Case
Case uitwerking Adviseren Over Verbetering Van Kwaliteit Patiëntveiligheid (LU00024)
- Course
- Institution
Afgerond met een 7.7
[Show more]
1 review
By: melissazuurmond • 1 year ago
Seller
Follow
daniquevanlaanen98
Reviews received
Content preview
LU00024Adviseren Patiëntveiligheid
Danique van Laanen
88839
Adviseren patiëntveiligheid
2de gelegenheid
Iris ten Barge & Adriënne Joossen
28-3-2022
,Inhoud
1. Aanleiding...........................................................................................................................................2
1.2 Onderzoeksvraag..........................................................................................................................2
1.3 Motivatie......................................................................................................................................2
1.4 Probleemanalyse..........................................................................................................................2
1.5 Deelvragen....................................................................................................................................3
2. Motto model.......................................................................................................................................4
3. Methode van onderzoek....................................................................................................................6
Onderzoekspopulatie.........................................................................................................................6
Kwantitatief onderzoek......................................................................................................................6
Meetinstrument en onderbouwing....................................................................................................6
Betrouwbaarheid en validiteit............................................................................................................6
4. Resultaten...........................................................................................................................................7
Belangrijkste resultaten......................................................................................................................7
5. Cultuurmeting.....................................................................................................................................8
6. Conclusie............................................................................................................................................9
7. Aanbevelingen..................................................................................................................................10
7.1 Prioriteiten stellen......................................................................................................................10
7.2 Scholing......................................................................................................................................10
7.3 Omgevingsfactoren wegnemen..................................................................................................11
8. Bewijslast..........................................................................................................................................11
Mail naar team.................................................................................................................................11
Foto..................................................................................................................................................12
Notulen.............................................................................................................................................12
Bibliografie...........................................................................................................................................13
Bijlage A................................................................................................................................................14
Bijlage B................................................................................................................................................17
Bijlage C................................................................................................................................................24
Bijlage D................................................................................................................................................25
Bijlage E................................................................................................................................................27
Bijlage F................................................................................................................................................28
Bijlage G................................................................................................................................................29
1
, 1. Aanleiding
In deze leeruitkomst heb ik het verstrekken van medicatie via de baxterrol en de losse medicatie
onder de loep genomen. Er wordt onderzoek gedaan naar wat de meest voorkomende medicatiefout
op de afdeling is en of dit heeft te maken met losse medicatie die buiten de baxterrol valt. Het blijkt
dat de losse medicatie vaak vergeten wordt te geven. In deze leeruitkomst wordt hiernaar verder
onderzoek gedaan. Het moet duidelijk worden hoe dit kan verbeteren. Het doel van deze
leeruitkomst is de patiëntveiligheid met betrekking tot de medicatieverstrekking te optimaliseren.
1.2 Onderzoeksvraag
Op welke manier kunnen medicatiefouten voorkomen worden, met betrekking tot de medicatie die
buiten de baxterrol om toegediend worden, binnen een kleinschalige woning met dementerende
ouderen?
1.3 Motivatie
Binnen het verpleeghuis is opgemerkt dat er te vaak medicatie overblijft wat betreft de medicatie die
niet in de baxterrol zit. Dit houdt in dat de verpleegkundigen en verzorgenden de medicatie zijn
vergeten te geven. In deze leeruitkomst wordt onderzocht wat hiervan de oorzaken kunnen zijn en
hoe dit verbeterd kan worden. Dit bevordert de patiënt veiligheid. Wanneer er medicatie niet
gegeven wordt, hoort er een Melding Incidenten Cliënten (MIC) gemaakt te worden. Echter blijkt dat
er op de werkvloer te weinig een melding gemaakt wordt. Dit blijkt uit het feit dat er maar enkele
meldingen van terug te vinden zijn.
1.4 Probleemanalyse
IGZ analyseerde 1.060 meldingen van calamiteiten met medicijnen van verpleeghuizen en
thuiszorgorganisaties. Calamiteiten ontstaan meestal door menselijke vergissingen. Medewerkers
lazen het etiket van een geneesmiddel niet goed, ze vergisten zich in de dosering of er was een
misverstand met een collega. Maar het ging ook regelmatig mis omdat de organisatie fouten maakte.
De protocollen waren niet helemaal op orde. Hierdoor wist bijvoorbeeld een zorgmedewerker niet
welke medicijnen zij door een collega moest laten controleren. Het kwam ook voor dat een
medewerker de medicijnen deelde terwijl hij of zij hiervoor niet is opgeleid en dus niet bevoegd is.
Andere oorzaken die minder voorkwamen waren technische oorzaken, bijvoorbeeld een infuuspomp
die stuk was. Vaak ontstaan calamiteiten door een combinatie van oorzaken (Kennisplein Zorg voor
Beter, 2021). In het jaar 2021 zijn er in het verpleeghuis 5 MIC- meldingen gemaakt met betrekking
tot medicatie.
Om het probleem duidelijk te analyseren wordt de probleemanalyse gebaseerd op de 6 w methode.
Het 6W model van Ferrell is een afnemers- en probleemanalyse, en onderdeel van de ABCD-analyse
voor het analyseren van de externe omgeving van een organisatie (Janse, 2021).
In het verpleeghuis X wonen momenteel 15 dementerende ouderen of ouderen met niet aangeboren
hersenletsel. Op de afdeling maken wij gebruik van de beoordeling medicatie in eigen beheer (BEM-
score). Dit houdt in dat er regelmatig wordt gecontroleerd of de cliënten in staat zijn om de
medicatie in eigen beheer te houden. Op de afdeling scoort iedereen een BEM 5, dit betekent dat de
zorg de medicatie volledig overneemt. Op de afdeling maken we gebruik van Medimo, Medimo is het
systeem voor elektronisch voorschrijven en elektronische toedienregistratie in zowel de intramurale
als extramurale zorg (Medimo,2021). Naast baxterrollen die elke week door de apotheek geleverd
worden, maken de cliënten ook gebruik van losse medicatie. Dit gebeurt om de volgende redenen:
- Halve medicijnen mogen niet in de baxterrol.
- Medicatie kan niet in de baxterrol (zalven, inhalaties, insuline en oogdruppels).
2
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller daniquevanlaanen98. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $6.95. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
53068 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now