100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Alle aantekeningen voor kennistoets 7 en 8 (laatste kennistoets jaar 2) $3.78   Add to cart

Class notes

Alle aantekeningen voor kennistoets 7 en 8 (laatste kennistoets jaar 2)

 145 views  0 purchase
  • Course
  • Institution

Dit document bevat alle aantekeningen van de colleges die je nodig hebt voor het leren van de kennistoets. Voor maar €2,99 ben je klaar en kun je aan de slag!

Preview 2 out of 37  pages

  • September 21, 2015
  • 37
  • 2013/2014
  • Class notes
  • Unknown
  • All classes
avatar-seller
Aantekeningen OP08


AFAS-03
NAIS
NVAT Afasie Interventie Schema  leidraad
Gaat in op:
- Fasen (herstel) (in welke fasen komen de problemen voor)
- Ernst (schakel hiervoor de familie in)
- Methodisch handelen
- Evidence based handelen
- ICF (hoe zit iemand in elkaar, wat zijn iemands wensen)
- Doelen stellen afasietherapie per fase
- Diagnostiek en behandeling
Doelen afasie
Doelen vaststellen op kwalitatieve interpretatie!
Acute fase – gericht op (ziekenhuisfase, NAIS: tot 2 weken. Officieel tot 6 weken)
ScreeLing, UCO:
- Informeren patiënt en omgeving over diagnose, behandelmogelijkheden,
communicatiemogelijkheden
- Directe communicatie tussen patiënt en familie
- Directe communicatie tussen patiënt en hulpverleners
- Hulpvraag patiënt en/of omgeving
Revalidatiefase – gericht op (in de eerste 3 maanden meeste vooruitgang, wanneer dit
niet het geval is, is de prognose niet goed):
- Communicatie in 1-op-1 gesprekken
- Vooral werken aan de aangedane stoornisgebieden
- Inzicht in stoornissen/beperkingen
- Communicatie patiënt en omgeving
- Je zegt nooit dat je niet gaat werken aan de participatie, je bent dus niet alleen op
stoornisniveau bezig! Dit maakt uit in welke modaliteit je het eerst gaat
verbeteren.  hulpvragen veranderen in de revalidatiefase door andere omgeving
en behoeften
Chronische fase – gericht op (snelste groeicurve is voorbij, op stoornisniveau kan nog wel
wat plaatsvinden, maar er wordt vooral gekeken naar hoe er met de stoornis omgegaan
wordt):
- Communicatie met verschillende personen in verschillende situaties (afhankelijk
van ernst en mogelijkheden)
- Begrijpen van onmogelijkheden in communicatie en consequenties daarvan in
dagelijks leven
- Lichte afasie: functioneert in oorspronkelijke of aangepaste (werk)situatie naar
tevredenheid
- Mogelijkheden voor na-traject (afasiesoos, dagbesteding, afasiecentrum,
lotgenoten)
Prioritering symptomen
Welke 4 symptomen meest op de voorgrond?
1. Taalbegrip  voor communicatie een van de belangrijkste aspecten (concept is
weg/verstoord)
a. Woordniveau: hoogfrequente woorden, concreet (v)
b. Zinsniveau: enkelvoudige/tweevoudige zinnen, kort en concreet (v)
2. Taalproductie
a. Parafasieën (fonematisch en semantisch)
b. Woordvindingsproblemen (weinig inhoudwoorden)  frustratie  blokkeert
verbaal
3. Frustratie  blokkeert dhr. verbaal  Fonematische parafasieën herkent dhr. het
best, waardoor er meer frustratie ontstaat. Semantische zijn het belangrijkst om te
verbeteren en die herkent hij ook niet, waardoor frustratie minder is.
a. Hoogfrequente, concrete woorden gaan niet goed
4. Verminderd fouteninzicht vooral in de taalproductie

, Welke prioritering  afhankelijk van belemmering die het oplevert voor communicatie en
therapie
- Eerst taalbegrip, omdat opdrachten voor taalproductie niet lukken als dhr. de
opdracht niet begrijpt. Daarnaast is taalbegrip erg belangrijk voor de
communicatie.
Voorwaarden om te beginnen met therapie
- Motivatie
- Omgeving moet steun bieden en meewerken
- Belastbaarheid
Vragen om doel meer SMART te maken
- Doel = toestand!
- Wat doet de cliënt?
- Hoe vaak?
- Wanneer?
- Op welk niveau?
- Welke modaliteit?
- Ondersteuning?
- In welke situaties?
- Met wie?
- Zelfstandig?
- Hoe ga je ‘’meten’’ of het doel behaald is?
Doel taalbegrip
Over 6 weken reageert in dhr. 90% van de gevallen correct (non-verbaal) op drievoudige,
concrete zinnen met maximaal 6 woorden (hoogfrequente inhoudswoorden), in een
oefening met maximaal 1x herhaling per item.

Meten of het doel behaald is (hoeft niet per se een test te zijn): zelf zinnen opstellen of je
hebt oefeningen waar ze in staan en je gaat die afnemen.
- 20 drievoudige, concrete zinnen met hoogfrequente woorden (TOAP)  18 goed
Doel taalproductie
Over 6 weken benoemt dhr. 80% van de (afbeeldingen van) dagelijkse/hoogfrequente
voorwerpen semantisch correct (eventueel met fonematische afwijking) tijdens therapie
met maximaal 1 cue per item.

Meten of het doel behaald is: je hebt 20 afbeeldingen van concrete voorwerpen, als hij
het met maximaal 1 cue correct benoemd, is het goed.  16 correct benoemen
Fouteninzicht
Over 6 weken herkent en hoort dhr. in 70% van de gevallen wanneer hij een afbeelding
verkeerd benoemt tijdens de therapie.

AFAS-04
Rechterhemisfeer communicatiestoornis, ook wel secundaire communicatiestoornis.
Volgens Patricia: communicatiestoornis ten gevolge van cognitieve problemen.
Functies rechter hemisfeer
Lateralisatie
Asymmetrische functieverdeling over hersenhelften. Links beheerst vaak het talige stuk.
Anatomie
- Meer witte stof (axonen: verbindingen tussen verschillende kernen in je hoofd, de
zenuwen), ten opzichte van grijze stof (neuronen)
- Meer interregionale gebieden (onderling worden meer verbindingen gelegd tussen
regio’s), ten opzichte van intraregionale
- Minder primaire schors (waar de prikkel binnenkomt)
- Meer secundaire occipitaal- (geeft betekenis aan prikkels) en pariëtaalschors
(herkenning prikkel)
- Grotere capaciteit om complexere info te verwerken, ten opzichte van
enkelvoudige informatie
Functies
- Herkennen muzikale patronen, stem
- Holistisch (de rol), het geheel overschouwend (overzicht in plaats van detail)
- Ruimtelijk visuele taken (mentale beelden)

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller SHARONBERKERS. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $3.78. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

64438 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$3.78
  • (0)
  Add to cart