100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting vakdidactiek frans 4 $6.78   Add to cart

Summary

Samenvatting vakdidactiek frans 4

 8 views  0 purchase
  • Course
  • Institution

samenvatting van vakdidactiek frans uit het tweedejaar van de lerarenopleiding in vives

Preview 2 out of 13  pages

  • June 12, 2022
  • 13
  • 2021/2022
  • Summary
avatar-seller
VAKDIDACTIEK 4 FRANS
L’acquisition du langage
1. Waarmee begint de communicatie bij een kind?
 La communication pré-linguistique: de taal begint niet met de eerste woordjes van
het kind. In de voorafgaande maanden leert het kind al veel rond de communicatie.
 ‘preverbale communicatie’ tussen het kind en de volwassene: de context wordt voor
de baby verwoord door de volwassene
 De communicatie begint van zodra de baby in staat is zijn moeder aan te kijken,
blikken uit te wisselen met haar, gebaren te maken die uitdrukken wat hij wil.

2. Wat is een “format d’interaction”?
Het ‘format’ ontstaat bij een actie door de volwassene en het kind samen worden
uitgevoerd.
 Het is een soort mini-scenario dat leidt tot het ontstaan van communicatie, vaak in
spelvorm (kiekeboe, dag, hallo), door het repetitieve karakter (komt vaak aan bod, soort
ritueel).

3. Hoe verwerft een kind vanaf zijn tweede levensjaar zijn moedertaal?
Le langage d’action: le dire accompagne le faire.
Woordrepertoire ontwikkelt zich eerst langzaam voor de eerste 50 woorden, daarna komt
een verbale explosie.
Belangrijk dat een kind actief deel uitmaakt, zelf kan ervaren: de woorden hebben te maken
met zijn leefwereld en met wat hij ziet, kan vasthouden, kan voelen, kan doen.

4. Wat zijn “éléments déictiques”?
= deiktisch, aanwijzend, tonend - gaat vaak samen met aanwijzende gebaren
Deze elementen hebben maar betekenis in de context van het gesprek: persoonlijke
voornaamwoorden, aanwijzende voornaamwoorden, bijwoorden van plaats, bezittelijke
voornaamwoorden.

5. Welk belang heeft het verwerven van de moedertaal voor de vreemde taal, ook al zijn de
contexten waarin men de taal aanleert verschillend?
 De moedertaal vormt een soort model waarop de vreemde taal zich gaat vormen.
 Dezelfde voorwaarden zijn belangrijk voor het leren van een vreemde taal:
- Action conjointe (actie samen met de ander)
- Attention conjointe (aandacht samen met de ander)
- Langage inscrit dans l’expérience (leefwereld, directe context)
- Format d’interaction (in interactie met de ander)
- Situation et jeux réalisés (ritueel, mini-scenario, spelvorm)

6. Wat gebeurt er op de leeftijd van 4 jaar?
Le langage d’évocation: le dire décroché du faire
 Spreken over situaties of gebeurtenissen die het kind niet zelf aan het beleven is. De
taal staat los van de context.
 Spreken over een ervaring uit het verleden, die in de toekomst ligt of die het kind
zich inbeeldt.

, 7. Welke capaciteiten heeft het kind op die leeftijd (4 jaar) nodig?
 Meer en meer woordenschat beheersen
 Gebeurtenissen kunnen ordenen in de taal en de ruimte
 Langere verwoordingen kunnen structureren
 Sterk afhankelijk van de sociocognitieve ontwikkeling
 Het kind moet weten dat een gesprekspartner en andere voorkennis heeft
 Geheugen gebruiken om opeenvolgingen te reconstrueren
 Kunnen nadenken over relaties van oorzaak

8. Wat is “métalinguistique”?
Méta = eigen kennis over een bepaald onderwerp onderzoeken + nadenken/reflecteren
over de regels van het functioneren van de taal: ‘wat is dat?’, ‘hoe heet dat?’, ‘wat wil dat
zeggen?’
 Vanaf 2 jaar

9. Wat is “une période critique”?
Situeert zich kort voor de puberteit. Vanaf dan wordt een taal leren moeilijker.
Na de leeftijd van 9 jaar wordt het leren meer analytisch en verdwijnt het natuurlijke en het
spontane.

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller caitlinknockaert. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $6.78. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

73314 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$6.78
  • (0)
  Add to cart