Essay
Onderzoek Rijke Leeromgeving PABO
- Course
- Institution
Onderzoek Rijke Leeromgeving PABO, geschreven in het eerste jaar van de PABO, behaald met een 6.
[Show more]
Seller
Follow
pabostudent99
Reviews received
Content preview
,VoorwoordWij zijn Molenaar en zitten in het tweede semester van ons eerste jaar op de
PABO, op de Hogeschool InHolland te Haarlem. Tijdens de werkgroep
bijeenkomsten hebben wij onderzoek gedaan naar een rijke leeromgeving. Wij
hebben dit onderzocht door middel van deelvragen en een hoofdvraag. Hiervoor
hebben wij ons verdiept in verschillende literatuur en hebben wij in de praktijk
observaties uitgevoerd. In dit verslag vindt u ons onderzoeksplan met de
uitkomsten.
1
,Inhoud
Voorwoord.............................................................................................................. 1
Inleiding.................................................................................................................. 3
Theoretisch kader................................................................................................... 5
Onderzoeksmethode.............................................................................................. 8
Praktijkonderzoek................................................................................................. 10
Conclusie.............................................................................................................. 21
Bronnenlijst.......................................................................................................... 27
Bijlage 1: Voorkennis......................................................................................... 28
Bijlage 2: Antwoorden 5 x W + H......................................................................30
Bijlage 3: tien kenmerken rijke leeromgeving jonge kind..................................32
Bijlage 4: observatieformulier praktijkbegeleider..............................................44
Bijlage 5: uitgewerkte observaties praktijkbegeleider.......................................45
Bijlage 6: uitgewerkte observatie van kleuters.................................................64
Bijlage 7: afspraken werkgroep.........................................................................67
Bijlage 8: Vragen en indeling in rubrieken.........................................................69
2
, Inleiding
Als eerstejaarsstudenten bij PABO-Haarlem staan wij aan het begin van onze
opleiding tot leerkracht basisonderwijs. Voor de opdracht “Rijke Leeromgeving”
hebben wij onderzoek gedaan naar de hoofdvraag:
“Hoe kan in groep 1/2 van “De Werf”, 1/2 van “De Rank” en groep 1/2
van “De Watermolen”, een rijke leeromgeving voor het jonge kind
worden gecreëerd?”
Om een antwoord te geven op de hoofdvraag zijn er verschillende deelvragen
opgesteld. Er zijn drie theoriedeelvragen:
- Wanneer kan gesproken worden van een hoek die een rijke leeromgeving
vormt voor het jonge kind?
- Wat doet een leraar om ervoor te zorgen dat de hoek inderdaad een rijke
leeromgeving genoemd kan worden?
- Welk handelen kan bij (jonge) kinderen worden waargenomen als zij in een
rijke omgeving leren?
Er zijn ook drie deelvragen opgesteld voor in de praktijk. Dit zijn de volgende
vragen:
- Welke kenmerken van een rijke leeromgeving zijn in groep 1/2 op
basisschool de Werf, groep ½ op basisschool de Rank en in groep 1/2 op
basisschool de Watermolen waarneembaar?
- Wat doet de leraar om een rijke leeromgeving in groep 1/2 op basisschool
de Werf, groep 1/2 op basisschool de Rank en groep 1/2 op basisschool de
Watermolen te bevorderen (of te realiseren)?
- Welk handelen is bij kinderen van groep 1/2 op basisschool de Werf, groep
½ op basisschool de Rank en groep 1/2 op basisschool de Watermolen
waarneembaar dat kan worden geïnterpreteerd als het resultaat van het
leren in een rijke omgeving?
Hieronder bevinden zich de probleemstellingen individueel.
Probleemstelling
Ik loop stage in groep 1/2 van “De Werf”, mijn stagebegeleidster heet, zij werkt
op de donderdag en vrijdag. Wij hebben in onze klas verschillende hoeken, die
met veel plezier gebruikt worden. Als de leerlingen mogen kiezen, zijn de hoeken
snel vol.
3
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller pabostudent99. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $3.65. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
52510 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now