Summary
Samenvatting leerdoelen hc duitsland in europa
- Course
- Level
dit zijn de leerdoelen van de historische context duitsland in europa. handig voor het leren
[Show more]
Seller
Follow
11357
Reviews received
Content preview
Leerdoelen geschiedenis- Duitsland in Europa
2.1 Duitsland: van de Eerste naar de Tweede Wereldoorlog
1 Je kunt uitleggen waarom Duitsland in de periode 1918-1920 te maken kreeg met
politieke chaos en je kunt die chaos beschrijven.
- Doordat de pers jarenlang onder censuur had gestaan en de overheid veel propaganda had
gemaakt, dachten Duitsers dat Duitsland de oorlog zou winnen. Toen bleek dat dit helemaal
niet het geval was nam de onrust in Duitsland zowel op het front als in de steden toe. Het
leger wou niet meer vechten, dus een paar dagen later werd door de regering een
wapenstilstand getekend. Er waren miljoenen mannen overleden, en de soldaten die
terugkeerden waren verbitterd en vaak werkloos en dakloos. Ook was er veel honger en
waren er tekorten aan allerlei producten. Ook vluchtte de keizer weg uit het land en waren
er gevechten tussen politieke groeperingen (communisten en fascisten bijv.)Dit waren
allemaal redenen waarom de politiek in Duitsland na 1918 heel erg verdeeld was en er
sprake was van een politieke chaos.
De politieke chaos =Een meerderheid van de regering bestond in 1918 uit leden van de SPD,
een sociaaldemocratische partij. Zij kwamen op voor de belangen van arbeiders. De
conservatieve elite verlangde terug naar de tijd van vóór de oorlog, toen de keizer nog aan
het hoofd stond van een sterk en machtig Duitsland. Daarnaast probeerden allerlei
extremistische groeperingen de regering ten val te brengen, zoals de communisten die de
Russische Revolutie als voorbeeld zagen en er ook een in Duitsland wilden beginnen)
2 Je kunt verklaren waarom het niet lukte om tussen 1919 en 1933 van Duitsland een
stabiele parlementaire democratie te maken.
-
3 Je kunt territoriale, militaire en financiële bepalingen uit het Verdrag van Versailles
noemen en je kunt uitleggen hoe de meeste Duitsers hierover dachten..
Territoriale: Duitsland verloor een flink deel van haar grondgebied aan de buurlanden. Ook
moest Duitsland alle koloniale bezittingen afstaan.
Militaire: het Duitse leger mocht uit maximaal 100.000 beroepssoldaten bestaan en
Duitsland mocht geen luchtmacht en oorlogsvloot meer hebben.
Financiële: Duitsland moest alle aangerichte schade in Frankrijk, Engeland en België
vergoeden, dit was ongeveer zo'n 147 miljard goudmark.
, 4 Je kunt beschrijven waarom Duitsland in de periode 1918-1923 met een ernstige
economische crisis te maken kreeg.
Het was voor Duitsland onmogelijk om de financiële afspraken uit het Verdrag van Versailles
na te komen. Toen Duitsland in 1923 niet meer kon betalen, bezetten de Fransen het
Ruhrgebied, het belangrijkste industriegebied van Duitsland. De Duitse regering riep de
arbeiders op te gaan staken, en dat deden ze. Om de lonen van de arbeiders te kunnen
blijven betalen, werd er veel geld bijgedrukt. Hierdoor ontstond er hyperinflatie en was het
geld niks meer waard.
5 Je kunt het Dawesplan uitleggen en het effect ervan op de Duitse economie benoemen.
Het Dawesplan was van 1924, door dit plan verbeterde de Duitse economie opmerkelijk. Het
Dawesplan was een plan van de VS waarbij de VS leningen aan Duitsland gaf, zodat Duitsland
zijn herstelbetalingen aan Frankrijk en Engeland kon betalen, en Engeland en Frankrijk
vervolgens hun schulden aan de VS konden afbetalen. (schulden Engeland en Frankrijk
kwamen door wo1) Hierdoor liep de economie van Duitsland steeds beter.
6 Je kunt uitleggen waarom de Economische Wereldcrisis in Duitsland voor politieke
instabiliteit zorgde.
In de VS kreeg je de beurskrach dat leidde tot een wereldwijde economische crisis. Ook
Duitsland werd hier hard door getroffen. Veel Duitsers vonden dat de republiek van Weimar
de crisis verkeerd aanpakte. Hierdoor werden extreme partijen populair (fascisme en
communisme).
7 Je kunt de kenmerken van het fascisme benoemen en uitleggen in hoeverre de NSDAP
een fascistische partij was.
1. Eenheid van de natie: wat goed is voor het land, is goed voor het volk.
2. Verheerlijking van geweld en MILITARISME (houden van het leger).
3. Het gevoel en intuïtie zijn belangrijker dan het verstand.
4. Het leidersbeginsel: fascisten gaan uit van een natuurlijke ongelijkheid tussen mensen. Je
moet degene die boven jou staat, blindelings volgen.
DUITSE NATIONAALSOCIALISME = FASCISME + RASSENLEER.
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller 11357. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $3.21. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
52510 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now