Summary
Samenvatting Nederlands 2.3 Dyslexie artikel
- Course
- Institution
In deze samenvatting wordt het artikel of dyslexie samengevat die je bij je tentamen moet leren. Nl 2.3
[Show more]
Seller
Followrachellebroek
Reviews received
Content preview
Rachelle BroekSamenvatting Nederlands
Taalproblemen en dyslexie in het basisonderwijs
Hoofdstuk 1:
Technisch lezen (decoderen): de vaardigheid om de geschreven vorm van een woord om te zetten
naar de klankvorm van dat woord.
Spellen (coderen) gebeurt het omgekeerde: hierbij wordt de klankvorm omgezet naar schrift.
Technisch lezen gaat over klanken, letters en de verbinding daartussen. Het lees- en spellingsproces
begint met inzicht in het alfabetisch principe. Zodra een leerling in staat is woorden letter voor letter
te ontsleutelen, kan hij ook nieuwe woorden lezen en spellen.
Als een leerling de relatie tussen letters en klanken eenmaal doorziet, is de volgende stap
automatisering. Het koppelen van letters en klanken gaat zo snel, dat dit proces zonder bewuste
aandacht van de lezer of speller verloopt.
In Nederland heeft ongeveer 10% van de leerlingen moeite met lezen.
Leerlingen die later leesproblemen krijgen vertonen de volgende kenmerken:
- Niet begrijpen van complexe vragen, terwijl ze het antwoord wel weten.
- Moeite met het onthouden of ophalen van namen uit het geheugen.
- Moeite met het ophalen van de dagen van de week.
- Problemen met het ordenen van objecten.
- Woordvindingsproblemen.
De aanwezigheid van risicofactoren en/ of lage prestaties op voorbereidende lees- en spellingstaken
of andere taken die een beroep doen op automatisering, geven een indicatie van mogelijke lees- en/
of spellingsproblemen op latere leeftijd.
, Rachelle Broek
Leerlingen die moeite hebben met lezen proberen hun problemen te ondervangen door vast te
houden aan een spellende leesstrategie, een radende leesstrategie of een combinatie van beiden.
- Spellende leesstrategie: het letter voor letter verklanken van een woord.
- Radende leesstrategie: leerling lees niet precies wat er staat, maar probeert te gissen naar
het juiste woord door gebruik te maken van voorkennis, illustraties.
Spellingsproblemen van leerlingen komen het best tot uiting in spontane schrijfproducten. De
oorzaak van de spellingsproblemen ligt veelal in een beperkte kennis van spellingsregels of
onvoldoende inslijping van bepaalde schrijfwijzen.
- Ze kennen en onthouden nauwelijks spellingsregels en ze corrigeren zichzelf niet.
- Ze hebben geen of nauwelijks inzicht in hoe het spellingssysteem van hun moedertaal is
opgebouwd.
- Ze schrijven vaak onleesbaar en maken veel doorhalingen.
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller rachellebroek. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $3.76. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
58426 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now