100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
De taalontwikkeling van leerlingen stimuleren bij het vak wereldoriëntatie $11.20   Add to cart

Thesis

De taalontwikkeling van leerlingen stimuleren bij het vak wereldoriëntatie

1 review
 29 views  2 purchases
  • Course
  • Institution
  • Book

Dit onderzoek richt zich op hoe de taalontwikkeling van leerlingen gestimuleerd kan worden bij het vak wereldoriëntatie. Geschreven voor de minor taalontwikkelend leren, ik heb mijn scriptie afgerond met een 8. Niets uit deze scriptie mag overgenomen worden, dit exemplaar is slechts bedoelt als in...

[Show more]

Preview 4 out of 52  pages

  • August 17, 2022
  • 52
  • 2022/2023
  • Thesis
  • Klarinske de roos
  • Unknown

1  review

review-writer-avatar

By: daniquevanbuel • 1 year ago

reply-writer-avatar

By: estherveenstra23 • 1 year ago

Translated by Google

Thanks for your review! ❤️

avatar-seller
DE TAALONTWIKKELING VAN LEERLINGEN
STIMULEREN BIJ HET VAK WERELDORIËNTATIE
Een onderzoek naar hoe de taalontwikkeling van leerlingen in groep 3 effectief
gestimuleerd kan worden bij het vak Wereldoriëntatie.




Auteur: Esther Veenstra
Studentnummer: 4553853
Jaar: 2021-2022
Opleiding: Leerkracht basisonderwijs
Onderwijsinstelling: NHL Stenden
Plaats: Leeuwarden

Minor: Taalontwikkelend leren
Begeleider: Klarinske de Roos

,Inhoudsopgave

Voorwoord ...................................................................................................................................................... 3

1. Inleiding ...................................................................................................................................................... 4
1.1 Basisschool X......................................................................................................................................... 4
1.2 Onderwerp ............................................................................................................................................. 4
1.3 Aanleiding ............................................................................................................................................. 5
1.4 Persoonlijke motivatie ............................................................................................................................ 5

2. Probleemanalyse ......................................................................................................................................... 6
2.1 Maatschappelijke ontwikkeling .............................................................................................................. 6
2.2 Beschrijving van het praktijkprobleem................................................................................................... 6
2.3 Taalleeromgeving .................................................................................................................................. 7

3. Theoretisch kader ....................................................................................................................................... 8

3.1 Wat is de definitie van taalontwikkelend leren? ....................................................................................... 8
3.1.1 Taalontwikkelend lesgeven ................................................................................................................. 8
3.1.2 Taalontwikkelend leren..................................................................................................................... 10
3.1.3 Het verband tussen taalontwikkelend lesgeven en taalontwikkelend leren ........................................ 10

3.2 Hoe vindt er taalontwikkelend leren plaats? .......................................................................................... 12
3.2.1 Taalverwerving ................................................................................................................................. 12
3.2.2 Factoren ........................................................................................................................................... 12

3.3 Wat zijn de positieve effecten van taalontwikkelend leren? ................................................................... 14
3.3.1 Leerlingen......................................................................................................................................... 14
3.3.2 Leerkrachten..................................................................................................................................... 14
3.3.3 In de praktijk .................................................................................................................................... 15

3.4 Hoe kan het taalontwikkelend leren worden gestimuleerd bij leerlingen? ............................................ 16
3.4.1 Taalproductie en het taalleermechanisme ......................................................................................... 16
3.4.2 Didactische werkvormen ................................................................................................................... 17
3.4.3 Rol van de leerkracht ........................................................................................................................ 18

3.5 Wat verstaan we onder wereldoriëntatie en wat is het verband met taalontwikkelend leren?.............. 19
3.5.1 Samenhang taalontwikkelend leren en wereldoriëntatie ................................................................... 19

4. Probleemstelling ........................................................................................................................................ 20
4.1 Onderzoeksdoel.................................................................................................................................... 20
4.2 Onderzoeksvragen ............................................................................................................................... 20
4.3 Hypothese ............................................................................................................................................ 21

5. Onderzoeksontwerp .................................................................................................................................. 22
5.1 De onderzoeksgroep ............................................................................................................................. 22
5.2 Dataverzameling .................................................................................................................................. 22


1

, 5.3 Dataverwerking ................................................................................................................................... 23
5.4 Ethische kwesties ................................................................................................................................. 24
5.4 Tijdsplanning....................................................................................................................................... 24

6. Onderzoeksresultaten ............................................................................................................................... 25

7. Conclusie ................................................................................................................................................... 34
7.1 Aanbevelingen ..................................................................................................................................... 35
7.2 Discussie .............................................................................................................................................. 35
7.3 Vervolgonderzoek ................................................................................................................................ 36

8. Nawoord .................................................................................................................................................... 37

Literatuurlijst ............................................................................................................................................... 38

Bijlagen ......................................................................................................................................................... 41




2

, Voorwoord
Graag presenteer ik u hierbij het afstudeeronderzoek van ‘De taalontwikkeling
van leerlingen stimuleren bij het vak wereldoriëntatie’. Het onderzoek voor
deze scriptie is uitgevoerd op basisschool X. Dit onderzoek is geschreven in het
kader van mijn afstuderen aan de opleiding Leerkracht basisonderwijs. Tijdens
de minor Taalontwikkelend leren is de gelegenheid tot onderzoek geboden
waarna dit onderzoek tot stand is gekomen. Vanuit het lectoraat Meertaligheid
en Geletterdheid van de Hogeschool NHL-Stenden heeft onder andere Klarinske
de Roos ook haar steentje bijgedragen aan dit onderzoek.




3

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller estherveenstra23. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $11.20. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

83225 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$11.20  2x  sold
  • (1)
  Add to cart