100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Previously searched by you
Previously searched by you
logo
Samenvatting statistiek $8.09
Add to cart
Quickly navigate to
Preview
  2.  
  3. Universiteit Gent (UGent)
  4.  
  5. Bachelor In Communicatiewetenschappen
  6.  
  7. Statistiek (pol

Summary

Samenvatting statistiek

2 reviews
 13 purchases
  • Course
  • Statistiek (pol
  • Institution
  • Universiteit Gent (UGent)
  • Book
  • Statistiek in de praktijk Theorieboek

Een allesomvattende samenvatting Statistiek: lesdia's, notities, b-oefeningen en het handboek! Het vak statistiek gegeven door professor Lievens in het eerste jaar Politieke en sociale wetenschappen aan de Ugent ()

Preview 8 out of 200  pages

Document information

  • Yes
  • January 5, 2016
  • 200
  • 2015/2016
  • Summary

Subjects

  • communicatiewetenschappen
  • professor lievens
  • statistiek
  • oefeningen
  • theorie
  • politieke en sociale wetenschappen
  • ugent
  • pol soc

Connected book

book image

Book Title:

Author(s):

  • Edition:
  • ISBN:
  • Edition:

Written for

  • Universiteit Gent (UGent)
  • Bachelor in communicatiewetenschappen
  • Statistiek (pol
All documents for this subject (1)

2  reviews

review-writer-avatar

By: emmanuelfranck • 4 year ago

review-writer-avatar

By: fatimaelfarkouch • 7 year ago

Seller

avatar-seller
MarketeerGent

Reviews received

Content preview

2015 – 2016
John Lievens

, Inleiding



Elise Meulenijzer UGent: Communicatiewetenschappen: Statistiek 2015-2016 2

,1. Opzet, doelstellingen & aanpak Statistiek
EXAMEN:
kunnen > kennen
inzien > weten
theorie < oefeningen
 Schriftelijk multiple-choice examen:
o inzichtelijke theorievragen
o toepassingsvragen en oefeningen
 Afrondingsregels:
o vier decimalen tijdens alle tussenstappen
o twee decimalen bij de einduitkomst (vb: 2,565 = 2,57 ↔ 2,564 = 2,56)
o proporties/fracties  vier beduidende cijfers (vb: 0,8159 of 81,59%)
Voorkennis wiskunde: Maths for Stats (pdf)
Vragen? Gert Van der Goten (studiebegeleider)

Inhoud
 Meten
o eenheden en variabelen
o gegevensverzameling
 Univariate beschrijvende statistiek
o frequentieverdelingen
o grafische voorstellingen
o maten van centraliteit en spreiding
 Bivariate beschrijvende statistiek
o kruistabellen
o spreidingsdiagrammen
o associatiematen
o correlatie- en regressieanalyse
 Meer complexe relaties
o statistische controle
 Theoretische verdelingen
o normaalverdeling
o binomiale verdeling
 Kans, toeval, kansmodellen
 Inductieve statistiek: van steekproef naar populatie
o schatten met betrouwbaarheid en significantietoetsen voor aantallen
o fracties
o gemiddelden en de samenhang tussen twee variabelen




Elise Meulenijzer UGent: Communicatiewetenschappen: Statistiek 2015-2016 3

,2. Statistiek, wablief ?
Bij sociale wetenschappen:
Statistiek om maatschappelijk fenomenen en processen begrijpen, verklaren en ‘voorspellen’
 kwantitatief (cijfermatig) versus kwalitatief (diepgaand)
 fundamenteel wetenschappelijke kennis
 beleidsrelevante inzichten

Statistiek als maatschappelijk fenomeen: mediapeilingen
 Aandacht voor ‘onderzoek’ en ‘peilingen’ is de laatste jaren in de media sterk
toegenomen
 Maar wat met de kwaliteit? Zijn de bevindingen nog wel betrouwbaar?
 Zwaar problematisch:
- zetten gebruiker op verkeerde been
- foutieve (beleids)conclusies
 Harde cijfers en gegoochel met termen als ‘representatief’ verdoezelen de bedrieglijke
aard van slecht onderzoek.

Kwaliteitscriteria onderzoek (selectie)
 Transparantie:
bron, bij wie is het uitgevoerd, aantal respondenten, wanneer is het uitgevoerd,
door wie is het uitgevoerd, …
 Kwaliteit toevalsteekproef:
 representatief voor de hele populatie
 niet willekeurig, wel lukraak
 indien geen toevalsteekproef is het niet representatief omdat het gepolariseerd
is (enkel mensen met uitgesproken mening werken mee)
 aantal deelnemers is geen criterium (een groot aantal deelnemers wil niet
automatisch zeggen dat het representatief is)
 inductieve statistiek enkel gebruiken bij toevalsteekproef
 Inzicht in non-respons en bias (vertekening):
sociale wetenschappen geeft vaak vertekend beeld bij onderzoek aangezien
bepaalde groepen van mensen meer of minder geneigd zijn om deel te nemen aan
onderzoek
 Zorg voor vraagverwording:
= vraagformulering
 mogelijke problemen:
- vraag is onduidelijk of vaag waardoor mensen de vraag niet begrijpen of
verkeerd antwoorden
- suggestieve vragen waardoor mensen in een bepaalde richting worden
gestuurd
- er wordt niet genoeg info gegeven
-…
 Werken met statistische modellen:
inductieve statistiek



Elise Meulenijzer UGent: Communicatiewetenschappen: Statistiek 2015-2016 4

,3. Gegevensbron
Bevolkingsgegevens
 Informatie over volledige onderzoekspopulatie
 Weinig twijfels als gegevens valide en betrouwbaar zijn
 Beschrijvende statistiek volstaat

Gegevens afkomstig uit steekproef
 Steekproef
= selectie van eenheden uit onderzoekspopulatie
= deelverzameling van n eenheden uit populatie
 Bijkomende twijfel of steekproef goede afspiegeling vormt van volledige populatie
=> uitkomsten kunnen verschillen naargelang steekproef
 Inductieve statistiek
= op basis van informatie uit steekproef uitspraken doen over populatie
= steekproefgrootheid gebruiken om populatieparameter te schatten (schatten van de
grootte van de fout)
 systematische toevalsprocedure is noodzakelijk voor inductieve statistiek
= elke eenheid in populatie heeft dezelfde kans om in de steekproef
opgenomen te worden  via Enkelvoudige A-selecte Steekproef (EAS)
= elke eenheid gekende kans om in steekproef opgenomen te zijn
 indien geen EAS niet mag men enkel uitspraken doen over de onderzochte
eenheden
 toevalsteekproef optimaliseert ook representativiteit: steekproef wijkt niet
systematisch af van populatie waaruit steekproef getrokken is
 Problematische kwaliteit van toevalssteekproef bij internetpanels en telefonisch
onderzoek
 huidige internetpanels: zwaar vertekend door zelfselectie respondenten
 telefonisch onderzoek: zwaar vertekend door verschillend bereik vaste lijnen
vb: enkel bereikbaar via gsm:




Elise Meulenijzer UGent: Communicatiewetenschappen: Statistiek 2015-2016 5

,4. Meten, eenheden, variabelen en dataset
Onderzoekselementen
= statistische eenheden
= statistische cases
= bij wie wordt het onderzoek gedaan
= onderdelen van realiteit waarop onderzoek betrekking heeft
 eenduidige definitie noodzakelijk
Vb: individuen, gebeurtenissen, collectiviteiten, landen, ...

Onderzoekspopulatie
= verzameling van onderzoekselementen
 eenduidige definitie noodzakelijk
 vaak gebonden aan tijd en ruimte

Analyse-eenheid
= eenheid waarop analyse gebeurt
 Kenmerk = mogelijke eigenschap van een eenheid Vb: M-V, 20j-21j-22j-23j, …
 Variabele = kenmerk dat varieert over de eenheden Vb: geslacht, leeftijd, …

Uitkomstenverzameling
= verzameling van alle mogelijke uitkomsten van een variabele
= bereik: tussen welke waarden ligt het antwoord Vb: leeftijd: 0-110 jaar
geslacht: M-V

Meten
= volgens bepaalde meetprocedure vaststellen van de waarde van een kenmerk bij een
element
 Nauwkeurigheid = exactheid
 Betrouwbaarheid = consistentie bij herhaalde waarneming
 Validiteit = mate van overeenkomst tussen indicator en (theoretisch)
concept
= meet het wat het moet meten
= afwezigheid van systematische fouten
 Waarde
= resultaat van meten
= uitkomst
= waarde van een element op het meten Vb: geslacht: vrouw
leeftijd: 71 jaar

Voorbeeld:
 onderzoeksvraag: ‘verklaren’ verschillen in museumbezoek bij studenten 1BA PSW
 stel korte vragenlijst nu afnemen:
- Wat is je geslacht ? man / vrouw
- Welke opleiding volgde je vorig jaar ? ..................
- Wat is het hoogst behaalde diploma van je ouders ? .....
- Gingen je ouders naar musea toen je 12 jaar was ? ......
- Hoe vaak ging je het voorbije jaar naar een museum ? ..................
- Wat is je leeftijd ? .................. jaar
- Naar welke TV-zender kijk je het meest ? ..............


Elise Meulenijzer UGent: Communicatiewetenschappen: Statistiek 2015-2016 6

,4.1. Verschil tussen Datamatrix en frequentietabel
Vb: variabelen  geslacht & score




4.2. Input voor statistische analyses:
Gegevensset
= dataset
= datamatrix




Vaak worden numerieke codes gebruikt (via codeboek):




 Geslacht: 0=man ; 1 = vrouw ; 9 weet niet/geen antwoord/missing
 Code  rangorde


Elise Meulenijzer UGent: Communicatiewetenschappen: Statistiek 2015-2016 7

, 5. Meetniveau van variabelen: schaal van meten
(hoeveelheid informatie)
Het is belangrijk om het meetniveau van een variabele te weten
 hierop wordt gebaseerd welke berekeningen kunnen gedaan worden (mediaan,
gemiddelde, …)
 elk meetniveau biedt andere hoeveelheid informatie aan

5.1. Kwalitatieve / categorische variabelen
= waarden kunnen onderscheiden worden maar het verschil kan niet gemeten worden qua
inhoud, er is geen betekenis in het verschil
 er kan niet verder mee gerekend worden
 Nominale variabelen
= exhaustieve en exclusieve classificatie
Vb: geslacht, TV-zender, haarkleur, werelddeel, …
 Ordinale variabelen
= exhaustieve en exclusieve classificatie
+ ordening (meer/minder)
Vb: opleiding, opinievraag, kwaliteitsoordeel in sterren, medaille, …

5.2. Kwantitatieve / metrische variabelen
= het verschil heeft een betekenis en kan dus berekend worden
 er kan verder mee gerekend worden
 Intervalvariabelen
= exhaustieve en exclusieve classificatie
+ ordening (meer/minder)
+ gelijke afstanden (hoeveel meer/minder)
Vb: temperatuur in graden Celsius, geboortejaar, …
 aangezien er geen absoluut nulpunt is, is er dus de mogelijk dat er
afwezigheid is van een bepaald klenmerk
 Ratiovariabelen
= exhaustieve en exclusieve classificatie
+ ordening (meer/minder)
+ gelijke afstanden (hoeveel meer/minder)
+ absoluut nulpunt (de waarde kan nooit negatief zijn)
Vb: leeftijd, tijdsverschil, budget, …




Elise Meulenijzer UGent: Communicatiewetenschappen: Statistiek 2015-2016 8

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller MarketeerGent. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $8.09. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

68175 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 15 years now

Start selling
$8.09  13x  sold
  • (2)
Add to cart
Added