Other
PvA Basisplan
- Course
- Institution
Basisplan pva/onderzoek en het gehele eindproduct is ook te vinden
[Show more]
1 review
By: elsemieckecalis • 7 year ago
Seller
FollowKmbrlynrcs
Reviews received
Content preview
BasisplanBasisplan – Plan van aanpak
Beoordelaar: Mel Hoogendijk
Klas: sv205
Opleiding: Sociaal pedagogische hulpverlening, jaar 2
Inleiding
Wij als projectgroep hebben van de projectbegeleider van de opleiding
SPH aan de Hogeschool van Amsterdam, de opdracht gekregen om een
basisplan te ontwikkelen voor een nieuw te starten semi-residentiële
behandelgroep, genaamd KIKO voor kinderen van 12 tot 18 jaar met de
ASS stoornis en McDD.
,Een basisplan is een plan, voor het opzetten van een zelfgekozen afdeling,
groep of organisatie. Hierin wordt in kaart gebracht wat de uitgangspunten
van de doelgroep, afdeling of organisatie zijn en welke methodes hierbij
worden toegepast. Het gaat om een eigen te ontwikkelen methodiek die
voorkomt uit zelfgekozen, bijpassende stromingen, uitgangspunten en
mensbeelden. Vanuit de uitgangspunten, stromingen en mensbeelden
worden methodes gekozen die vorm geven aan deze methodiek. Het
basisplan heeft hierbij een eigen aanpak waarin verdere ontwikkeling moet
ontstaan. Zo een plan kan ontwikkeld worden voor een leef, behandel en
dagbestedingsgroep. Daarbij hoort een nieuwe groep, afdeling of
organisatie eenheid te worden gestart. Het is de bedoeling om zelf met
plannen te komen en met nieuwe voorstellen. Hierbij hoort een eigen visie
op zinvolle hulpverlening waarbij er ook rekening wordt gehouden met
eigen kennis en de behoefte van de cliënten. Ook speelt de actuele
ontwikkeling van de samenleving een grote rol. Dit komt mede omdat er
veel bezuinigen in de zorg plaats gaan vinden. Voor deze doelgroep is het
belangrijk dat zij niet aan hun lot worden overgelaten. Maar dat zij verder
worden geholpen in onze maatschappij. (Berentsen & Stomph, 2014)
Aan de projectgroep is de opdracht gegeven vanuit de Hogeschool van
Amsterdam. Voor KIKO, om een basisplan te ontwikkelen. Dit basisplan is
voor een nieuwe locatie voor kinderen van 12 tot 18 jaar met een ASS
stoornis en McDD. Het is de bedoeling om een methodiek te ontwikkelen
waaruit methodes ontstaan. Hierin wordt ook beschreven welke methodes
er worden toegepast en op welke manier er aan deze methodes gewerkt
dient te worden. (Berentsen & Stomph, 2014)
In dit plan van aanpak kunt u lezen wat de probleemomschrijving is, een
analyse van de opdracht, doelgroep inventarisatie, stromingen,
vraagstelling, informatieverschaffing en de casus.
2
, Inhoudsopgave
Inleiding...................................................................................2
1. Probleemomschrijving..........................................................4
2. Gevraagd eindproduct..........................................................6
2.1. Hoofdstuk 1. Algemeen.................................................................................. 6
2.2. Hoofdstuk 2. Overallvisie............................................................................... 6
2.3. Hoofdstuk 3. Organisatorische gegevenheden...............................................6
2.4. Hoofdstuk 4. Basisaanpak.............................................................................. 6
2.5. Hoofdstuk 5. Ondersteunende aanpak...........................................................6
3. Analyse van de opdracht.......................................................6
3.1. Ontleden v.d. opdracht................................................................................... 6
3.2. Vergelijking eindopdracht m.b.t. literatuur.....................................................7
3.3. Vergelijking eindopdracht m.b.t. literatuur.....................................................7
4. Fasering............................................................................... 8
4.1. Overallvisie.................................................................................................... 8
4.1.1. Stromingen............................................................................................... 8
4.1.2. Visie.......................................................................................................... 8
4.1.3. Methodiek.................................................................................................... 9
4.2. Organisatorische gegevenheden....................................................................9
4.3. Basisaanpak................................................................................................... 9
4.4. Ondersteunende aanpak................................................................................ 9
5. Organisatie en taakverdeling................................................9
6. Informatieverschaffing........................................................12
Stap 1. Definiëren van het onderwerp..................................................................12
Stap 2. Bepalen van de zoektermen....................................................................12
Stap 3. Selecteren van catalogi en bestanden.....................................................13
Stap 4. Zoeken..................................................................................................... 13
Stap 5. In handen krijgen van literatuur...............................................................14
Stap 6. Evalueren................................................................................................. 14
Stap 7. Verwerken................................................................................................ 14
7. Bronnenlijst........................................................................ 15
Bijlage 1 – Casus......................................................................16
Bijlage 2 – Planning.................................................................17
Bijlage 3 – Samenwerkingscontract...........................................18
Contactgegevens................................................................................................. 18
Overeenkomst...................................................................................................... 19
Gedragsregels...................................................................................................... 19
Verwacht deelnemers........................................................................................... 19
3
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller Kmbrlynrcs. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $4.32. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
64438 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now