Exam (elaborations)
oefentoets IPO 2A
- Course
- Institution
- Book
Dit document bevat vragen (en antwoorden!) voor het vak IPO 2A. Goed te combineren met de samenvatting die op mijn account staat.
[Show more]
Connected book
Book Title:
Author(s):
- Edition:
- ISBN:
- Edition:
Seller
Follow
socialewetenschappen
Reviews received
Content preview
Oefentoets ipo (antwoorden onderaan)1. De schoolcontext v(leren, instructie, leraren) valt onder het..
a. Microniveau
b. Mesoniveau
c. Macroniveau
d. Hogere niveau
2. Patternicity bias is..
a. Het zoeken naar bevestigend bewijs voor wat we geloven
b. Het achteraf bepalen van verklaringen
c. Het patronen denken te zien in dingen die er niet zijn
3. Wat is de voornamelijkste reden dat de effectiviteit van de leerpiramide een
mythe is?
a. De herkomst van de leerpiramide is onduidelijk, de effectivitijdsladder is juist
tegenovergesteld
b. De herkomst van de leerpiramide is onduidelijk, de verhoudingen blijken niet te
kloppen
c. De verhoudingen blijken niet te kloppen, er is namelijk geen sprake van 1 vorm
van leren
4. Welke uitspraak is een voorbeeld van procesgerichte feedback?
a. “jij bent echt wel sterk!”
b. “je begon je les met een concreet voorbeeld, daarom was de les een stuk
duidelijker”
c. “ Je hebt je voor deze taak niet genoeg voorbereid om echt de leerstof te
verwerken”
d. “denk je dat dit idee weerspiegelt wat de auteur benadrukt in zijn onderzoek?”
5. Wat is het verschil tussen game-based leren en gamification?
a. Game based leren maakt gebruik van spel om kennis te leren, gamification maakt
gebruik van maar een paar spel elementen.
b. Gamification maakt gebruik van spel om kennis te leren, game based leren maakt
gebruik van maar een paar spel elementen.
c. Game based leren is geproduceerd om kinderen in het onderwijs, informatie op een
leuke manier aan te leren, gamification is er alleen voor het plezier van mensen
d. Game based leren is geproduceerd om kinderen in het onderwijs, informatie op een
leuke manier aan te leren, gamification komt ook voor in het onderwijs, maar niet
om kinderen informatie aan te leren
6. Wat is géén kenmerk van het behavioristische model over leren?
a. Gedrag is een reactie op een stimulus
b. Kijken of iemand leert, door te kijken naar veranderingen in het gedrag als reactie
op een stimulus
c. Niet iedereen heeft dezelfde reactie op een stimulus
, 7. Kunnen we leren tijdens het slapen?
a. Ja
b. Nee
8. Wat zegt de leerbenadering over het ontwikkelende brein?
a. De hersenen van kinderen zijn nog niet ‘rijp’ genoeg en er is aandacht voor de
negatieve gevolgen die dat met zich meebrengt in het gedrag
b. Veranderingen in de hersenen bij kinderen zijn soms vergelijkbaar met die van
volwassenen wanneer zij iets nieuws leren
c. Een hersengebied gaat zich tijdens de ontwikkeling specialiseren door de
samenwerking en competitie die het heeft met andere hersengebieden
9. Wat is waar over de peilingsonderzoeken naar rekenen?
a. Niet Voldoende leerlingen halen het fundamentele niveau 1F, Voldoende
leerlingen halen het streefniveau niveau 1s
b. Voldoende leerlingen halen het fundamentele niveau 1F, Niet voldoende
leerlingen halen het streefniveau 1S
c. Voldoende leerlingen halen het fundamentele niveau 1F, voldoende leerlingen
halen het streefniveau 1S
d. Niet voldoende leerlingen halen het fundamentele niveau 1F, niet voldoende
leerlinge halen het streefniveau 1S
10. Als je een taal niet jong leert, verlies je het vermogen om de taal te leren
a. Waar
b. Niet waar
11. Wat is een voorbeeld van een bron van de tellende benadering van
geschiedenisonderzoek?
a. Egodocumenten
b. Schilderijen
c. Harde feiten
d. Oral history
12. Wat is waar over de kinderopvang en gehechtheid van kinderen?
a. Kinderen gaan even vaak een veilige gehechtheidsrelatie aan met opvoeders van
de kinderopvang als met hun moeder of vader
b. Kinderdagverblijven lijken uit studies gunstiger te zijn voor het kind dan
gastouderopvang
c. Kinderopvang van hoge kwaliteit kan niet als buffer fungeren voor kinderen die
een minder sensitieve opvoeding krijgen
13. Wat is géén handeling in de werkwijze van EMDR?
a. De cliënt wordt met behulp van vragen gestimuleerd om zich vanuit het
perspectief van het hier en nu te concentreren op een herinnering aan een akelige
ervaring uit het verleden
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller socialewetenschappen. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $3.85. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
53022 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now