100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Inleiding onderzoek uitgebreide samenvatting van alle hoorcolleges inclusief oefenopgaven $4.93
Add to cart

Class notes

Inleiding onderzoek uitgebreide samenvatting van alle hoorcolleges inclusief oefenopgaven

 58 views  2 purchases
  • Course
  • Institution

Dit document bevat een uitgebreide samenvatting van alle hoorcolleges van het vak inleiding onderzoek. Daarnaast bevat het document ook oefenopgaven en duidelijke voorbeelden zodat de materie makkelijk te begrijpen is.

Preview 4 out of 61  pages

  • August 11, 2022
  • 61
  • 2020/2021
  • Class notes
  • Dr. r. hoekstra
  • All classes
avatar-seller
Inleiding onderzoek

Inhoudsopgave
College 1a  7 september 2020................................................................................................................1
College 1b Donderdag
 10 september.....................................................................................................3
College 3a 21
 september 2020.............................................................................................................18
College 3b  24 september.....................................................................................................................25
College 5a  5 oktober............................................................................................................................31
College 5b  8 oktober 2020...................................................................................................................35
College 6a kansrekening.......................................................................................................................43
College 6b  15/10/2020........................................................................................................................48
College 7a  19 oktober..........................................................................................................................53
Herhaling..............................................................................................................................................58


College 1a  7 september 2020
Sociaal wetenschappelijk onderzoek (hst1)
 Sociale wetenschappen: onderzoeken gedrag/interacties van (met name) mensen
 Wetenschap(wiki) : a systematic enterprise that builds and organizes knowledge in the form
of testable explanations and predictions about the universe (een systematische
onderneming die kennis opbouwt en organiseert in de vorm van toetsbare verklaringen en
voorspellingen over het universum)
-open communicatie  belangrijk voor oa iedereen weet van een uitkomst van een
onderzoek
-systematisch, planmatig (H2: onderzoeksplan)  zodat een onderzoek herhaalt kan worden
door een andere onderzoeker
-uitkomsten niet ‘vast’ : staat altijd open voor kritiek  in de wetenschap mag je alles
achtervragen
-in de sociale wetenschappen gaat het om het ontwikkelen dan wel toetsen van theoretische
inzichten op grond van empirische waarnemingen

Doel onderzoek
 Antwoord geven op vragen
 Nieuwsgierigheid belangrijke drijfveer
 Niet altijd gewaardeerd  past soms niet bij opvattingen van andere mensen
 Zou uiteindelijk moeten leiden tot kennis

Veel kennis ‘naïef’
 Niet alle kennis gebaseerd op onderzoek (veel niet!)


1

,  Naïeve kennis gebaseerd op:
-gewoontes  ‘wij doen dat al jaren zo!’
-‘wishful thinking’ 
+gevoed door graag gelijk willen hebben
+‘eerst geloven dan zien’/tunnelvisie  denken ah dat is het en gaan dan bewijzen
zoeken voor dat, dat ze denken dat ze is(politie denkt dat boef het is en daarom zoeken ze
bewijzen voor die boef en kijken ze niet verder naar een andere boef
-meningen van autoriteiten  krant, dominee, docent etc.  ja maar het stond in de krant
dus het is zo, mijn docent heeft het vertelt dus het is zo. Geen bewijs als iemand anders zegt
-ideologie  religie, politieke stroming, homeopathie  dingen geloven waar je als je er van
een afstandje naar kijkt best gek is, het verduisterd je zicht
-intuïtie (‘knowledge of the heart’)  mijn gevoel zegt dat…

1.2 sociale wetenschappelijke onderzoek  wat is kennis wel? Wat is goede kennis?
Het gaat om theoretische inzichten op grond van waarnemingen. Kennis gebaseerd op
waarnemingen

 Je hebt een wetenschappelijke vraag, de probleemstelling
 Vraagstelling: wat wil je onderzoeken
 Doelstelling: waarom wil je dit onderzoeken
 Vanuit de probleemstelling kies je een onderzoeksontwerp (de manier om je
probleemstelling te onderzoeken)
 Gedeelde visie onder wetenschappers:
-het gaat om toetsen van theoretische inzichten op grond van waarnemingen (‘empirie’)

Twee belangrijke benaderingen (meer in H3)  leiden tot verdeeldheid bij onderzoekers het
zorgt voor verschil in benadering van probleemstellingen en de keuze voor welk onderzoeksontwerp
je gaat daardoor is er ook verschil tussen waarnemingen en analyseren.

 Empirische-analytische benadering  meer natuurwetenschappen
-grofweg: algemeen geldende wetmatigheden ontdekken
-geïnspireerd op de natuurwetenschappen
-‘objectief’
 Empirische-interpretatieve benadering  meer sociale wetenschappen
-proberen gedrag vanuit de context te begrijpen/verklaren

2 typen wetenschappelijk onderzoek:Andere verschillen binnen de sociale wetenschappen:
 Fundamenteel vs. Praktijkgericht
-fundamenteel: doel is het leveren van een bijdrage aan de wetenschap
-praktijkgericht: doel is het leveren van een bijdrage aan de maatschappij
 Toetsend vs explorerend
-Toetsend (Klopt mijn idee of klopt het niet onderzoek waar al theoretische inzichten van
zijn geworven, kun je die theoretische inzichten gebruiken om daaruit specifieke hypothesen
af te leiden en wel specifieke uitspraken te doen over hetgeen je verwacht aan te treffen in
de sociale werkelijkheid)

2

, - Explorerend/ exploratief onderzoek (ik begin en ik zie wel waar ik uit kom onderzoek naar
aspecten in de werkelijkheid waar nog geen eerder onderzoek naar is gedaan)

Huidige westerse manier van wetenschap:
-empirisme = gebaseerd op waarneming en rationaliteit = gebaseerd op nadenken, logisch
consistent ( je mag niet 2 tegenstrijdige dingen geloven)

Nooit alleen onderzoek
Tegenwoordig doe je bijna nooit meer alleen onderzoek vaak communiceer je met onderzoekers uit
je eigen vakgebied(disciplinair) en met collega’s uit andere vakgebieden (multidisciplinair).
‘valorisatie’: wetenschappers tonen aan dat hun wetenschappelijke inzichten ook van belang zijn
voor de maatschappij wetenschappers delen steeds vaker met het brede puliek

Media
Media heeft een belangrijke brugfunctie tussen wetenschap en publiek/politiek. Maar het is wel
belangrijk om kritisch te blijven de media is vaak gericht op ‘leuke’ uit komsten. Media is niet zozeer
geïnteresseerd in de wetenschap maar hoeveel ze verkopen.

Onderzoek professioneel
Er wordt verwacht dat een onderzoeker professioneel en eerlijk is alleen dit niet altijd zo. Frauderen
komt niet vaak voor maar het kan wel voorkomen. Het is belangrijk dat er wetenschappelijke
integriteit is. Wetenschappelijke integriteit is dat het onderzoek zorgvuldig, betrouwbaar,
controleerbaar, onpartijdig en onafhankelijk wordt uitgevoerd. Daarom verwachten we ook dat een
wetenschapper eerlijk en openhartig, betrouwbaar, controleerbaar, onpartijdig en onafhankelijk is en
ook dat hij rekening met maatschappelijke implicaties (onrust) houdt. Ook is het belangrijk dat een
wetenschapper goed zorgt voor de proefpersonen en let op de mensenrechten  belmont-rapport:
respect voor personen, goed doen (wat je zelf niet wil doe je een ander ook niet aan) en
gerechtigheid dus eerlijke, redelijke en niet-exploiterende procedures.


College 1b Donderdag 10 september
Korte geschiedenis wetenschap
 Oude Grieken (500 vC) al bezig met wetenschap
 Middeleeuwen (ong. 5e-15e eeuw) kerk dominant  uitkomsten wetenschap waren in strijd
met gedachte kerk
 Verlichting (rond 17e eeuw) –> meer ruimte voor rationaliteit
 Industriële revolutie (eind 18e/19e eeuw)  uitvindingen en ontwikkeling
 Tegenwoordig: wetenschap centrale positie in maatschappij

Schematische weergave van onderzoeksplan
Probleemstelling  wat en waarom?

1. Vraagstelling: wat wil je weten?
2. Doelstelling: waarom wil je dit weten?


3

, 3. Theoretische raamwerk, eventueel weergegeven als conceptueel model  schema waarmee
aangeeft hoe bepaalde begrippen samen hangen

Onderzoeksontwerp: Methodologische beslissingen  hoe?

4. Hoe wil je onderzoek opzetten?
5. Wat voor data wil je verzamelen?
6. Dataverzamelingsplan: bij wie wil je de data verzamelen?
7. Wanneer wil je de data verzamelen?
8. Waar wil je de data verzamelen?
9. Hoe wil je de data analyseren?
10. Hoe wil je rapporteren?

Paradigma’s: een stelsel van opvattingen dat wordt gedeeld door een groep wetenschappers over
wat de juiste of beste wetenschap is waar een wetenschappelijke theorie aan moet voldoen, alsook
over de wijze waarop je zo’n theorie zou moeten ontwikkelen respectievelijk confronteren met de
sociale werkelijkheid  empirisch-analytisch of empirisch-interpretatief

Hoe begin je aan een onderzoeksplan?
 Eerst: interesse in bepaald thema
 Vervolgens: literatuuronderzoek
doel:
-overzicht krijgen wat er al bekend is
-overzicht krijgen van waarde wat er bekend is
-inzicht in zowel onderwerp (wat) als methode (hoe)

Literatuuronderzoek  kijken wat andere zoekers al eerder met betrekking tot het thema
hebben onderzocht

 Gebruik trefwoorden en synoniemen
 Gebruik zoekmachine

 Risico: je ziet door de bomen het bos niet meer
 Evt.: inzoomen op review-studies

2.4 de probleemstelling  je onderzoeksvraag, stappenplan uitgebreid
1.De vraagstelling: wat wil je als onderzoeker weten, meestal een overkoepelende vraag en
meerdere deelvragen

 Beschrijvende vraagstellingen: startpunt is het beschrijven (wie,wat, welke, hoe? Etc)
 Verklarende vraagstellingen: startpunt is het zoeken van een verklaring
 Voorspellende vraagstelllingen: wat verwacht je aan te treffen?

Causaal verband (oorzakelijk verband tussen 2 of meer feiten) alleen bij verklarend en
voorspellend


4

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller ndlw3. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $4.93. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

52510 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$4.93  2x  sold
  • (0)
Add to cart
Added