100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting Kennistoets 3.2 G&P / M&O $6.90   Add to cart

Summary

Samenvatting Kennistoets 3.2 G&P / M&O

5 reviews
 186 views  15 purchases
  • Course
  • Institution

Dit document bevat een volledige samenvatting van de leerdoelen voor het tentamen kennistoets 3.2 G&P / M&O van de vakken Gezondheid & Preventie, Veiligheid & Kwaliteit en Ontwikkelingen in de Zorg & Maatschappij. Met behulp van deze samenvatting een 9 gehaald.

Last document update: 2 year ago

Preview 4 out of 39  pages

  • April 9, 2022
  • April 12, 2022
  • 39
  • 2021/2022
  • Summary

5  reviews

review-writer-avatar

By: aleyna_2003 • 5 months ago

review-writer-avatar

By: reneevagevuur129 • 1 year ago

reply-writer-avatar

By: hbovgtstudent • 1 year ago

Translated by Google

May I ask why you rated the summary 1 star? What could be improved about it?

review-writer-avatar

By: aniekhengelman • 1 year ago

review-writer-avatar

By: tamiraveldkamp • 1 year ago

review-writer-avatar

By: rasalieseggelinck • 1 year ago

avatar-seller
Kennistoets 3.2


Inhoudsopgave
Gezondheid & Preventie................................................................................................................................ 2
GP 3.1 Preventie en gezondheidsbevordering de GGZ.........................................................................................2
GP 3.2 Gedragsverandering en begeleiding bij zorgvrager met angststoornis...................................................4
GP 3.3 Gedragsverandering en weerstand bij psychiatrische stoornissen..........................................................6
GP 3.4 Preventieprogramma’s en richtlijnen bij angststoornis...........................................................................9
GP3.5 Vroegtijdig signaleren van depressie.........................................................................................................9
GP 3.6 Psycho-educatie......................................................................................................................................11
GP 3.7 Vroegsignalering en psycho-educatie.....................................................................................................12

Ontwikkelingen in Zorg en Maatschappij...................................................................................................... 13
OM 1.1 Visie op gezondheid...............................................................................................................................13
OM 1.2 Herken de kaders van jouw toekomst...................................................................................................14
OM 2.1 Zorgprogramma hartfalen....................................................................................................................16
OM3.1 Ouderenbeleid........................................................................................................................................19
OM 3.2 Wetgeving langdurige zorg...................................................................................................................20
OM 3.3 Depressie en de Sociale kaart................................................................................................................22
OM 3.4 Transities in de zorg: voorbereiding......................................................................................................25

Veiligheid en kwaliteit................................................................................................................................. 26
VK 1.1 Wat is kwaliteit van zorg?.......................................................................................................................26
VK 1.2 Kwaliteit van zorg: de cirkel rond...........................................................................................................28
VK 2.1 Patiëntveiligheid.....................................................................................................................................29
VK 3.1 Toepassen van richtlijnen........................................................................................................................31
VK 3.2 Kennismaken met landelijke richtlijnen..................................................................................................33
VK 3.3 Kwetsbare ouderen.................................................................................................................................35
VK 3.4 Screening van kwetsbaren......................................................................................................................37

,Gezondheid & Preventie
GP 3.1 Preventie en gezondheidsbevordering de GGZ

Uitleggen wat de preventieve taak van de verpleegkundige is bij zorgvragers met psychische
stoornissen
Preventie taak= nieuwe psychose in de toekomst voorkomen.
- Reduceren van risico’s
- Bevorderen en optimaliseren geestelijke gezondheid
- Voorkomen van ernstige psychische gezondheidsproblemen
- Vroeg opsporen om slaagkans van behandeling te bevorderen
- Gebruikmaken van Motiverende Gespreksvoering en motiverende
gesprekstechnieken.

Verpleegkundige taken
- Verpleegkundige in Ambulant team
- Huis, pension of mensen op straat bezoeken
- Begeleiding tijdens opname
- Sterfte, ongelukkig leven of overlast voorkomen of beperken
- Gesprekken aangaan
- Verstand hebben van het ziektebeeld
- Medicatie delen, injecties geven
- Voorkomen, begeleiden en behandelen van mensen met (ernstige) psychische
aandoeningen en verslavingsproblemen.

Intervention Mapping= model om planmatige, systematische en doelgerichte interventies te
ontwikkelen.
1. Needs Assessment
 Epidemiologisch
 Gedragsdeterminanten
 Leefstijl en Gedrag
 Omgeving
2. Gedrag- en veranderdoelen formuleren
3. Theoretische methode
4. Interventie ontwikkelen
5. Implementatie (uitvoeren)
6. Evaluatie
Intervention Mapping stap 1: analyse van het gezondheidsprobleem/ Needs Assessment
- Wat is het gezondheidsprobleem?
- Wat is de relatie tussen het gezondheidsprobleem en het gezondheidsgedrag?
- Wat is de relatie tussen het gezondheidsprobleem en de omgeving?
- Welke sociaalcognitieve determinanten bepalen de intentie en het
gezondheidsgedrag?
- Doelen= inzicht krijgen in het gezondheidsprobleem, kijken of een oplossing kan
bijdragen aan het gezondheidsprobleem.
- Valkuilen= gezondheidskundige analyse van een niet-bestaand probleem. Geen
relatie tussen het gezondheidsprobleem en gedrag  IM stoppen.

,Analyse van leefstijl & gedrag
- Gedragsdeterminanten of sociaal-cognitieve determinanten, bepalende factoren van
gedrag.
- Meerdere leefstijlfactoren kunnen een rol spelen bij één gezondheidsprobleem.
- Achterliggende redenen achterhalen waarom mensen op een bepaalde manier
gedragen.
- Mogelijk dat mensen niet bewust zijn van het risicogedrag.


Uitleggen welke algemene barrieres er zijn ten aanzien van gezondheidsbevordering in de
GGZ
Barrières= factoren die het gedrag belemmeren (tijd, externe variabelen, geld), intentie kan
niet worden omgezet in het gewenste gedrag.
- Grote groep hulpzoekenden
- Fractie van inspanningen focust zich op preventie en gezondheidspromotie

Algemene bevolking Professionals GGZ beleid
Gebrek aan kennis Kennis en ervaring van Beschikbare budgetten zijn
vroeg detectie bij sommige beperkt
beroepsgroepen
onvoldoende
Negatieve attitude tav Negatieve attitude t.a.v.
geestelijke geestelijke
gezondheidsprobleem gezondheidsproblemen
(stigma) (stigma)

De essentie van signaleringsplannen verwoorden met behulp van een voorbeeld
Signaleringsplan = methodiek die als doel heeft ervoor te zorgen dat een psychische crisis in
de toekomst voorkomen wordt.
- Zinvol voor wel zowel cliënt als begeleiding bij het voorkomen van een nieuwe crisis.
- Wat gebeurt er als het weer mis dreigt te gaan/ weer mis gaat… wat kan er gedaan
worden dan

Twee delen
1. Een beschrijving van de vroege voortekenen van een crisis in afzonderlijke fasen.

, 2. Een beschrijving wat de cliënt, sociaal netwerk en begeleiding het beste kunnen doen
bij zo’n dreigende crisis in de verschillende fasen die aan een crisis voorafgaan.

Terminologie
Vroeg signalering= verwijst naar de inspanningen die verricht worden om de voortekenen
van een crisis in zo een vroeg mogelijk stadium te ontdekken.
Vroege interventies= zijn de acties die bij vroege voortekenen per fase ondernomen worden.
Vroege voortekenen= dit zijn veranderingen in de beleving of het gedrag bij de cliënt die een
naderende crisis aankondigen.
- Een dreigende crisis ontstaat meestal niet van het ene naar het andere moment.
- Meestal zijn er al dagen of weken signalen zichtbaar die op een crisis lijken (dit zijn
vroege signalen).
- Het kan hierbij gaan om veranderingen in het denken, voelen en gedrag.
Te onderscheiden in 3 fases/niveaus
- Fase 0: normale situatie; evenwicht/stabiel.
- Fase 1: voortekenen zijn licht tot matig aanwezig (dreigende crisis)
- Fase 2: voortekenen in ernstige mate aanwezig (decompensatie)




Signaleringsplan heeft 5 uitgangspunten
1. De belevingswereld van de cliënt is het vertrekpunt.
2. Signaleringsplan is een plan op maat.
3. Het werken met het signaleringsplan is een gezamenlijke activiteit.
4. Het signaleringsplan behoeft een voortdurend bijstelling.
5. Een positief waarderende houding van de hulpverlener.

GP 3.2 Gedragsverandering en begeleiding bij zorgvrager met
angststoornis

Een psychisch gezondheidsprobleem (angststoornis) analyseren m.b.v. het model
van Lalonde
Health concept van Lalonde= model om invloeden op gezondheid een plaats te geven.
Gezondheid is het uitgangspunt. Bestaat uit gezondheidsdeterminanten = factoren die van
invloed zijn op gezondheid en ziekte.

Intern milieu
- Genetisch: afwijkingen in de genen; afwijkingen in chromosomen; multifactoriële
gezondheidsproblemen; aanleg voor gezondheidsproblemen.
- Verworden (= niet-aangeboren) factoren: hoge bloeddruk, afwijking in
immuunsysteem; hoog cholesterolgehalte; wisselende glucosespiegel; overgewicht
en obesitas; psychische (on)gezondheid; veroudering.

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller hbovgtstudent. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $6.90. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

67096 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$6.90  15x  sold
  • (5)
  Add to cart