100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting Godsdienst: levensbeschouwing en ethiek - bemind worden en liefhebben $6.55   Add to cart

Summary

Samenvatting Godsdienst: levensbeschouwing en ethiek - bemind worden en liefhebben

 14 views  0 purchase
  • Course
  • Institution

Deel 2: Levensbeschouwing en ethiek Hoofdstuk 1: moreel verantwoord handelen 1. Basisbegrippen in de ethiek 1.1 waarden en normen 1.2 waardehiërarchie, levensbeschouwing en maatschappelijk ethos 1.3 de ethische optiek, ethiek en ethische dilemma’s 1.4 ethisch relativisme, contras...

[Show more]

Preview 3 out of 20  pages

  • June 16, 2022
  • 20
  • 2021/2022
  • Summary
  • Secondary school
  • 3e graad
  • 5
avatar-seller
Deel 2: levensbeschouwing en ethiek
Hoofdstuk 1: moreel verantwoord handelen
1. Basisbegrippen in de ethiek

1.1Waarden en normen

Waarde

een abstract levensdoel, ideaal dat men belangrijk vindt, de
moeite om na te streven, waardevol

een langdurige en stabiele overtuiging dat een bepaald
levensdoel voor jezelf en/of de gemeenschap verkiesbaar is
boven een eraan tegengesteld levensdoel

voorbeeld: gezondheid, want niemand verkiest ziekte



Er zijn verschillende soorten waarden:

competentiewaarden hand-,taal- en schrijfvaardigheid
materiële waarden comfort, huis, kleren
sociale waarden liefde, respect, vriendschap
psychische waarden zelfrespect, innerlijke harmonie
esthetische waarden schoonheid, kunst, muziek
maar ook …

 religieuze waarden bidden, vasten, solidariteit

 ethische waarden ≠ esthetisch ( =
kunst )

= een waarde die objectief goed is voor iedereen
= door iedereen moét nagestreefd worden
= niet subjectief  ethisch relativisme
vb.: rechtvaardigheid



Kant: “Wat kan ik kennen? kernleer
Wat kan ik doen? ethiek
Wat mag ik hopen? religie”



religie is niet noodzakelijk om goed te doen,
het kan een richting en een meerwaarde zijn ( een eigen krachtbron )

, Norm

concrete gedragsregels

een gebod of verbod om in een bepaalde situatie op een
bepaalde manier te handelen ten einde een waarde te realiseren

voorbeeld: binnen draag je een mondmasker (norm)
voor de gezondheid (waarde)

waarden = doelen, normen = middelen  handeling


1.2Waardenhiërarchie, levensbeschouwing en maatschappelijk ethos

Waardenhiërarchie

Waarden die je aangereikt worden door anderen, de
samenleving, een traditie of een bepaalde situatie

een persoonlijke of maatschappelijke rangorde van waarden in
volgorde van belangrijkheid (waardeschaal)




Levensbeschouwing

Men tracht zo alle aspecten van het leven zinvol met elkaar te
verbinden om zo een groot verband / totaalvisie te vormen

een persoonlijke of gemeenschappelijke visie op het leven die
een samenhangend antwoord biedt op fundamentele
levensvragen

voorbeeld levensvragen: wat maakt het waardevol om te leven?
waarom gaan we dood, en wat
daarna?
voorbeeld: liberalisme, socialisme, nationalisme, christendom,
islam…
MWN
o
r
m
e
n
MZL
a

, gere belasting schalen,
werkloosheidsuitkering
degressief en beperkt in tijd
Socialisme Mens als Samenhorigheid Belasting schalen: sterkste
medemens en solidariteit schouders moeten zwaarste
fundamenteel (gelijke kansen, lasten dragen, hogere min.
verbonden met oog voor lonen en min. pensioenen
anderen zwaksten )
Nationalism Mens als deel Culturele Sterk migratiebeleid
e uitmakend van identiteit en Vingerafdrukken op ID
een volk nationale vrijheid


ook invloed van cultuur en groepen binnen de samenleving ( Chiro, gezin,
school )

Maatschappelijk ethos ( = de moraal)

geheel van de geldende normen en waarden en de
achterliggende levensbeschouwingen in een bepaalde
samenleving (cultuur)

voorbeeld: utilitarisme = iets is maar zinvol als het praktisch
nut heeft
hedonisme = alles moet leuk zijn  yolo

invloed school: nadruk op praktische vaardigheden, niet
algemeen


1.3de ethische optiek, ethiek en ethische dilemma’s


Ethische optiek

verschillende manieren om de werkelijkheid te benaderen
een andere kijk met specifieke vragen + specifieke
wetenschap

we stellen ons de vraag in welke mate ons gedrag ethisch goed
of kwaad is  menswaardig of mensonwaardig?

voorbeeld: economisch, juridisch, sociaal, esthetisch,
religieus…




Ethiek

de wetenschap die zich bezighoud met de vraag hierboven
= mensenwetenschap
≠ natuurwetenschap

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller loremalfait1. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $6.55. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

80364 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$6.55
  • (0)
  Add to cart