cerebrale visuele aandoening hoorcolleges en practica
kinderen met een verstandelijke beperking practicas
Written for
Artesis Hogeschool Antwerpen (Artesis)
Bachelor Ergotherapie
Atypische Ontwikkeling 2
All documents for this subject (2)
Seller
Follow
jonassterckx
Content preview
Hoorcollege 1 Atypische ontwikkeling REINHILDE
Ergotherapie bij kinderen met ADHD HC 1&2
Assessments:
- Wat is de rol van een assessments binnen het handelingsvraagstuk?
- Draagt bij tot het beter afnemen van doelen
- Afnemen in relatie tot recht op terugbetaling revalidatiekosten
Executieve functies EF
- Nieuw probleemoplossend gedrag, doe-processen in de hersenen die zorgen dat het gedrag
bewust gestuurd kan worden
Klinische schalen zoals; inhibitie, werkgeheugen, emotieregulatie, cognitieve flexibiliteit, initiatief
nemen, plannen en organiseren, gedragsevaluatie, orden
2 validiteitsschalen: wordt beoordeeld!!
- Inconsistentie
- Negativiteit
,BADS-C behaviour assessment of dysexecutive syndrome
- Gestandaardiseerd en genormeerd
- 6 opdrachten in vermand met de domeinen
- Vragenlijst
- > verwijzen naar problemen in het dagelijkse leven
DOMEINEN:
Flexibiliteit en perseveratie
Nieuwe problemen oplossen
Ordenen
Gebruik maken van feedback
Planning
Impulsiviteit
Instructies opvolgen
Weten welk domein bij welke test!!
Opdrachten:
- Watertest
- Speelkaartentest Flexibiliteit en perseveratie
- Sleutel-zoektest
- Dierentuin- plattegrond test 1 & 2
- Kind 5 min. tijd geven, verschillende opdrachten afhankelijk van de kleurcode
Vereisten: vlot afnemen
- Comfortabele ruimte
- Leg materiaal klaar
- Nauwkeurig
MAAR 1 keer afnemen, niet herhalen van EF!!
,CAPE ( mate van buitenschoolse activiteiten) & PAC ( voorkeuren van het kind)
- Test die de maten van participatie meet
- MET/ZONDER beperking ( functioneel)
- Groep/ 1op1
- kind ordent naar interessegebieden ( JA; dit wil ik aangaan; NEEN; dit wil ik niet aangaan)
➢ 3 doelen selecteren op basis van de kaarten op het einde
Psycho educatie KIND
- Aard
- Oorzaak
- Beloop
- Prognose
Psycho educatie OUDERS
- Vaardig worden in omgang met kind
- Vraag naar ondersteuning
Psycho educatie SCHOOL
- ADHD accepteren als reële beperking, verbetering >> hulp & hulpmiddelen
- Goed gestructureerde, ordelijke omgeving
Daarnaast:
Stimuleren: agenda invullen
Remediëren: agenda zelfstandig invullen
Compenseren: lkr. Kijkt na , duidt hiaten aan
- Beloningen
WIEF Wijzer in Executieve Functies (WiEF) hulpmiddelen waarmee leerlingen actief
kunnen oefenen op de 7 executieve functies.
Voorbereiding: Taakintentie Op tijd en efficiënt aan een taak beginnen
Voorbereiding: plannen & organiseren Hoe ga ik het doen, stappen/strategie bedenken
, Uitvoering: Inhibitie Je denkt na voor je iets doet, niet reageren op
afleidende prikkels in de omgeving
Uitvoeren: Modulatie volledig, vlot en vloeiend uitvoeren
Bijsturen: Werkgeheugen Vasthouden van informatie + waar nodig deze
informatie bewerken
Bijsturen: metacognitie Terugkijken naar eigen handelen, reflecteren
Bijsturen: Cognitieve flexibiliteit Kunnen overschakelen van de ene naar de andere
taak, herzien van plannen
HOT EF: Emotieregulatie Omgaan met emoties
Ontwikkeling van de executieve functies
Afhankelijk van:
- Ontwikkeling hersenen
- Ervaring in het dagelijkse leven
Methodieken: Executieve functies
Algemene cognitieve strategie >> zelfstandig, efficiënt en effectief activiteiten uitvoeren
Mediëren:
- Intrinsieke motivatie nastreven/behouden
Zelfinstructiemethode:
- Probleem oplossen in 4 fasen ( wat, hoe, doen, controle)
- Model staan, coach >> coachende begeleidingsstijl
Coachende begeleidingsstijl? ‘Uitlokken, begeleiden en ondersteunen van het leren’
Uitlokken: Nieuwsgierig maken
Begeleiden: Stimuleren tot eigen initiatief
Ondersteunen: helpen om moeilijkheden te zien, vaardiger met omgaan
Sociale vaardigheidstraining:
- Ontwikkelen van sociale vaardigheden, ongewenst sociaal gedrag verminderen
2 theoretische principes:
➢ Cognitief sociaal leermodel van Bandura
Kind ander gedrag, vaardigheden aanleren
➢ Structured learning technique ( Goldstein)
Sociale vaardigheden opgedeeld in kleine stappen, makkelijker te onthouden
Oefenen , NIET uitleggen; rollenspelen
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller jonassterckx. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $9.60. You're not tied to anything after your purchase.