Notities uit de les, samenvatting van het onderdeel "behaviorisme, cognitivisme en constructivisme"
Doordat dit notities uit de les zijn, werd er samengevat wat belangrijk was en waar de nadruk werd op gelegd.
College over behaviorisme, cognitivisme en constructivisme
Subjects
behaviorisme
cognitivisme
constructivisme
thorndike
pavlov
Written for
Hogeschool West-Vlaanderen (HoWest)
Lager Onderwijs
Leercoach 1
All documents for this subject (1)
Seller
Follow
Studeasy
Reviews received
Content preview
Behaviorisme – observeerbaar (operante
conditionering) WAARNEEMBAAR GEDRAG
Behaviorisme wilt zeggen dat je het kan waarnemen
Als je niet toont dat je het kan, wil dat ook zeggen dat je het niet kan
BLACKBOX => je kan maar zien dat iemand iets geleerd heeft als hij het toont.
Bij behaviorisme zal je verbanden leggen (prikkel – respons)
PAVLOV (hond)
SKINNER (duiven)
Waarneembaar gedrag (stimulus respons)
Bij pavlov (bel rinkelen kwijlen)
Trial and error (leren is niet met een bepaalde intentie (je hebt geen plan vooraf))
Associaties leggen
Black box
Als je het gedrag niet kan zien, is er volgens de behavioristen niets geleerd.
3 STROMINGEN
1. Klassieke conditionering REFLEXEN (nature -> reflex = aangeboren)
Op zelfde moment neutrale stimulus toedienen + neutrale stimulus samen aanbieden
respons verkrijgen
Pavlov (hond) + Watson (baby (angst))
Reflex en ongestuurde stimulus
Os = ongestimuleerde stimulus
Or= ongestimuleerde respons
ns = niet bestaande stimulus
nr = niet bestaaande respons
gs = gestimuleerde stimulus
gr= gestimuleerde respons
1) OS OR
(reflex)
(eten kwijl)
2) NS NR
(bel niets)
3) NS + OS OR
(bel + eten kwijl)
4) GS GR
, Watson (baby – bang witte dingen (rat, knuffel, baard, …)
Watson wou schrikreactie aanleren met behulp van luid geluid baby bang voor alle witte
dingen deze angst kon niet uitgedoofd worden
2. Operante conditionering SPONTAAN GEDRAG (belonen en straffen)
Straffen + belonen
Skinner (duiven) (hier vb van rat, maar het is hetzelfde)
Skinner heeft ontdekt dat de proefpersoon de beloning als beloning moet zien
Bv. iemand die niet graag ijsjes eet zal niet blij zijn met als beloning een ijsje en zal zijn
gedrag dus ook niet aanpassen.
Als je een negatieve stimulus heeft, zal de respons afsterven
Bv. koeien komen niet meer dicht bij de rand van hun omheining omdat ze weten dat ze dan
een schok van de prikkeldraad krijgen.
Thorndike (kat in een box kat wil ontsnappen uit de box zodat hij kan eten)
Wet van effect spontane gedrag wordt geconditioneerd
Als je iemand beloont gedrag toenemen
Als je iemand bestraft gedrag afleren wet van effect
(sociale beloningen = beloningen met meeste effect)
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller Studeasy. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $0.00. You're not tied to anything after your purchase.
