Summary
Ontwikkelingspsychologie; Van Beemen samenvatting
- Course
- Institution
Dit is een samenvatting van het boek 'Ontwikkelingspsychologie' van Van Beemen. Er staan overzichtelijke schema's in en belangrijke informatie is gearceerd.
[Show more]
5 reviews
By: mrkhaoui85 • 6 year ago
By: marloesvw • 8 year ago
By: irisklink • 8 year ago
By: rianhoffie • 6 year ago
By: annevanderkop • 8 year ago
Seller
Follow
ashleybollerman
Reviews received
Content preview
Tentamen ontwikkelingspsychologieSamenvatting Van Beemen:
Hoofdstuk 1:
1.1Een definitie van ontwikkeling
Ontwikkelingspsychologie blikt terug. Als je iets wil begrijpen van wie je bent,
moet je iets weten over je voorgeschiedenis. Ontwikkelen is ‘het doorlopen van
een reeks toestanden’.
Verandering en vooruitgang (progressie) zijn twee essentiële kenmerken van
ontwikkeling. Ontwikkeling wordt bepaald door rijpingsprocessen. Rijping
impliceert verandering en vooruitgang op twee niveaus: van klein naar groot
(groei) en van eenvoudig naar complex (differentiatie) (denk aan difficult!).
Differentiatie is bijvoorbeeld dat de greep waarmee een baby een rammelaar
vasthoudt, veel minder doelgericht en verfijnd is dan die van een vierjarige.
Ook leren (het verwerven van kennis en vaardigheden op basis van ervaring) is
een belangrijk punt van de ontwikkeling.
Deze definitie van de kenmerken kernachtig samen:
“Ontwikkeling wordt opgevat als een reeks progressieve veranderingen die tot
hogere niveaus van differentiatie en functioneren leiden”
Alleen in de kinder- en jeugdjaren leiden verandering door de combinatie van
rijping en leren tot een steeds hoger niveau. Met het bereiken van de
volwassenheid stopt dit.
1.2Kinder- en jeugdjaren: een afbakening
Tijd is een belangrijk ordeningsprincipe. We onderscheiden:
1. Babyperiode (0- 12 maanden)
2. Peuterperiode (1- 4 jaar)
3. Kleuterperiode (4- 6 jaar)
4. Schoolperiode (6- 12 jaar)
5. Adolescentie (12- 18 jaar)
Ook wordt de tweedeling kinderjaren(0- 12 jaar) en jongeren (12- 18 jaar)
soms gebruikt.
1. Babyperiode (0- 12 maanden)
We spreken van een baby zolang het kind nog niet loopt (tot ongeveer 1 jaar). In
het eerste levensjaar is het ontwikkelingstempo heel hoog. De eerste
gehechtheidsrelatie ontstaat.
2. Peuterperiode (1- 4 jaar)
De spraakontwikkeling zorgt voor snel toenemende sociale en
communicatieve vaardigheden. Een eigenschap van peuters is
egocentrisme. Ze handelen sterk vanuit hun eigen belevingswereld en
kunnen zich nauwelijks in anderen verplaatsen.
3. Kleuterperiode (4- 6 jaar)
, Een kleuter is meer dan de peuter op andere kinderen gericht en heeft veel
fantasie. De sociale ontwikkeling neemt toe.
4. Schoolperiode (6- 12 jaar)
Het onderwijs neemt in deze fase een belangrijke rol in. (schoolkind) De
cognitieve ontwikkeling staat centraal. Sociale contacten verbreden
zich.
5. Adolescentie (12- 18 jaar)
Het begin van de adolescentie wordt ingeluid met de pubertijd, waarmee de
periode van geslachtsrijping wordt bedoeld. Na de adolescentie spreekt men
van jongvolwassenen. In deze periode is de relatie met leeftijdsgenoten
minstens net zo belangrijk als de band met de ouders. Er is sprake van
identiteitsontwikkeling in deze fase.
1.3Ontwikkelingspsychologie in historisch perspectief
Voor de 17e- 18e eeuw, was er weinig belangstelling voor kinderen als aparte
groep met specifieke behoeften. Er was alleen onderwijs voor rijke kinderen en de
grote massa was analfabeet. Er werd weinig verborgen gehouden voor kinderen,
terwijl kinderen in de westerse cultuur redelijk geïsoleerd en beschermd worden
opgevoed. In de 18e eeuw tijdens de verlichting verdiepten de filosofen Locke en
Rousseau zich in de kinderziel. Locke’s tabula rasa-principe (onbeschreven
blad) was de voorloper van het behaviorisme. Hij stelde dat elk kind als een
onbeschreven blad ter wereld kwam (dus zonder erfelijke bagage), hij zei dat de
opgedane ervaringen bepalend waren voor de verdere levensloop. Locke pleitte
voor een strikte opvoeding die zou resulteren in optimale zelfdiscipline en
vorming van de geest. Rousseau geloofde sterk in de aangeboren
natuurlijke goedheid van de mens. Het kind zou met zijn
nieuwsgierigheid en energie slechts ruimte, respect en stimulans nodig
hebben en zou zo min mogelijk correctie van zijn opvoeder/leermeester
moeten ervaren. Rousseau’s visie was niet erg realistisch, maar heeft wel
bijgedragen aan het beeld dat het kind een actief en onderzoekend wezen is dat
met een sterke wil greep op de realiteit probeert te krijgen. Locke en Rousseau
verrichtten nooit enig onderzoek naar de ontwikkeling van menselijk gedrag.
Charles Darwin deed dat in de 19e eeuw wel. In de ‘Origins of species’ zette hij
zijn evolutietheorie uiteen. Hij observeerde zijn eigen zoon gedurende de eerste
drie levensjaren. De observaties verliepen echter niet systematisch en de
interpretaties waren subjectief. Toch vestigde Darwin wel de aandacht op het
gedrag van kinderen.
1.4Verklarend onderzoek
Eerst was de ontwikkelingspsychologie vooral beschrijvend. De auteurs van de
eerste babybiografieën probeerden de ontwikkelingspsychologie zo goed
mogelijk in beeld te brengen doormiddel van observaties, waarnemingen en
interpretaties. Ze beschikten echter nog niet over betrouwbare
onderzoeksmethoden. Om onderzoek wetenschappelijk te kunnen noemen, moet
het aan bepaalde eisen voldoen; het streven naar waarheid, objectiviteit en
rationaliteit bijvoorbeeld. Ook moeten de bevindingen door buitenstaanders
controleerbaar zijn. Een wetenschapper zal willen tonen dat de theorie klopt,
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller ashleybollerman. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $3.21. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
49160 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now