hoofdstuk 1 In deze cursus staat volgend thema
centraal: hoe wordt hulpverlening (in Afbakening van het on
Vlaanderen)
georganiseerd. van de cursus: orga
versus inhoud van de
dienstverlenin
Het gaat dus in deze cursus over
hoe de inhoudelijke hulpverlening
wordt georganiseerd.
We leggen de focus op
randvoorwaarden en meer
bepaald op de wettelijke kaders Voor
die de wetgever heeft voorzien onde
waarbinnen aan hulp- en heeft
dienstverlening kan/moet worden ingevo
gedaan. zon
uitgerei
kan je
Wie dus hulp- en resid
dienstverlening organiseert, moet
zich schikken naar een aantal
wettelijke voorschriften die
via federale (wetten) of
gewestelijke regelgeving
(decreten) is voorgeschreven.
,hoofdstuk 1 historiek:
Een snelle blik op een aantal
momenten in de geschiedenis van hoe
de hulp- en dienstverlening zich
is een wettelijke omka
ontwikkeld heeft, leert dat de overheid überhaupt noodzakelijk
er niet steeds op dezelfde manier als hulp- en dienstverlen
vandaag op betrokken is geweest.
kunnen of te mogen d
Voor de franse revolutie
allemaal samen opgesloten in 1
doelgroep --> iedereen die 20ste eeuw
afwijkt schermen we af van Laatste eeuw:
benoemd tot eeuw van het bemoeienis o
maatschappij kind organisatie h
overheid kwam hier niet in overheid beslist dat er best wordt groter
tussen een aparte hulpverlening moet
Na de franse revolutie komen voor minderjarigen
binnen die hulpverlening Of een overh
categoriale benadering voorziet in ee
(Guislain) organiseren per moeten we specifieke rond hoe de
doelgroep hulpverlening organiseren voor wordt georga
veel humanere benadering kinderen met een beperking resultaat van
door overheid zo kwam uitvinding van deze keuze is
(toezicht=aanwezigheid) organisatie van hulpverlening van een visie
op basis van --> stolling van i
--> leeftijd --> waarden
tot 1900
--> problematiek --> belangen
ouderlijk gezag onaantastbaar
binnenshuis
overheid moeide zich niet met de Dit brengt zich m
, hoofdstuk 1 De (evaluatie van) organisatie van
hulpverlening gebeurt vanuit
verschillende perspectieven
(bottom-up en top-down) en zowel
ad hoc als planmatig. Visies op de organisatie
hulpverlening: algem
beschouwingen.
Bottom Up:
maatschappelijke noden
Top Down:
Conclusie m.b
(ideologische politiek)
resultaat van waarden en
van waar of v
normen die eigen zijn aan een
waardevrij is.
ideologie, een overtuiging die
worden ingev
is omgezet in beleidsvoering.
vatbaar zijn. W
bv: budgettaire sanering
dus niet erg. W
te krijgen op
(wetenschappelijke inzichten)
hoe naar hulp
evoluties in de wetenschap
ingevuld, hoe
bv: client= client en netwerk
Want zijn waa
niet allemaal
AD HOC:
een gepaste b
gevolg van de nood aan
noden: deze v
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller danae_desmedt. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $6.74. You're not tied to anything after your purchase.