Dagelijkse tijd- Het Weer – Didactiek (p87 – 140)
Derde kleuterklas
Het begrippenkalender
• In de derde kleuterklas mikken we op de volgende schooltaal
o Temperatuur: koud of warm
o Bewolking: zon en/of wolken
o Neerslag: regen of sneeuw
o Wind: kalm, wind of felle wind
→ we beelden deze af op de weerkalender
De weerelementen waarnemen
We houden dagelijks een weerpraatje aan het begin van de dag en bij opmerkelijke weersveranderingen. We
vatten het gesprek samen met symbolen en woordetiketten op de weerkalender. Juiste verwoording is
belangrijk!
• Kinderen zeggen iets over temperatuur
o Koud/warm
o Gaat vooral om het gevoel, niet echt om de waarneming
→ dat maakt het moeilijk om temperatuur af te beelden
→ daarom geven kinderen aan hoe ze zich het best kleden volgens de temperatuur
→ dat kunnen we wel makkelijk afbeelden door kledingstukken af te beelden
o Relevant taalgebruik:
• Het is vriesweer
• Het vriest dat het kraakt
• Het is heet vandaag
• Toch maar frisjes
• …
• Kinderen zeggen iets over bewolking
o Zijn er wolken of kunnen ze de zon zien?
• Kinderen zeggen iets over de neerslag
o Het regent / het sneeuwt / het is droog
o Focus ligt op het correct benoemen van de neerslagvormen, niet op de intensiteit van de
neerslag
o We doorspekken het gesprek ook met andere taal dan schooltaal
• Het is een miezerige dag
• Het regent pijpenstelen
• Een echt plensbui
• …
→ deze begrippen moeten niet bij het actief taalgebruik van de leerlingen horen
• Kinderen zeggen iets over de windkracht
o Eenvoudige gradaties:
• kalm (weinig tot geen wind, blaadjes die nauwelijks bewegen, …)
• wind en felle wind (windmolen → hoe sneller de windmolen draait, hoe feller de wind)
, 1. Eerste leerjaar
• Geregeld waarnemen en juist verwoorden = belangrijk
• Weinig aandacht voor de systematiek van de waarnemingen
Het begrippenkader
Weerelementen Begrippen en afbeeldingen
TEMPERATUUR Koud Warm
Helder Bewolkt Betrokken
BEWOLKING
Regen Sneeuw
NEERSLAG DROOG
WIND KALM Wind Felle wind
• Schooltaal dient als opstap voor het 2de leerjaar
• Correct gebruik ervan is een leerdoel
• Andere woordenschat (hagel, vorst, mist, dauw,…) zijn belangrijk, maar worden niet geëvalueerd. Ze
behoren tot de algemene woordenschat
De weerelementen waarnemen
• We starten met een weerkalender
• Werkwijze
o Weerpraatje op begin en einde van de dag
▪ Samenvatten en op de weekkalender plakken
• Het gaat om het waarnemen en juist verwoorden
• Geen aandacht aan systematiek: niet de bedoeling om weerstatistieken op te
bouwen
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller Studeasy. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $3.32. You're not tied to anything after your purchase.
