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Zusammenfassung Biologie

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4
Publié le
21-04-2022
Écrit en
2021/2022

Abitur-Zusammenfassung Biologie Immunbiologie Baden-Württemberg

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Cours

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Biologie – Klausur N° 6

Erreger
Was machen Antibiotika?
Parasiten: Vermehrung durch Eier, ... − Nur bei bakteriellen Infektionen
Pilze: meist Oberflächliche Hautinfektionen − unterstützen das Abwehrsystem des Körpers dabei, krankmachende
Viren: bestehend aus Eiweißhüllen und Nukleinsäuren, auf Bakterien zu bekämpfen
Wirtszelle angewiesen − töten die Bakterien direkt ab oder verhindern, dass sie sich weiter
Bakterien: einzellige Lebewesen die sich selbst versorgen vermehren
[Zerstörung der Zellwand der Bakterien, Proteinbiosynthese hemmen,
Unspezifische Immunantwort Hemmung der Synthese von DNA/RNA in Bakterien]
− Angeboren
− Gegen alle Krankheitserreger
− Kein Gedächtnis

Äußere Barrieren/Erste Verteidigungslinie

− Haut; pH-Wert 3-5; Schweiß, Bakterien − Übergeben
− Haare [Körper, Wimpern, Nasenhaare, Augenbrauen] − Tränen
− Schleimhäute [Nase, Mund, Genitalien, Ohr, Auge] => Enzym; Lysozym − Augenlider
− Hust-Nies-Reflex − Magensäure [pH-Wert 1]

Innere Barrieren/zweite Verteidigungslinie im Körper auf molekularer Ebene

− Körpereigene Bakterien
− Fieber-Reaktion [Denaturierung]
− Entzündungsreaktion
− Makrophagen [Fresszellen]
− Blutgerinnung
− Lymphe
− Komplement-System
=> Proteine binden an Oberfläche
von Mikroorganismen; führen
selbst zur Lyse/stimulieren
Makrophagen




Sepsis
[systematische Entzündungsreaktion] Entzündungsreaktion
bei schweren bakteriellen Infektionen
=> erhöhte Gefäßdurchlässigkeit
=> starker Blutdruckabfall
[septischer Schock] => Tod
Immunität = erworbene Fähigkeit
Erreger zu erkennen und zu bekämpfen
[meist symptomlos]
Spezifische Immunantwort [nur bei Wirbeltieren]

➢ Erworbene, anpassungsfähige Immunantwort gegen unterschiedliche Erreger
➢ Durch Rekombination existieren Millionen von Lymphozyten mit jeweils spezifischen Antigenrezeptoren
Zellen:
− B-Zellen; weiße Blutkörperchen (Leukozyten), aus dem Knochenmark => humorale Immunantwort, bilden Antikörper
− T-Zellen; aus der Thymusdrüse => zelluläre Immunantwort, erkennen Erreger

Zelluläre Immunantwort [körpereigene Zellen]

Erreger wird von Makrophage erkannt + phagozytiert Körpereigene infizierte Zelle präsentiert Antigen auf MHC-I-Rezeptor
Erkennung => Antigenfragment wird auf MHC-II-Rezeptor präsentiert => T-Killerzelle dockt an
=> inaktive T-Helferzelle dockt spezifisch an und wird
aktiviert/wird zur Gedächtniszelle/Geht zur humoralen
Immunantwort
Differenzierung
→ aktivierte T-Helferzelle schüttet Interleukin-II auf T-Killerzelle an MHC-I-Rezeptor
→ T-Killerzelle wird entweder zur T-Killer-Gedächtniszelle, T-Unterdrückerzelle oder überträgt Enzyme
→ Membran wird durch Enzym Perforin abgebaut
Abschaltphase: [vermutet]
Wirkung → Lyse: Zerfall der Zelle durch Schädigung/Auflösung der äußeren Zellmembran
T-Zellen wirken hemmend auf die
→ Zelle wird durch Makrophage phagozytiert
zellvermittelte Immunantwort

École, étude et sujet

Établissement
Lycée
Cours
Gymnasium
Cours
Année scolaire
2

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Publié le
21 avril 2022
Nombre de pages
4
Écrit en
2021/2022
Type
RESUME

Sujets

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