirements). Dus: wat moet de oplossing kunnen? Deze eisen vormen de basis
voor je ontwerp én voor de evaluatie.

“Ontwerp is goed als het voldoet aan de eisen.”
Dus de kwaliteit van je eisen zijn belangrijk, en per iteratie kan je deze aanscherpen/bijstellen.

Een wicked problem is een probleem dat heel moeilijk of onmogelijk op te lossen is door onvolledige,
tegenstrijdige en veranderende voorwaarden voor probleemoplossing, die veelal moeilijk te
identificeren zijn. Vanwege de onderlinge afhankelijkheid kan een poging tot oplossing van een deel
van een wicked problem resulteren in andere problemen.

De 1:10:100 ontwerpaanpak helpt (dwingt?) je om jou als onderzoeker en andere stakeholders te
verkennen om zo beter het probleem en de toepassingscontext te begrijpen. Deze aanpak is uit te
voeren met verschillende ontwerpprocessen. Het bestaat globaal uit de volgende stappen:

1. Verken de context van het probleem / de kans / de opdracht. (kort)
2. Wat wil/moet je weten voor je ontwerp? (kort)
3. Prototype: ontwerp een dienst/product/proces in 100 dagen; gebruik passende
ontwerpmethodes.
4. Reframingsessie: bespreek je ontwerp met stakeholders; wat spreekt (niet) aan en waarom?
Reframe je probleem na iedere iteratie.




3

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller tessastefanie. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $4.64. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

67096 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$4.64  3x  sold
  • (0)
  Add to cart