100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten
logo-home
Eerder door jou gezocht
Eerder door jou gezocht
logo
samenvatting van de lessen, voorbeelden en powerpoints $7.30
In winkelwagen
Snel navigeren naar
Voorbeeld
  2.  
  3. Vrije Universiteit Brussel (VUB)
  4.  
  5. Geschiedenis
  6.  
  7. Historische Kritiek

College aantekeningen

samenvatting van de lessen, voorbeelden en powerpoints
 2 keer verkocht
  • Vak
  • Historische Kritiek
  • Instelling
  • Vrije Universiteit Brussel (VUB)
  • Boek
  • Historici en hun metier

Deze samenvatting bevat in detail de volledige lessen en powerpoints van historische kritiek aan de VUB. ik heb hiermee in eerste zit een 16/20 gehaald zonder het boek te lezen, deze samenvatting was voldoende. Ze vraagt veel details, bij deze een handige samenvatting. Schrijffouten zijn potentieë...

[Meer zien]

Voorbeeld 4 van de 50  pagina's

Document informatie

  • 24 augustus 2022
  • 50
  • 2021/2022
  • College aantekeningen
  • Anaïs maes
  • Alle colleges

Onderwerpen

  • historici en hun métier
  • marc boone
  • letteren wijsbegeerte
  • geschiedenis
  • vrije universiteit
  • samenvatting historische kritiek
  • kunstwetenschappen en archeologie
  • kritiekwijsbegeerte moraalwetenschappen
  • vub

Gekoppeld boek

book image

Titel boek:

Auteur(s):

  • Uitgave:
  • ISBN:
  • Druk:

Geschreven voor

  • Vrije Universiteit Brussel (VUB)
  • Geschiedenis
  • Historische Kritiek
Alle documenten voor dit vak (6)

Verkoper

avatar-seller
inezvandyck

Voorbeeld van de inhoud

27/09/2021



Historische kritiek
LES 1 27/09/2021

INLEIDING

Wat is historische kritiek?
Historische kritiek definitie: Systematische kritische reflectie bij verzamelen, evalueren en
verwerken van informatie.
· Essentiële academische vaardigheid.
· Wezenlijke vaardigheid om als kritisch burger in hedendaagse samenleving te
navigeren.
We leren Kritisch zijn d.m.v. twijfelen op een redelijke manier + het vormen van je eigen
referentiekader. Door 3 stappen:
1. Informatie verzamelen
2. Analyseren
3. Verwerken
Vraag die historische kritiek stelt: wat kan ik aanvangen met de informatie die ik krijg? Wanneer is
iets betrouwbaar?

=> HK om des info te ontmantelen.

5 categorieën van des info. :

1. Fake news (Bill gates en corona = complottheorieën)
2. Foute berichtgeving (racisme)
3. Verdraaide weergave/interpretatie (Obama versus Trump)
4. Selectieve berichtgeving (andere foto => lijkt erger)
5. Gekleurde berichtgeving ( desinformatie d.m.v. combinatie )

Waarom belangrijk voor historici?
· Verleden en geschiedschrijving beide “geschiedenis”, maar niet hetzelfde!
· Verleden is voorbij > enkel sporen van feiten van het verleden
· Geschiedschrijving: werken met sporen + constructie taal en tekst
o 1 historisch werk = 1 ‘lezing’ van (delen van) verleden
· Lezing door historici is selectief > bepaalde groepen en gebeurtenissen uit verleden
amper aanwezig, lang ‘verborgen’ in geschiedschrijving... => ze proberen de
werkelijkheid te benaderen
o Geschreven door overwinnaars dus bepaalde klassen niet aanwezig:
Vrouwen, minderheden, lagere sociale klassen, enz.
· Historici => proberen waarheid te achterhalen, altijd wel bepaalde gebeurtenissen of
personen: niet vermeldt
· Geschiedenis is meestal geschreven door overwinnaars, dus uit hun eigen motivatie
voor hun heldenimago dat ze met geschiedschrijving willen weergeven

,27/09/2021


· Wat gebeurd is en wat gedaan wordt met wat gebeurd is = niet hetzelfde
· Nooit 1 geschiedenis, altijd meerdere geschiedenissen. Geschiedenis = verhaal,
ordenen, selecteren en verkondigen.
Kernprobleem: relatie feit en verhaal




Het verhaal is niet gelijk aan de feiten daarom ander weg:
1. De bron (bvb. ooggetuige) geeft reeds intepretatie van feiten
 Van de feiten naar de bron = al een interpretatie
2. De onderzoeker evalueert & interpreteert deze bron opnieuw
 Hoe moet de onderzoeker omgaan met deze bron
3. De onderzoeker bouwt een bredere interpretatie tot rapport
 Hoe gebruiken om verhaal te schrijven na kristische blik
! Bron is niet de interpretatie. Bron wordt vertaald met taal door
interpretatie. Media doet aan selectie, jij ook.

Feiten versus uitspraken over feiten
· “Empirisme: via directe zintuiglijke waarneming tot waarachtige kennis komen
o Basis van de wetenschap.
o Eerst zien, voelen, horen => dan kan je er mee aan de slag
o In de humane wetenschap = moeilijk want je waarneming = interpretatie
· Maar: waarneming berust op detectie- en identificatieprocessen
· Detectie- en identificatieprocessen worden aangeleerd!
o Leefmilieu, opvoeding, taal, culturele constellatie, …
o Elk informatiesysteem, ook de mens, kan wereld slechts benaderen vanuit
eigen referentiekaders > kan slechts die aspecten van wereld als “feiten”
onderscheiden waarop zijn referentiekader meest is ingesteld
=>Geen waarneming zonder interpretatie!
=>Geen “objectieve” toegang tot feiten!
=>Getuigenissen geven geen feiten, maar uitspraken over feiten!
 objectieve verslagen van feiten bestaan niet
 leren loskomen van objectiviteit
o Nieuws = niet objectief
o Uitslag match = objectief
 referentiekaders worden overal ter wereld anders aangeleerd

,27/09/2021


 Bijvoorbeeld: baby’s leren wereld begrijpen door referentiekaders zoals taal.
o Stam in Namibië die 44 kleuren groen onderscheiden. Groen dat wij als groen
beschouwen zij als een ander soort groen. Het is dus subjectief want het
referentiekader is anders en het staat niet objectief vast dat dat voorwerp
hetzelfde soort groen is.
!!! Feiten staan dus niet vast want je hebt andere interpretaties want iedereen heeft een
ander referentiekader. Er zit dus een bril tussen


 Voorbeeld van Lodewijk de 16e: hij wordt onthoofd => dit is het feit
o Pierre schrijft: de koning werd door het gepeupel vermoord
o Jean schrijft: burger Capet is door de beul terechtgesteld
o Wat Jean en Pierre zeggen = vertaling van referentiekader => daarom verschillend.




Besluit:

· taal is niet spiegel v/d werkelijkheid
· Taal = vertaling v/d werkelijkheid
· Kleuring v/d vertaling van de werkelijkheid door
o Emotie
o Politieke betrokkenheid

Illusie van objectieve waarneming
Denkoefening onbetrokken Jeanette:

 zonder deze 2 elementen nog altijd niet objectief want (filmpje gorrila!)
o Haar info = selectief
o Zij beslist welke elementen van belang zijn.
 Elke weergave van feiten = selectief
 Elke waarneming = interpretatie = subjectief
 Observatie gebeurt niet passief, maar actief via begrippen & taal
 Géén principieel verschil tussen weergeven van feiten & interpreteren van feiten!
 Opgelet voor naïeve interpretatie subjectief-objectief
 Subjectiviteit van waarneming duidelijker aan de orde bij controversiële (aspecten
van) feiten / contrasterende waarnemingen
 “objectieve feiten” = algemeen geaccepteerde interpretaties
 Uw bron wordt vertaald met taal door interpretatie
o Zijn niet echt objectief, gewoon geaccepteerd

, 27/09/2021


o Als echt objetieve Feiten zou zijn => fake News, complottheorieën =
onmogelijk
 Bron = niet de interpretatie
 Feiten = interpretatie
 Daarom bron niet gelijk aan feiten (interpretatie zit hiertussen)
 Media doen aan selectie
o Je doet zelf ook aan selectie
Bestaan feiten dan?
1. Bestaan enkel in het verleden.
2. Algemeen aanvaard omdat er genoeg bronnen zijn die een interpretatie gemeen
hebben.
o Moeten wel bronnen zijn die niet gelinkt
o Qua informatie wel overlappen
LES 2 MAANDAG 4 OKTOBER ’21

DEEL 1: TYPOLOGIE VAN BRONNEN

bronnen




 Artefacten: bijvoorbeeld de Eifel toren, piramide, werktuigen
 Natuurlijke overblijfselen: bijvoorbeeld beerputten => eetgewoontes achterhalen
 Landschap: kan ook beïnvloed zijn door de mens
 Teksten: het meest gebruikt door historici (Koninklijke bibliotheek)
 Definition Unwitting testimony: is the unintentional evidence provided by historical sources. It
may reflect the attitudes and preconceptions of an author, or the culture to which he or she
belongs. The recognition and interpretation of unwitting testimony by historians acknowledges
that primary sources may contain flaws as well as several layers of evidence, and that there are
messages that are not explicit

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper inezvandyck. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor $7.30. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 64670 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Begin nu gratis

Laatst bekeken door jou

Tentamen (uitwerkingen) ·

(0)

ATI MATERNAL-NEWBORN EXAM QUESTIONS AND ANSWERS

Tentamen (uitwerkingen) ·

(0)

NR 509 FINAL EXAM QUESTIONS AND CORRECT ANSWERS

Tentamen (uitwerkingen) ·

(0)

Hondros NUR 166 Exam 2 Questions and Answers Graded A+

Tentamen (uitwerkingen) ·

(0)

2020 HESI EXIT V1 QUESTIONS AND ANSWERS ALL CONFIRMED

Tentamen (uitwerkingen) ·

(0)

PMHNP Exam Reported Questions – With Complete Solutions

Samenvatting ·

(0)

Toezichthoudend Medewerker Stralingsbescherming

Tentamen (uitwerkingen) ·

(0)

NSG6005 Midterm exam Question and Answers/RatedA

Samenvatting ·

(1)

Kennistoets module 1,2 en 3 / leerjaar 1 / 2023-2024

Tentamen (uitwerkingen) ·

(0)

APUSH STAAR QUESTIONS AND ANSWERS WITH SOLUTIONS 2024

$7.30  2x  verkocht
  • (0)
In winkelwagen
Toegevoegd