100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting HBO-V jaar 1 periode 1 en 2 $13.90   Add to cart

Summary

Samenvatting HBO-V jaar 1 periode 1 en 2

2 reviews
 134 views  5 purchases
  • Course
  • Institution

Samenvatting van de vakken Verpleegkunde, AFP (anatomie, fysiologie en pathologie) en Biologie van periode 1 en 2 van het eerste jaar van HBO-V. Samenvatting geschreven door mijzelf in begrijpelijke taal met plaatjes, tekeningen, tabellen en nog veel meer. Deze samenvatting heb ik zelf gebruikt om ...

[Show more]

Preview 4 out of 121  pages

  • May 19, 2022
  • 121
  • 2019/2020
  • Summary

2  reviews

review-writer-avatar

By: jabernawras • 1 year ago

review-writer-avatar

By: Rebbelkrijnen • 7 months ago

avatar-seller
HBO Verpleegkunde




Samenvatting theorie

Jaar 1, periode 1 en 2

Vakken: Verpleegkunde, AFP/biologie




Cheyenne Merkestein
2019-2020



1

,Inhoudsopgave
Verpleegkunde.......................................................................................................................................3
Jaar 1....................................................................................................................................................................3
Periode 1..........................................................................................................................................................3
Theorieën....................................................................................................................................................3
Evidence based practice.............................................................................................................................3
CanMeds rollen...........................................................................................................................................6
Sociologie....................................................................................................................................................7
Geboortezorg..............................................................................................................................................8
Jeugdgezondheidzorg...............................................................................................................................11
PES-structuur............................................................................................................................................13
Recht.........................................................................................................................................................14
Organisatie zorg........................................................................................................................................17
Functionele gezondheidspatronen Gordon..............................................................................................21
Modellen...................................................................................................................................................22
Beroepsprofiel...........................................................................................................................................24
Wetgeving.................................................................................................................................................26
Moreel.......................................................................................................................................................28
Verpleegkundig proces.............................................................................................................................30
Anamnese.................................................................................................................................................31
Psychologie...............................................................................................................................................33
Modellen...................................................................................................................................................39
Periode 2........................................................................................................................................................41
Zorgresultaten...........................................................................................................................................41
Positieve psychologie................................................................................................................................41
Stress en coping........................................................................................................................................42
Positieve psychologie................................................................................................................................42
Preventie...................................................................................................................................................45
Gedrag en verandering.............................................................................................................................46
Zorgtechnologie bij preventie...................................................................................................................49
Openbare gezondheidszorg......................................................................................................................50
Ethiek en preventie...................................................................................................................................51
Gezondheid volk.......................................................................................................................................53

Geneeskunde........................................................................................................................................59
Jaar 1..................................................................................................................................................................59
Periode 1........................................................................................................................................................59
Inleiding.....................................................................................................................................................59
Celdeling en weefsels................................................................................................................................63
Huid en warmteregulatie..........................................................................................................................66
Afweer, immuunsysteem en ontsteking...................................................................................................68
Immunologie.............................................................................................................................................75
Groei en ontwikkeling kind.......................................................................................................................77
Voortplanting............................................................................................................................................82
Circulatie...................................................................................................................................................87
Ademhaling...............................................................................................................................................89
Periode 2........................................................................................................................................................91
Hormonenstelsel.......................................................................................................................................91
Zenuwstelsel.............................................................................................................................................92
Circulatie...................................................................................................................................................96
Spijsverteringstelsel................................................................................................................................104
Urinewegstelsel......................................................................................................................................111
Motorisch stelsel.....................................................................................................................................116



2

,Verpleegkunde
Jaar 1
Periode 1

Theorieën
Florence Nightingale, bekendste verpleegkundige, beschrijft verpleegkunde en standaarden

Grand theories: eerste grote beschrijvingen van wat verplegen is
Drie dames die er een paar hebben geschreven:
1. Dorothee Orem
 Self-care deficit theory
 Mensen zorgen voor zichzelf en daar heb je vaardigheden voor nodig, als de patient die
niet heeft komt de verpleegkundige.
 3 standen: stimuleer patient om zelf te lezen/doen; vul de patient aan waar hulp nodig is;
alles overnemen
2. Callista Roy
 Adaptation model
 Verdieping op uitdagingen die mensen in het leven tegenkomen
 Huber reageert daarop
3. Virginia Henderson
 Definitie van verplegen en onderscheidt 14 basisbehoeften

Marjory Gordon: functionele gezondheidspatronen. Hoeft niet uit het hoofd, staat in zakboek.

ICF model
Activiteiten: slapen, eten, wassen
Participatie: buiten de deur om mee te doen aan maatschappij, werken, school
Externe factoren: waar woon je (trap in huis, gebroken been), familie
Weet ik voldoende, of is er meer wat ik moet weten over de patient

Zorgleefplanwijzer: ordening in 4 stukjes. Vooral voor ouderenzorg.

Classificaties:
Wat: interventies (NIC), waarom: diagnose (NANDA), waartoe: resultaat (NOC)

Handvatten om goed zelf classificatie te formuleren: PES, RUMBA

Evidence based practice
Deductief: je gaat uit van wat je al weet/hebt bedacht
Inductief: los van wat je al weet en zelf neutraal kijken en vraag betrokkenen

Evidence based practice
Pijlers van EBP > uit je hoofd kennen
 Eigen klinische expertise en ervaring verpleegkundige
 Normen, waarden, wensen en ervaring patiënt
 Beste wetenschappelijk evidence

Kanttekening EBP door rijks van volksgezondheid:



3

,  Omvat slechts stukje van werkelijkheid, gebaseerd op gestandaardiseerde situaties, op datgene
dat meetbaar is en op wat economisch (meningokokken bijv.) of commercieel interessant is. Er
zijn vormen van zorg die niet volgens methodiek van wetenschappelijk onderzoek kunnen
worden onderzocht
 Zomaar toepassen doordat het in EBP is, achteloos gebruik. Eigen nadenken wordt uitgezet.
 Beperkt idee van meenemen van de pijlers in praktijk. Hoe goed is de beste wetenschappelijke
kennis nou eigenlijk? Houdt onvoldoende rekening met verschillen tussen patiënten en hun
persoonlijke waarden.

Gezondheid is een staat van complete fysieke, mentale en sociale gesteldheid, en niet alleen de
afwezigheid van ziekte en handicap.

Verpleegkundige interventies: de acties die gedaan moeten worden om de patiënt te helpen
 Pijnmedicatie
 Stok gebruiken
Verpleegkundige instructies: uitleggen aan patiënt wat er gedaan wordt/moet worden
 Mevrouw Janssen, u moet 2 maal per dag paracetamol innemen
 U moet een stok gebruiken wanneer u opstaat en loopt om op te steunen

Fases verpleegkundig proces (niet per se op volgorde):
 Anamnese: informatie verzamelen
 Diagnose: probleem vaststellen
 Planning van de resultaten: oplossing
 Planning van de interventies: dingen die gedaan moeten worden voor resultaat
 Uitvoering: daadwerkelijk uitwerken van planning
 Evaluatie: kijken of het doel is bereikt

Klinisch redeneren: het continu procesmatig gegevens verzamelen en analyseren gericht op het
vaststellen van vragen en problemen van de zorgvrager, en het kiezen van daarbij passende
zorgresultaten en interventies.

Beroepsprofiel zorgkundige
> hoe we in NL denken over het vak verpleegkundige
Bachelor of nursing 2020 > vertaling daarvan naar opleidingsniveau

Functionele gezondheidsvaardigheden:
Zelfredzaamheid: je moet het zelf kunnen
Zelfmanagement: je hebt iemand anders geregeld die het kan
Adaptief vermogen: gedrag waarmee iemand op omgeving reageert

Kenmerken van cliënt:
 Divers
 Autonoom men bewust van zelfbeschikking
 Individualistisch > op ons zelf
 Assertief > mondig
 Informeer zelf steeds meer
 Hedonistisch > materialistisch
 Meer belang van burgers aan gezondheid en gezondheidsbehoud
Mensen blijven langer leven, ook met problemen
 Vergrijzing, en ontgroening
 Toename mensen met blijvende handicap
 Toename comorbiditeit: meerdere kwetsbaarheden bij iemand tegelijkertijd

4

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller Cheyenneme. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $13.90. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

80364 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$13.90  5x  sold
  • (2)
  Add to cart