Dit is mijn samenvatting van Organisatiepsychologie. Deze samenvatting bevat alle geziene leerstof in semester 2 van het vak Organisatiepsychologie en is 74 pagina's lang. Ik heb zowel de hoorcolleges als het handboek samengevat. Met deze samenvatting heb je dus voldoende om te slagen voor dit vak....
Inhoudsopgave
....................................................................................................................................................................... 0
HC 1: (HFDST 4): MENS EN ORGANISATIE: EEN RELATIE MET VELE GEZICHTEN ................................................ 3
1. DEFINITIE VAN HET VAKGEBIED........................................................................................................................ 3
2. GEDRAG & ORGANISATIE ................................................................................................................................. 3
3. MENSEN (GEDRAG) & ORGANISATIES HEBBEN ELKAAR NODIG ....................................................................... 5
HC 1 – (HFDST 5) ORGANISATIE MET MENSEN à MOTIVATIE ......................................................................... 6
2. MOTIVATIETHEORIEËN .................................................................................................................................... 6
3. DISPOSITIONELE- OF INHOUDSTHEORIEËN ...................................................................................................... 6
3.1 INSTINCT-THEORIEËN ..................................................................................................................................... 7
3.2 BEHOEFTENTHEORIEËN ................................................................................................................................. 8
3.3 OMGEVINGSTHEORIEËN .............................................................................................................................. 16
3.4 COGNITIEVE MOTIVATIETHEORIEËN ............................................................................................................ 19
3.5 INTEGRATIE DISPOSITIES-OMGEVING-COGNITIE ......................................................................................... 21
HC 2 – (HFDST 6) LEIDERSCHAP EN EMPOWERMENT ..................................................................................... 25
1. DE GEBOREN LEIDER....................................................................................................................................... 25
2. DE COMPETENTE LEIDER ................................................................................................................................ 25
3. DE GEWENSTE LEIDER .................................................................................................................................... 26
4. LEIDERSCHAPSROLLEN (WAT) ........................................................................................................................ 26
5. LEIDERSCHAPSSTIJLEN (HOE) ......................................................................................................................... 29
6. SITUATIONEEL LEIDERSCHAP.......................................................................................................................... 31
7. MACHT & EMPOWERMENT EN PSYCHOLOGISCHE EIGENAARSCHAP ............................................................ 34
8. DE LEIDER OF CONSULTANT ALS ‘HELPER’ (SCHEIN) ....................................................................................... 36
HC 3 – (HFDST 7) GROEPEN EN TEAMS IN ORGANISATIES .............................................................................. 39
1. GEWENST ORGANISATIEGEDRAG .................................................................................................................. 39
2. KERNELEMENTEN VAN EEN GROEP ................................................................................................................ 39
3. GROEPSONTWIKKELING à P115 .................................................................................................................... 40
4. SOCIALE FACILITATIE ...................................................................................................................................... 40
5. SYNERGIE ....................................................................................................................................................... 42
6. VALKUILEN BIJ TEAMWORK àP119 ............................................................................................................... 44
HC 4 – () AUTONOME GROEPEN, TEAMING EN PSYCHOLOGISCHE VEILIGHEID ............................................... 46
1. AUTORITEIT OF PARTICIPATIE IN TEAMS? ...................................................................................................... 46
2. ZELFSTURENDE (AUTONOME) TEAMS ............................................................................................................ 46
3. EDMONDSON ‘TEAMING’ à ZIE VIDEO ............................................................................................................. 47
4. NIEUWE TECHNOLOGIEËN IMPLEMENTEREN ................................................................................................ 47
5. 4-STEP MODEL OF SUCCESSFUL TECHNOLOGY IMPLEMENTATION: ACTIVITIES & LEADER’S FRAMES ........... 49
6. 4-STEP MODEL OF SUCCESSFUL TECHNOLOGY IMPLEMENTATION: LEADER’S ACTION ................................. 49
7. MODEL VAN WERKTEAMLEREN ..................................................................................................................... 49
8. RANDVOORWAARDEN VOOR TEAMLEREN (ANTECEDENTE) .............................................................................. 50
9. CORE CONCEPT: TEAM PSYCHOLOGICAL SAFETY ........................................................................................... 50
10. WANNEER IS PSYCHOLOGISCHE VEILIGHEID BELANGRIJK? .......................................................................... 51
HC 5 – (HFDST 8) COMMUNICATIE ................................................................................................................ 52
1. KENMERKEN VAN EEN GROEP ........................................................................................................................ 52
2. FUNCTIES VAN COMMUNICATIE IN ORGANISATIES ....................................................................................... 52
3. COMPONENTEN VAN HET COMMUNCATIEPROCES àP128 ........................................................................... 52
4. RICHTING VAN COMMUNICATIE àP132 ........................................................................................................ 53
5. FEEDBACK: ..................................................................................................................................................... 54
6. COMMUNICEREN EN (ACTIEF) LUISTEREN ..................................................................................................... 56
5. AXIOMA’S VAN COMMUNICEREN (WATZLAWICK) à P134 ............................................................................ 56
8. THE EXECUTIVE MIND EN DE X-Y CASE ........................................................................................................... 57
1
,Organisatiepsychologie Fien Peerenbooms
HC 6 – (HFDST 9-10) ORGANISATIESTRUCTUUR EN ORGANISATIEVERANDERING .......................................... 61
1. WAT IS EEN ORGANISATIECULTUUR? ............................................................................................................. 61
2. VERSCHILLENDE BENADERINGEN ................................................................................................................... 61
1. ORGANISATIECULTUUR EN HET AJUIN-MODEL (Schein) ............................................................................ 62
2. NATIONALE CULTUURDEMENTIES (Hofstede) ............................................................................................ 63
3. CONCURRERENDE WAARDEN (Quinn) ....................................................................................................... 64
4. OCCUPATIONAL CULTURES (Schein) àp148 + zie tekst op bb !!................................................................ 65
3. ORGANISATIEVERANDERING ......................................................................................................................... 66
WAT IS ORGANISATIEVERANDERING? à p151 .............................................................................................. 66
DRIE CONTEXTEN VAN VERANDERING (Boonstra, 2000) àp152 .................................................................. 67
HOE PAK JE ‘CHANGE’ AAN? IMPLEMENTATIE!! ............................................................................................ 67
2
, Organisatiepsychologie Fien Peerenbooms
HC 1: (hfdst 4): MENS EN ORGANISATIE: EEN RELATIE MET VELE GEZICHTEN
1. DEFINITIE VAN HET VAKGEBIED
Def.
à ‘Mens en organisatie’ is een vrije vertaling van de term Organizational Behavoir (OB), een
wetenschappelijke discipline die het gedrag bestudeerd.
à OB bestudeert het menselijke gedrag in organisaties en besteedt hierbij aandacht aan 3
analyseniveaus:
® Groep level: communicatie, vertrouwen, probleemoplossend, beslissing makend,
leiderschap, groep effectiviteit
® Organisatie en systeem level: organisatiecultuur, interne samenwerking/competitie en
CSR, uitdagingen management
à Primaire doel van OB is het begrijpen en verklaren van gedrag in organisaties.
= is basis voor personeelsmanagement of HR-management.
Wat doet OB?
1. OB bestudeert het gedrag van mensen in organisaties
2. OB houdt rekening met verschillende niveaus: individueel, groep, organisatie, context
3. OB is multidisciplinair
4. OB heeft de performantie van organisaties en het welzijn van mensen voor ogen
5. OB laat een grote diversiteit aan benaderingen en onderzoeksmethoden toe
Alle verwante termen balanceren tussen:
2. GEDRAG & ORGANISATIE
Def. Organisatie
à Organisatie stampt af van Griekse woord ‘Organon’ = middel of instrument
à Is een systeem van bewust gecoördineerde doelgerichte activiteiten (= doelgericht
samenwerkingsverband)
Organisatie heeft een dubbele betekenis
1. Gebruikt om de entiteit zelf te benoemen (vb. profit of non-profit organisaties) hier is de
term organisatie bedoelt als bedrijf, zaak of instelling
2. Gebruikt om aan te geven hoe iets georganiseerd is of wordt = het proces
Def. Gedrag
à Is een overkoepelende term voor ‘handelingen, activiteiten, responsen, operaties’
à Is elke activiteit van een individu in interactie met de sociale en fysieke omgeving
3
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller fienpeerenbooms. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $9.18. You're not tied to anything after your purchase.
