Summary
Samenvatting plichtenleer & ethisch handelen, geslaagd eerste zit
- Course
- Institution
Samenvatting van de hele cursus. Uitgebreid maar volledig! Ik behaalde een 16/20 :)
[Show more]
Seller
Follow
sophiebourdeaudhui
Reviews received
Content preview
InhoudsopgavePlichtenleer & ethisch handelen ....................................................................................................................... 3
I. Hoofdstuk 1: Ethiek & moraal ................................................................................................................... 3
A. Inleiding................................................................................................................................................ 3
B. Begrippenkader .................................................................................................................................... 3
C. Onderzoeksdomeinen ethiek ............................................................................................................. 11
D. De oorsprong van de moraal.............................................................................................................. 13
E. Over menselijk gedrag ....................................................................................................................... 16
II. Hoofdstuk 2: Ethische theorieën ............................................................................................................. 19
A. Mondiale ethiek ................................................................................................................................. 19
B. Deugdenethiek ................................................................................................................................... 19
C. Consequentialisme of gevolgenethiek ............................................................................................... 19
D. Plichtsethiek / deontologie ................................................................................................................ 24
E. Andere ethische theorieën ................................................................................................................ 29
III. Hoofdstuk 3: organisatie & bedrijfsethiek .............................................................................................. 31
A. Organisatie- en bedrijfsethiek in vogelvlucht .................................................................................... 31
B. Publieke vs. private organisaties ........................................................................................................ 32
C. Individu bedrijfscontext ..................................................................................................................... 34
D. Corruptie & fraude ............................................................................................................................. 40
IV. Hoofdstuk 4: De vastgoedsector ............................................................................................................. 41
A. Een sector in kaart ............................................................................................................................. 41
B. Uitgelicht: het beroep van de vastgoedmakelaar .............................................................................. 43
C. Het Beroepsinstituut van Vastgoedmakelaars (BIV) .......................................................................... 43
D. Beroeps- en belangenverenigingen ................................................................................................... 45
V. Hoofdstuk 5: ethiek in de vastgoedsector ............................................................................................... 48
A. Een kader voor ethisch handelen ....................................................................................................... 48
B. Ethische beginselen voor vastgoedmakelaars ................................................................................... 48
C. Overkoepelende regelgeving ............................................................................................................. 60
D. Andere beroepscodes in de sector .................................................................................................... 64
VI. Hoofdstuk 6: Moreel leren ...................................................................................................................... 77
A. Ethische besluitvorming en het vormen van een zelfstandig moreel ................................................ 77
VII. College 9: betrokkken identificeren – 7-stappenplan ......................................................................... 89
1
,2
, Plichtenleer & ethisch handelen
We beschouwen bedrijfs- en organisatie-ethiek op 2 niveaus:
Individuele
Organisatieniveau
I. Hoofdstuk 1: Ethiek & moraal
A. Inleiding
Menselijk gedrag → verzameling v. gemaakte keuzes & gestelde handelingen v/e persoon onder
impuls v. zijn individuele natuurlijke + culturele gesteldheid + zijn
samenleven met andere mensen
Ethisch handelen → gaat over het (niet) maken van keuzes en het (niet) stellen van handelingen
B. Begrippenkader
a) Filosofie:
• Betekenis + ontstaan
Filosofie (= Grieks: Philos = houden van + Sophia = wijsheid)
1e natuurfilosofen: natuur, wereld, rondom, kosmos
Westerse filosofie → 800 - 400 v.o.t ontstaan in oude Griekenland + Turkije
Polis & agora (markt) -> Athene, steden = broeinest v. creativiteit, cultuur & innovatie
→ politiek, rechtspraak & zakenleven vonden plaats op de markt (= agora)
Democratie ontstond ttv. Pericles (495-429)
Filosofie werd ter lering & vermaak aangeboden à burgers v/d polis
Filo houdt midden tussen de exxacte wetenschappen & de theologie
• De academia
Amfitheater: tragedies
3 KENNISGEBIEDEN :
1) Logica = hoe kun je à betrouwbare kennis komen? → kennis- & taaltheorie
2) Fysica = hoe zit de wereld in elkaar? → alles wat wetenschappelijk is
3) Ethica = Wat hoor je wel/niet te doen? → kennis over handelen, moraal, zeden & gewoonten
Dogma’s = officieel aanvaarde voorstellingen van zaken waaraan niet meer wordt getwijfeld
Pre-socratici
• Rationalisme VS. empirisme
Vergaren & organiseren v. kennis & toetsen v/d betrouwbaarheid
2 UITGANGSPUNTEN :
1) Rationalisme
2) Empirisme
3
, Bron v. dualiteit zoeken bij: Parmenides ( 515-450 v.o.t.) + Herakleitos (540-480 v.o.t.)
Herakleitos: Pantha Rhei → alles stroomt, niets blijft gelijk
Wereld is zodanig veranderlijk, we kunnen geen vaste begrippen erop kleven
Parmenides: tegenovergestelde
Stelde dat we vaste begrippen hebben om de wereld te begrijpen waarmee we dat perfect
kunnen doen
In navolging: Aristoteles & Plato → grondleggers v/h rationalisme + empirisme
Rationalisme = Legt nadruk op mogelijkheden v/d menselijke reden, zintuigelijke ervaring komt op 2e
plaats. Wetenschappelijke methode = wiskundig + deductief
Vb. deductie:
“Alle mensen = sterfelijk” (→ algemen)
“Socrates = een mens” (→ bijzonder)
“Socrates = sterfelijk” (→ conclusie)
Empirisme = Nadruk ligt op ondervindingen & waarnemingen als basis voor betrouwbare kennis.
Inductieve methode wordt gebruikt → vertrekt vanuit concrete particuliere waaruit dan
algemene stellingen worden afgeleid
Vb. inductief redeneren:
“Ik zie een bruine eend in het park” (→ waarneming 1)
“Ik zie een 2e bruine eend in het park” (→ waarneming 2)
“Alle eenden in het park zijn bruin” (→ conclusie)
VALKUIL :
Rationalisme = risico voor te abstracte visies die ver v/d werkelijkheid liggen is groot
Empirisme = je baseert je op ervaringsgegevens, moeilijke is hoe je naar algemene
wetten + uitspraken komt (= inductieprobleem)
b) Ethiek:
Èthos = gewoonten, gebruiken of zeden, houding
Deel v/d filosofie
Centrale vraag = “Welke menselijke beslissingen/handelingen zijn goed of toelaatbaar & welke slecht
of niet toelaatbaar”
Ethiek = houdt zich bezig met het onderzoek & de rechtvaardiging van ethische waarden (waarom vind
ik dit juist of fout?), morele normen & waardenstelsels
Ethiek = onstaan bij Socrates
4
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller sophiebourdeaudhui. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $7.60. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
62555 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now