Mijn verslag waarin ik bewijs dat ik klaar ben voor de hoofdfase/afstudeerfase van de PABO. Dit heb ik gedaan aan de hand van de competenties, aan deze competenties zijn best practices gekoppeld. Ik heb uiteindelijk op mijn presentatie en verslag een 9 behaald.
Geef hier aan: 1. overzicht van je best practices. 2. Per best practice de (deel)competenties waarmee je je competentieniveau aantoont.
Gebruik per best practice een andere kleur.
Best practice 1 (BP1): Bewegend leren (inclusief beeldopname)
Best practice 2 (BP2): Een hele dag invallen bij groep 3
Best practice 3 (BP3): Online lesgeven in coronatijden (inclusief beeldopname)
Koppel hieronder de best practices aan de deelcompetenties passende bij de hoofdfase.
De bewijzen bij de deelcompetenties zijn in je portfolio terug te vinden en beschrijf je in bijlage
SBL-competenties 3b.
1. BP1 1.2.8: Ik houd rekening met verschillen als spontaniteit en
teruggetrokkenheid.
BP1 1.2.12 Ik kan gemakkelijk overschakelen van groepsniveau naar
individueel niveau en omgekeerd.
1 Interpersoonlijk competent 2. BP2: 1.2.12 Ik kan gemakkelijk overschakelen van groepsniveau naar
individueel niveau en omgekeerd.
BP2: 1.2.7 Ik zorg voor inhoudelijke inbreng van de leerlingen in de klas.
3. BP3: 1.2.12 Ik kan gemakkelijk overschakelen van groepsniveau naar
, individueel niveau en omgekeerd.
BP3: 1.3.2 Ik heb kennis van groepsdynamica en handel hiernaar.
1. BP1 2.2.3: Ik bespreek met de kinderen de sfeer in de groep en de omgang
met elkaar.
2. BP2: 2.1.5 Ik help leerlingen om zelfstandig en verantwoordelijk te worden in
relatie tot hun leertaken.
BP2: 2.2.3 Ik bespreek met de kinderen de sfeer in de groep en de omgang
2 Pedagogisch competent met elkaar.
3. BP3: 2.1.5 Ik help leerlingen om zelfstandig en verantwoordelijk te worden in
relatie tot hun leertaken.
BP3: 2.2.9 Ik signaleer problemen en belemmeringen in de sociaal-emotionele
en morele ontwikkeling van leerlingen en stel, eventueel samen met collega’s,
een passend plan van aanpak of benadering op.
1. BP1 3a.1.4: Ik kan zelf inhoudelijk en esthetisch verantwoord lesmateriaal
ontwerpen.
BP1 3a.1.6: Ik zorg ervoor dat de lessen een duidelijke opbouw vertonen.
BP1 3a.2.11 Ik stimuleer leerlingen tot het gebruik van coöperatieve
werkvormen.
3a Vakdidactisch competent
BP1 3a.6.3: Ik reflecteer met leerlingen op resultaten en op het proces.
2. BP 2: 3a.1.6 Ik zorg ervoor dat de lessen een duidelijke opbouw vertonen.
BP 2: 3a 2 13 Ik ondersteun de kinderen bij hun leertaken en geef vooraf aan
welke ondersteuning de kinderen van mij kunnen verwachten.
BP2: 3a.4.2 Ik daag leerlingen uit om mee te denken, informatie in te brengen
4
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller estherveenstra23. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $5.95. You're not tied to anything after your purchase.
