Samenvatting Verpleegkundige kennis, kwaliteit van zorg periode 4 leerdoelen, jaar 1. HBO verpleegkunde.
124 views 9 purchases
Course
Kwaliteit Van Zorg
Institution
Hogeschool Windesheim (HW)
In dit document worden alle leerdoelen van verpleegkundige kennis, kwaliteit van zorg van de afgelopen periode verwerkt. Ik hoop dat je er wat aan hebt, succes met leren en met je tentamen!
Leerdoelen kwaliteit van zorg, verpleegkundige kennis, periode 4
Week 1: kwaliteitszorg en veiligheidsmanagement in primaire zorgverlening.
Je kan de kernbegrippen; zelfmanagement versterken en indiceren van zorg binnen de rol van
zorgverlener uitleggen en toepassen.
Als zorgverlener is de verpleegkundige gericht op het versterken van het zelfmanagement van
mensen in hun sociale context, waar mogelijk. Verplegen omvat: het vaststellen van de behoefte aan
verpleegkundige zorg door middel van klinisch rederneren, therapeutische interventies en
persoonlijke verzorging, informatievoorziening, educatie, advies en voorspraak, lichamelijke,
emotionele en geestelijke ondersteuning.
De verpleegkundige versterkt (zo ver als mogelijk) het zelfmanagement van mensen in hun sociale
context. Ze richt zich daarbij op gezamenlijke besluitvorming met de zorgvrager en diens naasten en
houdt rekening met diversiteit in persoonlijke eigenschappen, etnische, culturele en
levensbeschouwelijke achtergronden en ideologische overtuigingen.
Kernbegrip: zelfmanagement versterken
Doel het behouden of verbeteren van het dagelijks functioneren in relatie tot gezondheid en
ziekte en kwaliteit van leven.
Kennis:
- Kent psychologie, principes van zelfmanagement (en), coping stijlen en
systeembenaderingen (systeem: zorgvrager in relatie tot voor hem/haar belangrijke
anderen).
- Kent benaderingen van zorg die zelfmanagement versterken
- Kent de verschillende fasen in het versterken van zelfmanagement en past deze toe
- Kent (chronische) ziektebeelden en de gevolgen daarvan voor het leven van zorgvragers.
Vaardigheden:
- Kan de zorgvrager ondersteunen in het realiseren of handhaven van een zo groot mogelijke
mate van autonomie in het dagelijks functioneren
- Kan passende gespreksvaardigheden toepassen
Attitude:
- Toont een open en respectvolle houding naar de zorgvrager en diens systeem
- Toont een stimulerende houding bij het vaststellen en benutten van de mogelijkheden door
de zorgvrager.
Kernbegrip: indiceren van zorg
Het vaststellen, beschrijven en organiseren van de aard, duur, omgang en doel van de benodigde
(verpleegkundige) zorg, in samenspraak met de zorgvrager, op basis van gediagnosticeerde of
potentiële, nader te onderzoeken en te diagnosticeren patiëntproblemen.
Kennis:
- Kent de zorgvrager, diens naasten en informele netwerk en diens (gediagnosticeerde)
patiëntproblemen
- Kent de sociale kaart van de zorgvrager en de beschikbare sociale voorzieningen in het
toewijzingsgebied.
- Kent en hanteert de kernset patiëntproblemen.
LEERDOELEN KWALITEIT VAN ZORG, PERIODE 4, HBO VERPLEEGKUNDE, ILSE DRAGT 1
, - Kent de factoren die complexe zorg, en begrippen ‘case complexity’ en ‘patient complexity’
bepalen en beïnvloeden.
- Kent de principes van triage.
- Kent de deskundigheidsniveau’s en functie inhouden van verpleegkundige en zorgverlenende
beroepen.
- Kent de expertise en het functioneren van de (toe te wijzen) zorgverleners in het eigen
toewijzingsgebied.
Vaardigheden:
- Kan op basis van klinisch redeneren de zorgbehoefte inventariseren en kijkt daarbij naar alle
aspecten van het menselijk functioneren (lichamelijk, psychische, functioneel en sociaal).
- Kan een juiste inschatting maken van de complexiteit van de zorg.
- Kan zorg toewijzen en prioriteren op basis van triage en de mate van de complexiteit van
zorg aan zorgverleners met het juiste deskundigheidsniveau.
- Kan de zorg effectief en efficiënt organiseren, met een eerlijke verdeling van middelen en
gericht op een optimale kwaliteit van zorg.
- Kan de geïndiceerde zorg op transparante wijze binnen de gebruikelijke rapportagesystemen
beschrijven en monitoren.
Attitude:
- Toont een onderzoekende, menslievende en vertrouwenwekkende houding in het contact
met de zorgvrager en diens informele netwerk.
- Heeft oog voor verschillende, soms tegenstrijdige, belangen in relatie tot (beperkte)
financiële kaders en de impact hiervan op de te verlenen zorg en de zorgvrager.
Je kan de kernbegrippen; kwaliteit van zorg leveren en participeren in kwaliteitszorg uitleggen en
toepassen binnen de rol van professional en kwaliteitsbevorderaar.
De verpleegkundige levert zorg passend binnen de geldende wet- en regelgeving. De
verpleegkundige monitort, meet en screent haar zorg systematisch, met het oog op
kwaliteitsverbetering. Waar mogelijk werkt de verpleegkundige evidence based, en volgt kritisch wat
werkt. Zij monitort resultaten, zowel op het niveau van individuele zorgverlening als op het niveau
van de eenheid waarin zij werkt, en stuurt waar nodig bij. Zij kan afwegingen maken tussen prijs en
kwaliteit, om kostenbewust te werk te gaan. Zij levert een bijdrage aan kwaliteitssystemen binnen de
organisatie.
Veel zorg is geprotocolleerd en gestandaardiseerd. De verpleegkundige is betrokken bij het lokaal
toepasbaar maken en uitvoeren van standaarden, signaleert het ontbreken van standaarden en
protocollen op relevante gebieden en brengt dit onder de aandacht van de eigen organisatie en van
de beroepsvereniging van verpleegkundigen.
Als lid van de beroepsgroep/beroepsorganisatie beïnvloedt de verpleegkundige samen met vak-
genoten de beeldvorming en het positieve imago van het beroep, laat zien waar het beroep voor
staat en wat de verpleegkundige bijdrage aan de zorg is. De verpleegkundige heeft visie,
bevlogenheid, betrokkenheid. Zij vindt het een uitdaging om met mensen te werken, toont respect
en oprechte interesse, heeft aandacht voor het unieke van ieder mens.
De verpleegkundige heeft een verantwoordelijke en assertieve beroepshouding. Verpleegkundigen
spreken elkaar aan op professioneel gedrag: complimenteren en waarderen elkaar, geven elkaar
feedback, reflecteren samen.
Kernbegrip: kwaliteit van zorg leveren:
LEERDOELEN KWALITEIT VAN ZORG, PERIODE 4, HBO VERPLEEGKUNDE, ILSE DRAGT 2
,Het op een methodische en kritische wijze bewaken, uitvoeren en borgen van kwaliteit van de
verpleegkundige zorg.
Kennis:
- Kent de voor kwaliteit van zorg relevante wet- en regelgeving die van toepassing is op de
verpleegkundige beroepsuitoefening en de context waarin zij werkzaam is.
- Kent het verschil tussen kwaliteit van zorg en kwaliteitszorg.
- Kent actuele kwaliteitskaders en weet hoe het beleid van een organisatie te beïnvloeden is.
Vaardigheden:
- Kan haar visie op kwaliteit van zorg in begrijpelijk bewoordingen naar voren brengen.
- Kan op systematische en kritische wijze relevante meetinstrumenten voor kwaliteit van zorg
hanteren.
Attitude:
- Streeft continu naar het leveren van goede zorg en spoort collega’s daartoe aan.
Kernbegrip: anticiperen in kwaliteit van zorg:
Het leveren van een proactieve bijdrage aan de kwaliteitszorg van de zorgorganisatie.
Kennis:
- Kent de voor kwaliteitszorg relevante wet- en regelgeving die van toepassing is op de
verpleegkundige beroepsuitoefening en de context waarin zij werkzaam is.
- Kent diverse methoden en modellen voor kwaliteit van zorg en van kwaliteitszorg.
- Kent methoden voor het verbeteren, borgen en monitoring van resultaten van zorg.
Vaardigheden:
- Kan resultaatgericht, effectief en efficiënt werken.
- Kan op transparante wijze werken volgens de inde organisatie gehanteerde kwaliteitscyclus
zoals de pdca-cyclus.
- Kan samen met andere disciplines en instellingen projecten vormgeven voor verbetering van
kwaliteit zoals projecten
- Ter gezondheidsbevordering in wijk of op specifieke thema’s zoals valpreventie of
voorkomen van agressie.
- Kan meedenken met beleidsmakers en voorstellen doen voor noodzakelijke programma’s.
Attitude:
- Toont een positieve benadering van en houding ten opzichte van verander- en
verbetertrajecten.
Je kan de kernbegrippen; verpleegkundig leiderschap, veiligheid en ondernemerschap uitleggen en
toepassen binnen de rol van organisator.
De verpleegkundige werkt als professional in verschillende sectoren van de zorg. Zij is ondernemend
en initiatiefrijk, werkzaam in grote organisaties of in zelfsturende, kleinschalige teams, of als
zelfstandig beroepsbeoefenaar.
Binnen de verschillende contexten overziet en begrijpt zij de financieel-economische en
bedrijfsmatige belangen die bij de patiëntenzorg spelen. Zij voelt zich medeverantwoordelijk voor het
betaalbaar houden van de gezondheidszorg. Zij gaat op verantwoorde wijze met materialen en
LEERDOELEN KWALITEIT VAN ZORG, PERIODE 4, HBO VERPLEEGKUNDE, ILSE DRAGT 3
, middelen om. Zij neemt beslissingen in het dagelijks werk over taken, beleid (prioritering) en
middelen voor de individuele patiëntenzorg.
De verpleegkundige heeft een coördinerende rol rond de patiënt of groepen patiënten: tussen
disciplines en 24 uur per dag, 7 dagen per week. Zij houdt alle ontwikkelingen rondom de patiënt bij
en zoekt samen met hem of haar naar oplossingen. Daarmee wordt fragmentatie van zorg
voorkomen, de complexiteit goed ingeschat en de juiste professional ingeschakeld. Zij heeft ook
invloed op indicering van de zorg.
De organisatie en coördinatie van de zorg is niet denkbaar zonder de mogelijkheden van ICT.
De verpleegkundige past de nieuwste informatie- en communicatietechnologieën toe, biedt zorg op
afstand (e-health) als aanvulling op het persoonlijk contact met de patiënt. De verpleegkundige
neemt verantwoordelijkheid naar de organisatie waarin of waarmee zij werkt. Ze bewaakt de
patiëntveiligheid, meldt fouten en incidenten, signaleert en rapporteert mogelijkheden tot
verbetering van de zorgverlening. De verpleegkundige speelt een actieve rol bij het inrichten van een
aantrekkelijke werkomgeving.
Kernbegrip: verpleegkundig leiderschap:
Het initiatief nemen in het voeren van regie over het eigen vakgebied vanuit een ondernemende,
coachende en resultaatgerichte houding.
Kennis:
- Kent de kenmerken van professioneel en persoonlijk leiderschap.
- Kent theorie over en modellen van effectief coachen.
- Kent theorieën over beïnvloeding van het beleid van een organisatie.
Vaardigheden:
- Kan de verpleegkundige discipline plaatsen in het huidige tijdsbestek en het belang van het
beroep vertegenwoordigen.
- Kan in samenwerkingsrelaties de eigenheid van het verpleegkundig beroep bewaken.
- Kan op basis van deskundigheid benoemen waar verantwoordelijkheid ligt van de
verpleegkundige zorgverlening.
- Kan een actieve rol spelen bij het inrichten van een aantrekkelijke werkomgeving.
- Kan beslissingen nemen over beleid (prioritering) en middelen voor individuele zorgvragers
waarin het verpleegkundig belang, en belang van organisatie zorgvrager worden gewogen.
Attitude:
- Voelt zich verantwoordelijk om de standaard van het verpleegkundig beroep hoog te
houden.
- Komt te allen tijde daar waar nodig op voor de zorgvrager en diens informele netwerk.
is rolmodel voor (aankomend) verpleegkundigen en stuurt collega’s aan.
- Is een assertieve en zelfbewuste beroepsbeoefenaar, ambassadeur van het vak.
Kernbegrip: veiligheid bevorderen:
Het continu en methodisch bijdragen aan het bevorderen en borgen van de veiligheid van
zorgvragers en medewerkers.
Kennis:
- Kent veiligheidsbeleid (landelijk en in de eigen organisatie) en wet- en regelgeving omtrent
veiligheid van medewerkers en zorgvragers.
LEERDOELEN KWALITEIT VAN ZORG, PERIODE 4, HBO VERPLEEGKUNDE, ILSE DRAGT 4
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller Ilsedragt. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $8.06. You're not tied to anything after your purchase.
