100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
Previously searched by you
Samenvatting hoorcolleges Business Research Mehtods 2 + aanvullingen uit het boek “Research Methods for Business Students” van Saunders, Lewis & Thornhill en het boek over R “R for Marketing Research and Analytics” van Chapman, Chris & Elea McDonnell Fe$15.01
Add to cart
Samenvatting hoorcolleges Business Research Mehtods 2 + aanvullingen uit het boek “Research Methods for Business Students” van Saunders, Lewis & Thornhill en het boek over R “R for Marketing Research and Analytics” van Chapman, Chris & Elea McDonnell Fe
Dit document bevat aantekeningen van de hoorcolleges van het vak Business Research Methods 2. Na elk college zijn er aanvullingen uit het boek “Research Methods for Business Students” van Saunders, Lewis & Thornhill gedaan. Daarnaast worden hoofdstuk 4 en 5 van het boek “Business Research Me...
Research Methods For Business Students, 8th Edition Solution Manual by Mark Saunders, Philip Lewis, All Chapters 1 to 14 complete Verified editon ISBN:9781292208787
Research Methods For Business Students, 8th Edition Solution Manual by Mark Saunders, Philip Lewis, All Chapters 1 to 14 complete Verified editon ISBN:9781292208787
Solution Manual For Research Methods For Business Students, 8th Edition by Mark Saunders, Philip Lewis, Verified Chapters 1 - 14, Complete Version
All for this textbook (48)
Written for
Vrije Universiteit Amsterdam (VU)
Bedrijfskunde
Business Research Methods 2 (E_BK2_BRM2)
All documents for this subject (2)
1
review
By: miloudgnaoui • 1 year ago
Seller
Follow
studentbkvu
Reviews received
Content preview
BRM 2
Hoorcollege 1:
Je definieert je onderzoeksontwerp,
literatuur, kiest een bepaalde benadering;
bepaalde filosofie: kwantitatief vs
kwalitatief, formuleert een design en
uiteindelijk ga je kijken of je toegang kunt
krijgen tot een bedrijf. Je kan bestaande
gegevens gebruiken of observeren en
rapporteren.
Probeer respondenten te zoeken die
makkelijk zijn, studenten die je kent,
mensen van je ouders, anders duurt het te
lang voordat je je data hebt.
Wat je aan de buitenkant belangrijk vindt
bepaalt uiteindelijk wat je gaat doen met
je onderzoek
Positivisme: dat je alles meetbaar kunt
maken.
Pragmatisme: wat vager, wat losser, je
doet het allemaal niet zo exact.
De blauwe: hoe ga je het aanpakken, kies
je 1 methode (mono-method)?
Je hele filosofie bepaalt wat je
uiteindelijk doet, heb je die, dan ga je
kijken doe je het cross sectioneel of
longitudinaal (over de tijd).
Je komt zo uiteindelijk op je dataverzameling en hoe je het kunt analyseren!
1
, Het doel is elke keer anders,
kwalitatief krijg je hele andere
uitkomsten dan kwantitatief.
Je rafelt eerst iets heel breed uit
en dan ga je er getallen aan
binden, hoeveel mensen zijn er
die dit willen?
Eerst kwantitatief en dan
kwalitatief
Sequential exploratory is wat
we bij BRM 1 en BRM 2 doen.
Onderzoeksopzet:
• Verkennende studies
o Verduidelijking van uw inzicht in een kwestie of probleem; go/no go
o Literatuuronderzoek; interviews met deskundigen; focusgroepen
• Beschrijvende studies
o Verkrijgen van een nauwkeurig profiel van gebeurtenissen, personen of situaties
o Kwantitatief: bv. marktbeschrijving (marktaandelen)
• Verklarende studies
o Vaststellen van causale verbanden tussen variabelen: b.v. tevredenheid à loyaliteit
o Kwantitatief onderzoek, statistische toetsing
• Evaluatieve studies
o Zoek uit hoe goed iets werkt: beoordeel een bedrijfsstrategie, marketing campagne,
leveringsstrategie
o Kwantitatief onderzoek van basis tot geavanceerd
Statistiek komt eigenlijk pas bij de explanatory en de evaluatieve studies
Research strategy:
2
, • Experiment: je wilt kijken of iets werkt hoe je het verwacht hebt. Je meet iets, je begint met 2
groepen: experiment groep en de controle groep. Bij experimenteel doe je een interventie
die je niet bij de controlegroep doet en bij beide mensen meet je de afhankelijke variabele.
Dit doe je voor het onderzoek en na de interventie. Essentie: afhankelijke en onafhankelijke
variabele. Twee groepen zijn random toegewezen. Twee condities: de controle (bijv. website
hoe die altijd was) en een andere conditie waarin je wat verandert. H0: er is geen
verandering, H1: er is wel verandering. Dit is een harde test. Experimenten gebeuren in een
lab, maar ze kunnen ook online gebeuren. Essentie is een controlegroep en een
experimentele groep.
• Survey
• Archival and Documentary research
Elementen van een experiment:
Voorbeeld:
→ ja, de verkopen gaan omhoog!
Bij een quasi-experiment probeer je mensen
zoveel mogelijk te matchen. In de praktijk is het
random indelen v/e groep heel lastig (bijv. bij
allemaal bk studenten is het makkelijk om
random te verdelen, bij de hele bevolking zijn er
teveel verschillen wanneer je random indeelt).
Bij een quasi-experiment wordt er dus
bijvoorbeeld op leeftijd ingedeeld.
3
, Je wilt het altijd generaliseren naar de populatie.
Je ondervraagt er bijvoorbeeld 100, maar
uiteindelijk wil je zeggen; dit geldt voor alle
klanten van ABN Amro, of dit geldt voor alle
Nederlanders.
Er wordt teruggekoppeld hoeveel mensen er zijn ondervraagd, bevindingen worden beschreven en
het gaat over getallen, dus dit is kwantitatief onderzoek.
4
,R:
Example: R to analyse a data set:
• Data on satisfaction with a product in 4
distinct consumer segments (see p. 14
book C&McDF)
• Some analyses (learned at Business
Statistics 1.4):
o Correlation
o ANOVA: De techniek om te
kijken of de 4 groepen van
elkaar verschillen
Assessing differences between 4 segments in a
sample of 500 people
Research question: do the 4 defined segments differ in satisfaction with the product?
Technique that tests whether there are significant differences between segments (groups) is Analysis
of Variance (ANOVA)
5
, ➔ dit is hoe je het uiteindelijk
opschrijft!
We moeten dus focussen op groep 3 en 4.
Basics of working with R commands
• R is case sensitive: "hello" ≠ "Hello"
• Include comments in your program code
o When a # is used the rest of the line is considered a comment
De variabelen worden soms ook vectoren
genoemd
Eerst hernoemen, je hebt een oude en je
maakt een nieuwe erbij. Hij heeft bij de
nieuwe geen numerieke waarde meer, hij
heeft dan alleen nog characters (woorden
dus)
6
, Krijg je
de 2
Krijg je
de b
7
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller studentbkvu. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $15.01. You're not tied to anything after your purchase.
