Summary
Samenvatting Overzicht Van De Psychologie Psychologie
- Course
- Institution
Samenvatting Overzicht Van De Psychologie Psychologie
[Show more]
2 reviews
By: charlottekoning • 1 year ago
By: claudia-mulder • 2 year ago
Seller
Follow
evavrielink
Reviews received
Content preview
Overzicht van de PsychologieHoorcollege 1: Hoofdstuk 1
1.1 Psychologie als
wetenschap Definitie van
psychologie:
- De wetenschappelijke studie van:
o Mentale processen
o Brein
o Gedrag
Psychologie is overal
Waarom is wetenschappelijke, psychologische kennis meer dan wat ‘iedereen eigenlijk wel
weet’?
- Objectief
- Consistent
- Repliceerbaar
Belang van kritisch denken, een voorbeeld:
- Waarom hebben dyslectici moeite met het herkennen van stemmen?
1.2 Grondslagen van de
psychologie ‘Tegenstellingen’:
- Nature-Nurture (Nativisme-Empiricisme)
- Introspectie-Gedrag (Structuralisme-Behaviorisme)
- ‘Mind-body’ (Functionalisme-Reductionisme
Andere benaderingen
- Psychoanalyse
- Gestaltpsychologie -> Het geheel is niet de som van de delen
1.3 Recente ontwikkelingen
Biologie:
- Evolutie
- Genetica
- Neurale basis van mentale processen
- Wisselwerking van hersendelen
Niveaus van analyse (‘Levels of
analysis’)
- Elementaire deeltjes
- Atomen
- Moleculen
Niveaus van analyse: Het geheel is niet de som van de delen
- Sociale groepen Hogere cognitieve processen van bewustzijn, culturele evolutie
- Organismen
- Cellen Doelgericht gedrag
- Moleculen Zelf-reproductie
Analyseniveaus: een voorbeeld
- Het Williams-Beuren syndrome, toegelicht door Oliver Sacks
(Autisme) Hoe hangen niveaus van analyse met ekaar samen?
- Als delen samengaan, krijgen de gehelen nieuwe eigenschappen
, - Neuronen hebben geen bewustzijn, 60 miljard neuronen wel
Om het geheel te begrijpen moet men de delen kennen, en om de delen te begrijpen moet
men het geheel kennen. -> Blaise Pascal
Hoorcollege 2: Hoofdstuk 3
Centrale zenuwstelsel: Het systeem dat cognitie en gedrag aanstuurt
Somatisch zenuwstelsel: Tussen lichaam en CZS ‘spieren aansturen’ ‘sensorische informatie
doorgeven’
Autonoom zenuwstelsel: Al het andere: communicatie met organen, ‘onvrijwillige’ beweging;
hart, longen, pupilreflex
Neuronen: de bouwstenen van het
zenuwstelsel Glia-cellen zitten tussen neuronen
Neuronen geven informatie door:
- Elektriciteit
o Neuronen hebben een potentiaal (spanning)
o Neuronen kunnen ‘vuren’
▪ Snelle verandering van spanning: spikes
- Chemie
o Stoffen (ionen) beïnvloeden de potentiaal
o Bij een ‘spike’ geeft een cel zelf ionen af in de synaps
o Celmembraan laat sommige ionen soms wel/niet door
▪ Elektrische ionkanalen
▪ Chemische ionkanalen
o Andere stoffen kunnen communicatie helpen of
blokkeren De onderdelen van een neuron
,Dendrieten: Verzamelen de signalen van andere neuronen. Hierdoor verandert de
‘membraanpotentiaal’
Cellichaam: Het dikste stuk neuron. Hier wordt RNA gemaakt om de nodige stoffen voor
communicatie te maken.
Axon: Genereert een ‘spike’ in de potentiaal. Deze reist het hele axon af naar de uiteinden.
Myeline/knopen van Ranvier: Zorgen dat de spike lange afstanden kan afleggen zonder uit te
doven. Myeline (o.a van gliacellen) is isolatiemateriaal; in de knopen wordt de spike opnieuw
‘gevoed’
Synaps: Waar de spike aankomt, en een effect heeft op de dendrieten van het ontvangende
neuron.
Membraanpotentiaal, ionkanalen & rustpotentiaal:
- Natrium-kaliumpomp
o Kanaal in het membraan
o 3 Na + eruit, 2 K + erin
- Lek-kanalen
o Staan open, laten ionen er weer in
- Balans
o Rustpotentiaal
Membraanpotentiaal, actiepotentialen (spikes)
- Input
o Als er input komt openen Na+ kanalen: depolarisatie
- Verschillende elektrische kanalen
o Nog meer Na+ erin -> spike
o K+ eruit -> repolarisatie
- Dit proces schiet door: hyperpolarisatie
Actiepotentiaal wordt gegenereerd op de ‘Axon-hiel’ (axon hillock)
Het proces herhaalt zich in de Knopen van Ranvier
, Multiple sclerose (MS)
Membraanpotentiaal & de synaps:
- In het Axon-uiteinde maakt een neuron neurotransmitter
o Zitten in blaasjes klaar tegen het membraan
o Gelost bij een actiepotentiaal
- Neurotransmitter bindt aan receptoren
o Na+ kanalen? -> excitatie/nieuwe actiepotentiaal
o CI- kanalen? -> inhibitie
o Leerprocessen
Neuronen geven informatie
door
- Een neuron genereert actiepotentialen
- Dit heeft een effect in de synaps
o (Soms: elektrische synaps, direct doorgeven van ionen)
o Meestal: Het vrijgeven van neurotransmitter
▪ Verschillende neuronen hebben verschillende typen
neurotransmitter, met verschillende effecten.
• Input voor een nieuwe actiepotentialen ->Glumate +, GABA –
• Leerprocessen? -> AMPA
- Medicatie: stimuleer of beperk de overdracht van neurotransmitter -> vaak globaal!
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller evavrielink. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $5.35. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
67474 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now