Máster Universitario En Procesos Educativos De Enseñanza Y Aprendizaje
Tendencias e Innovación en Educación
Class notes
UD 3. Aprendizaje móvil
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Course
Tendencias e Innovación en Educación
Institution
Universidad Antonio De Nebrija (Nebrija)
A lo largo de este tema vamos a hablar de dos aspectos que el informe Horizon indicó
como que impactarían la educación. Estos son el Aprendizaje móvil e, íntimamente
relacionado, lo que se ha llamado, Bring Your Own Device (BYOD), es decir, Trae tu
propio dispositivo
De ambos daremos una v...
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Tendencias e Innovación en Educación
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UD 3: APRENDIZAJE MÓVIL
E-LEARNING:
- sistema de educación y capacitación a través de internet
El ámbito pedagógico, se refiere a la Tecnología Educativa como disciplina de estudio, a la Psicología Educativa y la Didáctica
mediante TICs.
El ámbito tecnológico, se refiere a la selección, diseño, desarrollo, implementación etc. de herramientas TIC. Aunque hablemos de
TIC, tener en mente que están las TAC y las TRIC.
La E de (E-learning), hace referencia a electrónico. Se lleva a cabo con una red electrónica.
Beneficios
- Reducción de costes: permite reducir y hasta eliminar gastos de traslado, alojamiento, material didáctico, etc.
- Rapidez: Las comunicaciones son mucho más veloces a través de internet (WhatsApp, email…)
- Acceso just-in-time: los usuarios pueden acceder al contenido desde cualquier conexión a Internet, en cualquier momento y desde cualquier
lugar. Si hay una actividad sincrónica (actividad que requiere que alumno y profesor estén conectados al mismo tiempo, como una tutoría)
puede realizarla esté donde esté, no necesita ir a un sitio con un ordenador fijo.
- Flexibilidad: no se requiere que los alumnos y profesores coincidan en tiempo y espacio, cada alumno puede conectarse a Internet cuando
quiera.
Del e-learning al m-learning
- El m-learning o aprendizaje móvil parte de la idea del e-learning (conexión a Internet) pero añade las características de los dispositivos móviles
- La M es para todo lo que sea móvil, el portátil también.
Aprendizaje móvil (UNESCO, 2013:6)
- Comporta la utilización de tecnología móvil para facilitar el aprendizaje en cualquier momento y lugar; es ubicuo.
- Puede realizarse de muchos modos diferentes: acceder a recursos pedagógicos, conectarse con otras personas o crear contenidos, tanto dentro
como fuera del aula.
- Esfuerzos por lograr metas educativas amplias, como la administración eficaz de los sistemas escolares y la mejora de la comunicación entre
escuelas y familias.
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Luis Pedro García San Segundo Jiménez
Luisp.sansegundo@outlook.com
Tendencias e innovación en Educación mediante el uso de TIC
, Recomendaciones para que funcione el aprendizaje móvil
- Construir alianzas con asociados locales, nacionales e internacionales
para proporcionar el apoyo económico, material y humano que necesitan las escuelas y los docentes
- Considerar estrategias para reducir costos
pactar precios con las empresas, pedir subvenciones a Gobierno, ayudas privadas etc.
- Elaborar un plan integral de implementación que incluya
apoyo técnico y anticipación de los problemas tecnológicos;
acceso a los recursos, contenido, y softwares educativos;
alineamiento con el curriculum local y los objetivos educacionales; y
apoyo y desarrollo profesional para los docentes
- Priorizar el desarrollo profesional y el apoyo para los docentes
las prácticas de enseñanza deben ser guiadas y apoyadas cuidadosamente para garantizar que los docentes estén aprovechando al
máximo las nuevas tecnologías en el perfeccionamiento del aprendizaje de los estudiantes.
Etapas del m-learning
1. Apropiación del objeto
Tecnología superficial, nos sentimos cómodos utilizando el dispositivo, pero no sabemos utilizar su potencial.
2. Apropiación de la funcionalidad
Familiarización con la tecnología.
3. Apropiación de las nuevas formas de aprendizaje
Se usa la tecnología como herramienta de aprendizaje para desarrollar proyectos educativos.
¿Cómo debe ser el aprendizaje móvil?
1. Módulos cortos y directos de menos de 5 minutos
2. Multimedia, animaciones y vídeos basados en presentaciones con recordatorios clave
3. Orientadas a la acción, como apoyo. El punto fuerte es su inmediatez. Lo que vas a compartir no puede ser algo plano, tiene que ser un texto
con elementos que puedas pinchar, algo interactivo, que te permita desplazarte por el archivo de manera rápida, vínculos externos, etc.
4. Constantemente renovado y actualizado. No tiene sentido utilizarlo para hacer referencia a actividades pasadas
5. El tamaño de la pantalla. Puede ser incómodo utilizar el móvil, por ejemplo, para lectura de documentos extensos. Tenemos que adaptar a lo
que estemos trabajando, en móvil, pantalla, etc. Responsive: que se adapte a cualquier dispositivo.
Actividad 2: tenemos que integrar una actividad que se integre un dispositivo móvil y se lo contamos.
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Luis Pedro García San Segundo Jiménez
Luisp.sansegundo@outlook.com
Tendencias e innovación en Educación mediante el uso de TIC
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