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Examen fundamentos de investigación
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FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN MAYO/JUNIOCódigo de la asignatura: 62011043 2010
INSTRUCCIONES GENERALES
TIPO D
1.- Duración de la prueba 1 hora y 30 minutos.
2.- Lea las instrucciones de la hoja de lectora óptica y rellene sus datos SIGUIENDO ESTRICTAMENTE LAS
MISMAS.
3.- Tenga en cuenta que los errores penalizan y que en cada pregunta sólo una respuesta se dará por
válida.
4.- Pase las alternativas elegidas a la hoja de lectora óptica, según sus instrucciones. Entregue sólo la hoja
de lectora óptica.
4.- ¿Cuántos niveles de tratamiento tenemos?
DISEÑO. a) 1; b) *2; c) No tenemos información al respec-
Dos de las habilidades clave del conductor a la to.
hora de maniobrar ante eventos inesperados o 5.- Las muestras han sido seleccionadas me-
situaciones novedosas son la coordinación psi- diante una técnica: a) aleatoria; b) de bloqueo;
comotora no automatizada y el control supervi- c) *no probabilística.
sor que ejerce la atención ejecutiva sobre la 6.- Los resultados del estudio ponen de mani-
cognición y sobre la acción. Pretendemos con- fiesto que: a) la coordinación psicomotora dis-
trastar hasta qué punto se ven afectadas cada minuye conforme aumenta la ingesta de alcohol;
una de estas variables por las tasas de alco- b) *con tasas bajas de alcoholemia algunas
holemia 0,3 y 0,5 gr/l, niveles ambos legalmen- habilidades cognitivas ya se ven afectadas; c) el
te permitidos en nuestro país para los conduc- control atencional inhibitorio permanece intacto
con dosis bajas de etanol.
tores de vehículos utilitarios con más de dos
años de experiencia. Para ello, realizamos un
estudio con una muestra de 64 voluntarios de PREGUNTAS TEORICAS.
ambos sexos, que se organizaron aleatoria-
7.- Cuando formulamos una hipótesis causal,
mente en dos grupos. Cada uno de estos gru- la variable que representa el efecto se cono-
pos, tras haber ingerido la dosis de alcohol que ce como variable: a) *dependiente; b) indepen-
les correspondía, realizó una tarea de coordi- diente; c) extraña.
nación psicomotriz y otra de control atencional.
8.- ¿Cuál de las siguientes variables es di-
Los resultados indican que la coordinación cotómica?: a) *Sexo; b) Edad; c) Nivel de es-
psicomotora no se ve afectada directamente, tudios.
aunque sí se altera de forma significativa la
9.- En el análisis de datos, para decidir si
capacidad de control atencional supervisor. Se los resultados obtenidos se ajustan o no a
discuten los resultados en referencia a los nuestras hipótesis se utiliza la estadística:
cambios recientes en la legislación española a) descriptiva; b) *inferencial; c) no probabilísti-
respecto a los niveles de alcoholemia legal- ca.
mente permitidos a los conductores de utilita- 10.- Las hipótesis experimentales son:
rios. a) problemas de investigación; b) *respuestas
tentativas; c) soluciones comprobadas.
PREGUNTAS DEL DISEÑO.
11.- ¿Cuál de las siguientes metodologías es
1.- Se trata de un diseño: a) *experimental; más apropiada para describir las caracterís-
b) cuasi experimental; c) ex post facto. ticas de una población? a) Experimental;
b) *De encuestas; c) Observacional.
2.- Según el número de variables dependien-
tes se trata de una investigación: a) univa- 12.-Para conocer la percepción que los suje-
riada; b) unifactorial; c) *multivariada. tos tienen de su realidad social, según la
cual van a organizar sus relaciones con su
3.- ¿Cuál/es es/son la/s variable/s indepen-
entorno, lo más conveniente es utilizar la
diente/s? a) *La tasa de alcoholemia; b) La
metodología: a) experimental; b) cuasiexperi-
coordinación psicomotora no automatizada y el
mental; c) *cualitativa.
control supervisor; c) La atención ejecutiva.
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