Hoofdstuk 7: de schoolperiode
Intro: de schoolperiode
Een beetje ongelukkige terminologie 2de kindsheid: toegevende kinderperiode (zich vlot
eigen maken vaardigheden vs duurt nog lang vooraleer ‘uitgerijpt’)
Universele (= cultuuronafhankelijker) kenmerken ts. 6-12 jaar: overdracht van de
elementaire vaardigheden, inzichten en attitudes,… nodig om volwaardig lid gemeenschap te
zijn
In Westerse (schoolse) culturen: formeel/uitgestippeld leerprogramma/accent op
intellectuele vaardigheden
In niet-schoolse culturen: ‘levensschool’, met leren opnemen van huishoudelijke taken +
geleidelijk deelnemen aan werk buitenshuis
hoe dan ook: ‘scholing’ voorop ‘scholingsperiode’
Schoolrijpheid schoolbekwaamheid
Vroeger: is de rijping kind genoeg gevorderd om globaal aan de schoolse eisen te voldoen?
‘arm over het hoofd’
Huidige invulling: biologische rijping + stimulatie milieu, het op elkaar afstemmen van kind en
school
ALGEMENE SCHOOLVOORWAARDEN:
Lichamelijke voorwaarden: gezond en goede sensomotorsiche uitrusting
Cognitief: minimaal intelligentie-en taalniveau, mogelijkheid tot aandachtsconcentratie
Sociaal: zich kunnen openstellen voor nieuwe contacten
Dynamisch – effect: spontane leer- en weetgierigheid, werkhouding, in staat directe
bevredigingen uit te stellen en mislukkingen te boven te komen.
Vandaar: TOETERTEST – uitgetoeterd?
Toetertest is/was schoolrijpheidstoets:
Gaat/ging aanwezigheid na van voorbereidende vaardigheden om te leren lezen, schrijven en
rekenen = cognitieve meting
Tandenwissel: aangezichtsverandering (itt baby-face)
20 moeten eruit om plaats te maken voor 32 definitieve
Motorische ontwikkeling
Veranderingen op 4 terreinen:
Toenemende buigzaamheid of elasticiteit
Evenwichtsbeheersing
Trefzekerheid van de bewegingen
Krachtiger worden van de bewegingen
Overgewicht: hoe houd je kinderen fit?
Bewegen is fijn
Het goed voorbeeld geven (model-leren)
Aangepast aan fysieke en motorische capaciteiten
Sportmaatje (sociaal aspect)
Langzaam maar zeker
Georganiseerde sportactiviteiten (met gezin, sportclub)
Fysieke activiteiten niet inzetten als straf
…
Fijne motoriek
Vooruitgang schrijven
Vooruitgang van tekenen
Ontwikkeling in de waarneming en het mentaal functioneren
Concreet-operationele fase
Met volgende focus:
Ordening in de voorstellingen
Sociaal denken
Fantasie
Concreet- operationele fase: orde in voorstellingswereld
Algemeen:
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller margauxvandemaele. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $6.96. You're not tied to anything after your purchase.