Summary

Samenvatting Denken over denken, ISBN: 9789463370028 Inleiding Tot De Wijsbegeerte (P0M32a)

2 purchases

Course
Inleiding Tot De Wijsbegeerte (P0M32A)

Institution
Katholieke Universiteit Leuven (KU Leuven)

Book
Denken over denken

Dit is een samenvatting van alle lessen, ik heb ook het boek gelezen en aangevuld waar nodig. De afbeeldingen uit de powerpoint heb ik overgenomen en uitleg bij gezet. Ik was er vlotjes door met enkel mijn samenvatting te leren.

[Show more]

Preview 4 out of 59 pages

View example

Summarized whole book? No
Which chapters are summarized? Enkel hoofdstukken uit de les, de andere hoofdstukken komen van de tekst die de prof zelf stuurde
Uploaded on May 18, 2022
Number of pages 59
Written in 2021/2022
Type Summary

wijsbegeerte
nieuwe prof
boek en document
psychologie
eerste bachelor
inleiding tot de wijsbegeerte

Book Title:Denken over denken

Author(s):Pieter R. Adriaens

Edition:Unknown
ISBN:9789463370028
Edition:1

Institution
Katholieke Universiteit Leuven (KU Leuven)
Education
Bachelor Psychologie
Course
Inleiding Tot De Wijsbegeerte (P0M32A)

$12.22

Add to cart

Save

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

Inhoud
Hoofdstuk A............................................................................................................................................4
LES 1.......................................................................................................................................................4
Mediterende filosoof ~ Rembrandt................................................................................................4
Beeld van Socrates + afbeelding Plato............................................................................................4
Griekse Samenleving..........................................................................................................................5
Vroegmoderne periode ~ 16de eeuw...................................................................................................7
Descartes (1596-1650)....................................................................................................................7
LES 2.......................................................................................................................................................9
1724 – 1804: Immanuel Kant............................................................................................................10
Hoofdstuk B: Wat is denken, wat is kennis?.........................................................................................12
Argumentatie....................................................................................................................................12
Soorten argumenten:...................................................................................................................12
LES 3.....................................................................................................................................................14
Vorm van een argument...................................................................................................................14
Modus Ponens..............................................................................................................................14
Modus Tollens..............................................................................................................................14
Disjunctief syllogisme...................................................................................................................14
Generalisatie.................................................................................................................................14
Besluit tot de beste verklaring......................................................................................................15
Manier van filosofisch denken......................................................................................................15
Definitie............................................................................................................................................16
Wat is kennis?...............................................................................................................................16
Les 4......................................................................................................................................................18
Wat is verantwoording?...............................................................................................................18
Hoofdstuk C/3: Wat is wetenschap?.....................................................................................................19
Aristoteles........................................................................................................................................19
Demonstratief syllogisme.............................................................................................................19
Galileo Galilei (1564-1642)...............................................................................................................20
Les 5......................................................................................................................................................24
De buis van Toricelli..........................................................................................................................25
Hoe komt dit?...............................................................................................................................25
Holisme:........................................................................................................................................25
De zoektocht naar de thermometer.................................................................................................26
Epistemische iteratie....................................................................................................................27

1

, Transcendentalisme......................................................................................................................27
Bewegingswetten van Newton.........................................................................................................28
Constitutief a priori.......................................................................................................................28
HOOFDSTUK 4: wetenschap in de samenleving....................................................................................30
Max Weber: wetenschap als beroep................................................................................................30
Filosofie als een manier van leven................................................................................................30
Betekenis moderne wetenschap volgens weber..........................................................................32
Robert Merton (1910-2013).............................................................................................................32
Wetenschap staat in de samenleving, maar is niet van de samenleving:.....................................32
Morele keuzes..................................................................................................................................33
= extern aan wetenschap..............................................................................................................33
= intern aan wetenschap..............................................................................................................33
Gebruik methode..........................................................................................................................34
Karakteristieke data......................................................................................................................34
Interpretatie van de data..............................................................................................................34
2 tijdsdimensies, 3 sporen................................................................................................................35
DUS:..................................................................................................................................................36
Les 7......................................................................................................................................................36
Hoofdstuk 3: lichaam en geest.............................................................................................................37
Dualisme: Descartes.........................................................................................................................37
Materialisme: Julien Offray de La Mettrie (1709-1751)....................................................................39
Fysicalisme........................................................................................................................................39
Eliminativistisch fysicalisme..........................................................................................................39
Reductionistisch Fysicalisme.........................................................................................................39
Niet-reductionistisch fysicalisme..................................................................................................39
LES 8.....................................................................................................................................................41
Hoofdstuk 4: Friedrich Nietzsche..........................................................................................................41
Friedrich Nietzsche (1844-1900).......................................................................................................41
Wat is er zo ziek aan de ideeen van Soecrates en Plato?..............................................................41
Natuurfilosofen................................................................................................................................42
Uebermensch...................................................................................................................................44
Hoofdstuk 5: Moraalfilosofie en morele psychologie...........................................................................45
Utilitarisme.......................................................................................................................................45
Deontologie......................................................................................................................................46
Deugdethiek.....................................................................................................................................46
Nietzsche..........................................................................................................................................47

2

,Les 9......................................................................................................................................................48
Hoofdstuk 8: Sigmund Freud (1856-1939)............................................................................................48
Frenologie.........................................................................................................................................48
Mentale toestanden.........................................................................................................................48
Seks en Psychisch conflict.................................................................................................................49
Link met Nietzsche:..........................................................................................................................50
Hoofdstuk 9: Seksuele geaardheid.......................................................................................................51
Hoe dacht Freud na over seksualiteit...........................................................................................51
2 manieren.......................................................................................................................................51
Essentialisme................................................................................................................................51
Sociaal-constructivisme................................................................................................................51
Homoseksualiteit is een natuurlijke soort....................................................................................52
Zijn er natuurlijke homoseksuele eigenschappen?......................................................................52
Is homoseksualiteit duidelijk te begrenzen?.................................................................................52
Ian Hacking: de interactieve soort....................................................................................................53
Homoseksulaiteit: een soicale constructie.......................................................................................53
Hoofdstuk 10: Wittgenstein..................................................................................................................54
De tractus logicophilosophicus.........................................................................................................55
2de deel: filosofische onderzoekingen...............................................................................................56
Filosofisch realisme.......................................................................................................................56
Filosofisch antirealisme................................................................................................................56
Hoofdstuk 11: psychopathologie..........................................................................................................57
1. Jerome Wakefield – Schadelijke disfunctie analyse......................................................................57
2. Nancy Andreasen – Broken Brain Analyse....................................................................................57
3. George Graham – Prototype Resemblance Analysis.....................................................................58
Maakt analyse van Wittgenstein van Graham ons gemakzuchtig?...............................................58

3

, Inleiding tot de wijsbegeerte
Hoofdstuk A

LES 1
Gesloten vraag: bereik van de antwoorden liggen op voorhand vast
vb. Ben ik depressief? Hoe snel rolt de bal?

 in filosofie geen gesloten vragen, enkel open vragen
Open vraag: vraag waar geen rechtstreeks, eenduidig antwoord op bestaat
vb. Wat doe jij hier?  ik volg hier les: klopt, maar ook: wat zijn jouw motieven om
hier te zijn, hoe bepalen deze dat je hier bent, wat hoop je
hier te bereiken

Externe doelmatigheid Interne doelmatigheid
doel van handeling ligt niet in de handeling zelf Doel van handeling ligt in handeling zelf
Vb. Waarom les volgen? Vb. Waarom les volgen?
 Geld verdienen later  Sociaal contact
-> achteraf pas voordelen van  Interesse
 Stress vermijden
 als middel om doel te bereiken
 het effectieve doel

Existentiële vraag= een vraag waar je enkel zelf op kan antwoorden
vb. Zijn de redenen die je gaf eerlijk?

Stereotiepe afbeeldingen:
heel duidelijk wat de rollen zijn, dit is zo door vb. Notepad  je weet wie de psycholoog is
 vaak ook vrouw psycholoog

Mediterende filosoof ~ Rembrandt
 filosoof voorgesteld als iemand die nadenkt
nuance: dit beeld laat 1 cruciaal aspect weg: Waar staat de filosoof in de samenleving?
 om filosofie te begrijpen moet je de sociale context begrijpen

Beeld van Socrates + afbeelding Plato
Weeral afgebeeld als oude mannen die nadenken

 Onderscheid:
Beroep vs. Persoonlijk project
 denk aan externe en interne doelmatigheid: als beroep: beoefenen externe doelmatigheid
als persoonlijk project: interne doelmatigheid

 in geschiedenis lang gezien als persoonlijk project, pas recent als beroep

Filosofie= Sofia+ Philia= wijsbegeerte

4

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller lisetolo123. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $12.22. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

66184 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 15 years now

Start selling

Summary

Samenvatting Denken over denken, ISBN: 9789463370028 Inleiding Tot De Wijsbegeerte (P0M32a)

Document information

Subjects

Connected book

Written for

Seller

Content preview