100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting Nederlands BT3 taal didactiek en NL als 2e taal en OEFENVRAGEN (met antwoord) $3.44   Add to cart

Summary

Samenvatting Nederlands BT3 taal didactiek en NL als 2e taal en OEFENVRAGEN (met antwoord)

5 reviews
 380 views  12 purchases
  • Course
  • Institution

Ipabo toets Nederlands bt3 Taal didactiek: aanvankelijk en technisch lezen hfd. 2, 4 t/m 9 Nederlands als tweede taal in het basisonderwijs hfd: 5 de begrippen die je moest leren van www.lesintaal.nl

Last document update: 8 year ago

Preview 1 out of 8  pages

  • November 2, 2015
  • November 4, 2015
  • 8
  • 2015/2016
  • Summary

5  reviews

review-writer-avatar

By: kimveer1811 • 1 year ago

review-writer-avatar

By: larissakraaikamp • 4 year ago

review-writer-avatar

By: NatasjaV99 • 4 year ago

review-writer-avatar

By: brittmeijerr • 7 year ago

review-writer-avatar

By: ibunink • 7 year ago

avatar-seller
Samenvatting Nederlands bt3
Aanvankelijk en technisch lezen hoofdstuk 2, 4 t/m 9

Proces van technisch lezen (1 t/m3)

1Een lezer gebruikt verschillende informatieniveaus om een woord of tekst te lezen:
1. Het visuele niveau: de lezer herkent letters aan de vormen, dus herkent ook woorden.
2. Morfologisch niveau: de lezer maakt gebruik van kennis van de opbouw van woorden
om de woorden te lezen
3. Semantisch niveau: de lezer gebruikt de betekenis van een woord voor het lezen.
4. Syntactisch niveau: de volgorde van woorden in een zin is soms bepalend voor de
betekenis. En de lezer legt verbanden binnen een tekst.

Er zijn 4 opvattingen over informatieverwerking bij het lezen.
1. Bottom-up-model (de lezer leest eerst de letters, woorden en dan pas de zin)
2. Top-down-model (de lezer voorspelt wat er staat en controleert het dan)
3. Interactiemodel (is een wisselwerking tussen de eerste 2 modellen, de lezer wisselt
woord voor woord lezen en voorspellend lezen af)
4. Fonologisch coherentiemodel (gaat uit van het geheugen van de lezer, wisselwerking
van spraakklanken, letters en woordbetekenissen)

Bottom-up (van de tekst naar het hoofd) -> aanvankelijk lezen periode
Top-down (van het hoofd naar de tekst( -> ontluikende geletterdheid
2 Leesstrategieën
- Elementaire leeshandeling
1.Van links naar rechts koppelen van fonemen aan grafemen -> a. werken volgens de
leesrichting. b. visuele analyse in grafemen. c. koppelen van foneem aan grafeem.
2. Auditieve synthese-> d. fonemen op volgorde onthouden. 3. Betekenis geven -> e.
betekenis geven.
De elementaire leeshandeling kun je een kind leren door te analyseren en te synthetiseren (hakken plakken)
- Lezen, clusters en spellingspatronen
Hierbij gaat het om het herkennen van lettercombinaties in 1 keer. Cluster= vaste
combinatie medeklinkers (str-spr-kl) spellingspatroon= combinatie mede + klinkers (ak-
aan) vaste lettercombinaties (aai-eeuw)
- Lezen, visuele woordvorm
Woordherkenning, volgorde van letters (dit heet ook wel globaal of naïef lezen)
- Lezen, morfologische analyse
Gebruik maken van kennis van de opbouw van NL woorden. Gek-noei versus ge-knoei
nadruk ligt hier op grond woord AFgemaakt plakT treinEN
- Lezen, de context.
Lezen met behulp van context qua betekenis van een woord, zin of tekst.


DEELPROCESSEN Auditieve vaardigheden
Auditieve Letten op de klank en niet op de betekenis (welk woord klinkt langer?
objectivatie Reus of kabouter)
Auditieve Verschil horen tussen woorden of klanken (‘hoor je twee keer hetzelfde
discriminatie woord? Noem vijf woorden met een /ui/ erin’ Turkse kinderen hebben
hier moeite in /a/ en /aa/. ‘Rachid schrijft Drog in plaats van Droog
(dictee)’ elke keer als je het woord reus hoort ga je staan’ ‘welk woord
rijmt op straat?’ )
Auditieve analyse Hakken van woorden. (welke klanken hoor je in /dak/?)
Auditieve Plakken. (welk woord hoor je hier /r/ /oo/ /s/?)
synthese
Temporeel Onthouden van de volgorde van klanken in een woord-> auditief
ordenen geheugen. (maar in plaats van raam. Drop – dorp. Een kind noemt
eerst de laatste klank, omdat die het best in het geheugen is blijven

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller NikkeB. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $3.44. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

77973 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$3.44  12x  sold
  • (5)
  Add to cart