Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien
logo-home
Eindopdracht Persoonlijk Leiderschap, cijfer 8, incl. beoordeling $18.96   Ajouter au panier

Autre

Eindopdracht Persoonlijk Leiderschap, cijfer 8, incl. beoordeling

 53 vues  2 fois vendu
  • Cours
  • Établissement
  • Book

Deze Masterclass wordt afgesloten met een eindopdracht in de vorm van een reflectieverslag en een video-opname, die je individueel maakt. Bij het maken van je eindopdracht staan je persoonlijke leerdoelen op het gebied van persoonlijk leiderschap centraal. Je levert de volgende onderdelen in: e...

[Montrer plus]

Aperçu 3 sur 27  pages

  • 21 juin 2022
  • 27
  • 2021/2022
  • Autre
  • Inconnu
avatar-seller
2022
Kwaliteiten tonen en ruimte geven.




 E. Vree
 2484711
 23 april 2022
 NCOI, dhr. Paul Wouters
 MBA specialisatie
Strategisch sales- en
accountmanagement
 Masterclass Persoonlijk
Leiderschap

,BEOORDELING NCOI, EINDCIJFER 8
Motivatie en verbeterpunten

Alle verplichte onderdelen zijn aanwezig (stap 3 exameninformatie). Goede uitwerking van
de onderdelen van het niveau dat aansluit bij de opleiding. Er zijn ruim voldoende relevante
theoriele en modellen toegepast, ook theorie van buiten de opleiding.

Nog de volgende opmerkingen. De 2 leerdoelen vallen binnen de algemene leerdoelen van de
masterclass en zijn ingeleid a.d.h.v. een korte levensloop en professionele ontwikkeling. De
beschreven levensloop is aan de korte kant en kan informatiever. De gewenste resultaten
(outcome) die zijn gekoppeld aan beide leerdoelen zijn nog te algemeen. De reflectie op de
ontwikkeling van uw professioneel profiel is zorgvuldig en compleet uitgevoerd met behulp
van de theorie van Blekkingh. Er zijn ruim voldoende relevante testen uitgevoerd die correct
zijn verantwoord. De bijdrage van de divers samengestelde supportgroep is duidelijk
beschreven, de inzichten uit het coachingsgesprek met de docent ontbreken echter. Ook het
moreel dilemma is zorgvuldig geanalyseerd. Alle aspecten van het BOB-model zijn
daarbij betrokken. Er is een logische koppeling gemaakt met de leerdoelen. In de conclusies
zijn de inzichten en deel conclusies uit de verschillende perspectieven goed samengebracht.
De aanbevelingen zijn voldoende concreet en realistisch.

Met interesse naar uw persoonlijke pitch gekeken en geluisterd. De gevraagde inhoudelijke
elementen zijn alle aan de orde gekomen. U komt zelfverzekerd en vriendelijk over en u
spreekt rustig en duidelijk. U kijkt iets te veel weg en uw zelfverzekerdheid slaat zo nu door
naar zelfingenomenheid.

Het reflectieverslag leest vlot en is in correct Nederlands geschreven. Structuur en omvang
zijn conform de instructie. Literatuurverwijzingen en -lijst zijn volgens de APA-richtlijn.

Beoordeling: 8.




“Omslagfoto: Pressmaster, 2017”



1

, Inhoudsopgave
Voorwoord ................................................................................. Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd.
1. Inleiding ................................................................................................................................... 4
1.1 Levensloop .................................................................................................................................................... 4
1.2 Huidige werkContext ..................................................................................................................................... 4
1.3 Persoonlijke leerdoelen persoonlijk leiderschap .......................................................................................... 5


2. Uitwerking schillenmodel ........................................................................................................ 6
2.1 Authentiek leiderschap ................................................................................................................................. 6
2.2 Zeven-schillenmodel ..................................................................................................................................... 6
2.2.1 Omgevingsschil....................................................................................................................................... 6
2.2.2 Gedragsschil ........................................................................................................................................... 7
2.2.3 Vaardighedenschil .................................................................................................................................. 8
2.2.4 Normenschil ........................................................................................................................................... 9
2.2.5 Egoschil ................................................................................................................................................ 10
2.2.6 Waardenschil ....................................................................................................................................... 11
2.2.7 Authenticiteitsschil............................................................................................................................... 12
2.2.8 Van ego naar Authenticiteit ................................................................................................................. 12


3. Moreel dilemma .................................................................................................................... 12
3.1 Beeldvormingsfase ...................................................................................................................................... 12
3.1.1 Objectieve situatieschets ..................................................................................................................... 12
3.1.2 Morele intuïtie ..................................................................................................................................... 13
3.1.3 Stakeholders ......................................................................................................................................... 13
3.1.4 Conflicten in de waardenruit ............................................................................................................... 14
3.1.5 1e formulering van de morele kwestie ................................................................................................. 15
3.2 Oordeelsvormingsfase ................................................................................................................................ 15
3.2.1 Deugden ............................................................................................................................................... 15
3.2.2 Beginselen ............................................................................................................................................ 15
3.2.3 Gevolgen .............................................................................................................................................. 15
3.3 Besluitvormingsfase .................................................................................................................................... 16
3.3.1 Verantwoordelijkheid .......................................................................................................................... 16
3.3.2 Identiteit............................................................................................................................................... 16
3.4 Besluit in relatie tot leerdoelen .................................................................................................................. 17


4. Conclusies en aanbevelingen ................................................................................................ 17
4.1 Conclusies................................................................................................................................................ 17
4.2 Aanbevelingen ......................................................................................................................................... 18


Literatuurlijst................................................................................................................................... 19



2

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur edwardvree. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour $18.96. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

79373 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans

Commencez à vendre!

Récemment vu par vous


$18.96  2x  vendu
  • (0)
  Ajouter