100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting 'Onderwijskunde' $4.82
Add to cart

Summary

Samenvatting 'Onderwijskunde'

1 review
 507 views  7 purchases
  • Course
  • Institution
  • Book

Een samenvatting van het boek 'Onderwijskunde' met daarin collegeaantekeningen verwerkt.

Preview 2 out of 56  pages

  • Yes
  • September 12, 2015
  • 56
  • 2014/2015
  • Summary

1  review

review-writer-avatar

By: JSRvanHal • 5 year ago

avatar-seller
Onderwijskunde

Hoofdstuk 1 Onderwijs in de maatschappelijke context:
Constatering probleem in samenleving:
Oplossing ervan wordt vaak in het onderwijs gezocht.

1.1 Inleiding:
Onderwijs is georganiseerde en geprofessionaliseerde
socialisatie:
 Socialisatie: het proces van inlijven van nieuwkomers in
groepsverband. Iemand vertrouwd maken met de cultuur van een
groep.
 Georganiseerd: het gebeurt systematisch.
 Geprofessionaliseerd: het wordt door professionals uitgevoerd.

Hoofdfuncties van onderwijs volgens sociologen:
1. Kwalificatie: onderwijs leert kinderen kennis, vaardigheden en
houdingen waarmee ze zich later een positie in de maatschappij
kunnen verwerven en waardoor ze meerdere sociale rollen kunnen
vervullen.
2. Integratie: het aanleren van die kennis, vaardigheden, waarden,
normen en attitudes die horen bij burgerschap
(burgerschapscompetenties).
3. Differentiatie: leerlingen worden voorbereid op de uiteenlopende
posities in de samenleving.
Deze hoofdfuncties zijn veranderbaar qua inhoud als de maatschappij
verandert.

1.2 Onderwijs en ongelijkheid:
1.2.1 Het meritocratisch perspectief:
Ongelijkheid als maatschappelijk fenomeen:
Arbeidsdeling:
 Is een oorzaak van welvaart en sociale ongelijkheid.
 Leidt tot efficiëntere productie en specialisatie.
 Leidt tot voorraadvorming en variatie in hoeveelheid eigendom.

Vraag die gesteld kan worden:
Of sociale ongelijkheid niet noodzakelijk is voor welvaartsgroei?

Streven naar meritocratisering:
Een systeem waarbij de best opgeleide personen op de juiste posities
komen. Zij moeten deze posities verdienen.

Meritocratie versus reproductie:
Meritocratie:
Een hiërarchie van posities die wordt bezet door de meest
‘verdienstelijken’, degene die in die positie het meest bijdragen aan de
realisering van de doelstellingen van de samenleving.

, Onderwijs volgens meritocratische visie:
 Heeft de opdracht om talenten voor die posities te selecteren en te
trainen.
 Elk individu moet een gelijke kans op toegang tot een bepaalde
positie krijgen.


Reproductietheorie:
 De samenleving wordt gedomineerd door machtsverhoudingen
tussen maatschappelijke groepen.
 Deze groepen zijn in een voortdurende strijd gewikkeld om hun
belangen te verdedigen.
 De machtigste groepen zullen de inrichting van de samenleving
proberen vorm te geven die zoveel mogelijk aan hun belangen
voldoen.

Onderwijs volgens reproductietheorie:
Een institutie die door de heersende klasse wordt ingericht om de
machtsongelijkheid te handhaven.

Gelijke kansen: het probleem van verschillen tussen groepen:
De laatste vijftig jaar is dat het onderwijs toegankelijker geworden is voor
veel groepen kinderen. daarnaast is ook het gemiddelde opleidingsniveau
van de bevolking gestegen.

Selectie en onderwijs:
Differentiatiefunctie onderwijs:
 Leerlingen worden geselecteerd voor geëigende schoolloopbanen.
 Aan het eind van de loopbaan beschikken leerlingen over
kwalificaties die passen bij specifieke posities op de arbeidsmarkt.

Sponsored mobility model:
 Kinderen worden op jonge leeftijd geselecteerd voor
onderwijstrajecten ie toegang geven tot specifieke posities.
 Er moet zowel inspanning zijn van de student als de
onderwijsinstelling om op tijd en met succes de eindstreep te halen.
 Onderwijssysteem kenmerkt zich door het vanaf jonge leeftijd
hebben van gescheiden leerroutes naar begaafdheid.
 Door De Groot expeditiemodel genoemd.

Contest mobility model:
 Individuen krijgen herhaaldelijk de kans om talent en capaciteiten te
tonen.
 Er wordt weinig waarde gehecht aan stabiliteit van
persoonskenmerken en aan de mogelijkheden om aangeboren
leermogelijkheden vast te stellen.
 Onderwijs heeft open toelating en permanente selectie.

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller Esmeemv. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $4.82. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

50064 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$4.82  7x  sold
  • (1)
Add to cart
Added