Summary
Samenvatting Onderzoeksvaardigheden 1
- Course
- Institution
Samenvatting Onderzoeksvaardigheden 1, boek gecombineerd met slides
[Show more]
Seller
Follow
yentlm
Content preview
Onderzoeksvaardigheden 11 Hoofdstuk 1: Basisbegrippen
1.1 Wetenschappelijk verantwoord onderzoek
Onderzoekers stellen zich voortdurend vragen en zoeken naar antwoorden hierop door
verschijnselen te beschrijven en te verklaren bestaande kennis aanwenden om zo inzicht te
krijgen in hun bevindingen of nieuwe kennis te ontwikkelen
Belang van een goed opgezet en uitgevoerd onderzoek
Belang van strikte regels
Wetenschappelijke kennis ≠ alledaagse kennis
Geldige en betrouwbare kennis
De onderzoeker moet goed weten wat hij zal onderzoeken maar ook bij wie en hoe hij dat zal
doen
Onderzoek is een doelgericht proces waarbij men op een systematische manier op basis van een
onderzoeksontwerp, data verzamelt en analyseert, om op een betrouwbare en valide wijze
onderzoeksvragen te beantwoorden die deel uitmaken van een probleemstelling.
Onderzoek is doelgericht
Het doel is meer bepaald onderzoeksvragen over een bepaald onderwerp beantwoorden
Dit onderwerp is vooraf afgebakend door zorgvuldig een probleemstelling op te stellen
Systematisch werken is een centraal kenmerk dat onderzoek onderscheid van bv.
dagdagelijkse observaties
Men werkt aan de hand van een vooraf vastgelegd onderzoeksontwerp
Pas nadat men dit zorgvuldig heeft uitgewerkt, zal de dataverzameling en -analyse
plaatsvinden
Onderzoek moet altijd 2 basisvereisten nastreven, met name validiteit en betrouwbaarheid
1.2 Soorten onderzoek
Indeling naar het doel, de grondvorm en de tijdsperspectieven
1.2.1 Verschillende doelen: fundamenteel en praktijkgericht onderzoek
2 hoofdtypen van wetenschappelijk onderzoek:
fundamenteel of theoriegericht onderzoek
praktijkgericht of toegepast onderzoek
Fundamenteel onderzoek Praktijkgericht onderzoek
Doel: kennis vermeerdering, om algemeen Doel: vragen uit de praktijk beantwoorden
geldende kennis te ontwikkelen Toepassen van wetenschappelijke kennis
Bijdragen aan de wetenschap
Opdrachtgevers: vaak universiteiten of andere Opdrachtgevers: vaak organisaties, bedrijven
onderzoeksinstellingen of federale, regionale en lokale overheden
BEGRIP DOEN
Voorbeeld: Actie onderzoek
Theoretische relevantie De onderzoeker werkt (o.b.v. onderzoek) iets
uit voor ‘de praktijk’, voert dit zelf uit en doet
er verder onderzoek naar.
1
,Wanneer een onderzoeker zelf mee wordt betrokken in de uitvoering van zijn aanbevelingen,
spreekt men van een actie-onderzoek.
Actie-onderzoek: vorm van praktijkgericht onderzoek: onderzoekers eventueel in samenwerking
met mensen uit het werkveld, systematisch praktijkstudies en/of handelingen onderzoeken.
Zowel fundamenteel als praktijkgericht onderzoek moet volgens een wetenschappelijke aanpakt
worden gevoerd, dus via een systematisch stappenplan en een transparante manier van werken.
(optimale betrouwbaarheid en validiteit worden nagestreeft)
1.2.2 Verschillende grondvormen: kwantitatief en kwalitatief onderzoek
Twee grondvormen van wetenschappelijk onderzoek
Kwantitatief onderzoek
Kwalitatief onderzoek
Kwantitatief onderzoek Kwalitatief onderzoek
- Onderzoek in de breedte - Onderzoek in de diepte
- Enquêtes, experimenten, kwantitatieve - Interviews, focusgroepen, observaties
vormen van observatie
- Groot aantal deelnemers - Klein aantal deelnemers
- Interpretatie van cijfermateriaal - Interpretatie van taal
! Beide grondvormen zijn gelijkwaardige vormen van onderzoek en ze kunnen als complementair
worden beschouwd, ze vullen elkaar aan. Beide kunnen voorkomen in één onderzoek !
1.2.3 Verschillende tijdsperspectieven
Cross-sectioneel onderzoek: mensen worden eenmalig, op bepaald tijdstip onderzocht
Longitudinaal onderzoek: loopt langer doorheen de tijd; meerder onderzoeksmomenten
o Trendonderzoek: op regelmatige tijdstippen, niet telkens bij dezelfde doelgroep
o Panelonderzoek: op regelmatige tijdstippen, bij dezelfde doelgroep
Retrospectief onderzoek: blikt terug in de tijd
Prospectief onderzoek: kijkt vooruit in de tijd, meerdere onderzoeken op verschillende
tijdstippen
2
,Zelfde persoon, verschillende
tijdstippen
Langer doorheen de tijd
Duurt lang
Eenmalig, verschillende
meetmomenten
Twee soorten:
Trendonderzoek:
regelmatige tijdstippen,
niet dezelfde doelgroep
Panelonderzoek:
regelmatige tijdstippen,
dezelfde doelgroep
3
, 1.3 Eisen aan onderzoek
1.3.1 Wetenschappelijke eisen
I. Empirisch
Zintuigelijk waarneembaar
Onderzoekbaar
Hypothese moet je kunnen toetsen: deze veronderstelling moet falsifieerbaar of
weerlegbaar zijn (= bewijzen dat het klopt of niet klopt)
II. Onafhankelijk
= Onafhankelijke opdrachtgever en onderzoeker
▫ Geen persoonlijke voordelen die het onderzoek sturen
▫ Geen vooropgezette mening die het onderzoek stuurt
Een onderzoek niet in een bepaalde richting sturen
III. Betrouwbaar
= Als je het onderzoek op dezelfde manier over zou doen, zou dit (ongeveer) dezelfde
resultaten moeten opleveren (‘exactheid’)
▫ Dit kan in gevaar komen door toevalsfouten
▫ Hoe kleiner de kans op toevalsfouten, hoe betrouwbaarder
IV. Valide (geldig)
= Elk onderzoek zou ‘correcte’ resultaten moeten opleveren: je moet meten wat je wil
meten.
▫ Dit kan in gevaar komen door systematische fouten
▫ Hoe kleiner de kans op systematische fouten, hoe groter de geldigheid
Bolletjes dichtbij
elkaar = betrouwbaar
Hoe dichter bij het
midden = valide
Begrippen
betrouwbaarheid en validiteit verwijzen naar het vermijden van fouten in alle fasen van het onderzoek.
Empirische cyclus
Schetst het verband tussen theorie of ideeën (bestaande kennis) enerzijds en empirie
anderzijds
Deductie: vertrekt vanuit de theorie of ideeën en op basis hiervan worden
onderzoeksvragen gesteld of hypothesen gevormd
Inductie: vertrekt vanuit de empirische realiteit, de data
We spreken van een empirische cyclus: fasen van inductie en deductie kunnen elkaar
opvolgen kan binnen eenzelfde onderzoek maar het is ook goed mogelijk dat een
onderzoek verder bouwt op een andere
4
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller yentlm. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $5.48. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
62555 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now