Hier vind je een samenvatting van sport en maatschappij dat wordt gegeven in het tweede jaar leerkracht secundaire onderwijs lichamelijke opvoeding en bewegingsrecreatie.
Alle powerpoints en sites zijn hierin samengevat.
Inhoud
1. Vorming en opleiding ...................................................................................................................... 3
1.1. Sporttechnisch (VTS – VOTAS) ................................................................................................ 3
1.2. Bestuurlijk (VSF - dynamo) ...................................................................................................... 5
2. Sportpromotie................................................................................................................................. 5
2.1. Campagnes ‘Sport Vlaanderen’............................................................................................... 6
2.2. Sport en Natuur ...................................................................................................................... 8
2.3. Schoolsport- Brede school .................................................................................................... 10
3. Ethiek en fairplay .......................................................................................................................... 11
3.1. Panathlon .............................................................................................................................. 11
3.2. ICES........................................................................................................................................ 11
4. Informatie, ondersteuning en sportbeleid.................................................................................... 11
4.1. Sportdatabank Vlaanderen & sportinfrastructuurdatabank ................................................ 11
4.2. Vlabus/ sportwerk Vlaanderen ............................................................................................. 12
4.3. ISB- kennisbank ..................................................................................................................... 13
4.4. Visienota en actieplan Sport voor Allen................................................................................ 14
1. Wat is een gemeente? .................................................................................................................. 15
1.1. Onze staatsstructuur ............................................................................................................. 15
1.2. Hiërarchie van de normen .................................................................................................... 15
1.3. Missie gemeenten ................................................................................................................. 16
2. Wat doet een gemeente? ............................................................................................................. 16
2.1. Bevoegdheden ...................................................................................................................... 16
2.2. Begrippen rond bevoegdheden ............................................................................................ 16
2.3. Gemeente organen ............................................................................................................... 17
2.3.1. Gemeentebestuur ......................................................................................................... 17
2.3.2. College van burgemeester en schepenen ..................................................................... 19
2.3.3. De burgemeester .......................................................................................................... 19
3. Gemeentepersoneel ..................................................................................................................... 20
4. Welke regels bepalen de werking van de gemeente? .................................................................. 20
1
,Sport en maatschappij
1. Informele sportbeoefening ........................................................................................................... 22
2. (Traditioneel) georganiseerde sportbeoefening ........................................................................... 22
3. Anders georganiseerde sport (verzamelterm) .............................................................................. 22
4. Sportcontexten ............................................................................................................................. 23
4.1. Gesloten formeel .................................................................................................................. 23
4.2. Open formeel ........................................................................................................................ 23
4.3. Recreatief .............................................................................................................................. 23
4.4. Competitief ........................................................................................................................... 23
5. Vormen van ‘anders georganiseerde sport’ ................................................................................. 24
5.1. Buurtsport ............................................................................................................................. 24
5.2. Sportkampen......................................................................................................................... 24
5.3. Sportacademie – Multimove................................................................................................. 25
5.4. Sport overdag- lessenreeksen ............................................................................................... 25
5.5. Sportklassen .......................................................................................................................... 25
5.6. Zwemschool .......................................................................................................................... 26
5.7. Start- To- Acties..................................................................................................................... 26
5.8. Seniorensport........................................................................................................................ 26
5.9. Commerciële sector .............................................................................................................. 26
5.10. Activiteiten in het kader van vrijetijdsparticipatie............................................................ 27
5.11. Bedrijfssport ...................................................................................................................... 27
5.12. Sportief toerisme .............................................................................................................. 27
5.13. Sport en gezondheid ......................................................................................................... 28
5.14. Organisatie van evenementen .......................................................................................... 28
5.15. Buitenspeeldag.................................................................................................................. 28
6. Tendensen in lokaal sportbeleid binnen het anders georganiseerde sportaanbod ..................... 28
6.1. Ruimte voor sport en bewegen ............................................................................................ 29
6.2. Sportinfrastructuur en innovatie .......................................................................................... 29
6.3. Vrijetijdsbeleid ...................................................................................................................... 29
6.4. Verenigingsondersteuning in evolutie .................................................................................. 29
6.5. Gezondheid en sport/ bewegen ........................................................................................... 29
6.6. Vergrijzing en actieve levensstijl ........................................................................................... 29
6.7. Brede school en sport ........................................................................................................... 29
6.8. Kinderopvang en sport .......................................................................................................... 30
6.9. Aandacht voor kansengroepen ............................................................................................. 30
2
, Sport en maatschappij
Deel 1: Productaanbod op Vlaams niveau
Samen op weg:
• Uitwisseling van sportkennis (willen delen)
• Kennis die een maatschappelijke meerwaarde heeft
• Belangrijke stakeholders leren kennen (durf over het muurtje kijken)
• Innovatie stimuleren (Vernieuwend zijn! Durf iets anders doen)
→ Toename van de sportdeelname
1. Vorming en opleiding
1.1. Sporttechnisch (VTS – VOTAS)
VTS (Vlaamse Trainersschool) = samenwerkingsverband tussen Sport Vlaanderen, Vlaamse
universiteiten met een LO-opleiding (VUB, Ugent, KUL) en de Vlaamse Sportfederatie (VSF) als koepel
voor de erkende Vlaamse sportfederaties. Sinds 1998 behoort tot dit verband ook 11 hogescholen
met een LO opleiding.
VTS missie:
a) Toegankelijkheid van de opleidingen en het aantal cursisten verhogen door:
̵ inschrijvingsgeld laag houden
̵ opleidingen adhv cursusorganisaties per module aan te bieden
o Algemeen module
o Sporttechnische module
o Didactische module
o Stagemodule
̵ eenvoudig inschrijven via website en alle informatie via het eigen MijnSportVlaanderen-
profiel beheren
̵ up-to-date informatie aanbieden over de inhoud van de opleidingen
̵ cursussen organiseren over heel Vlaanderen
b) Kwaliteit van de aangeboden opleidingen te bewaken door:
̵ kwaliteitsbevragingen onder de cursisten
̵ inspecties van de cursusorganisatie
̵ opleidingsstramienen bij te sturen
̵ cursusteksten en het didactisch materiaal te actualiseren
̵ zorgen voor goed uitgeruste cursusaccommodaties
Opleidingsmogelijkheden binnen VTS:
a) Sporttakgerichte opleidingen
b) Opleidingen voor specifieke doelgroepen: gehandicaptensport, seniorensport
c) Beroepsgerichte opleidingen: Hoger Redder, zwembadcoördinator
d) Begeleidingsgerichte opleidingen: Multimovebegeleider, animator, wegkapitein
3
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller studen20. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $3.74. You're not tied to anything after your purchase.
