100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting Psychodiagnostiek 2 $14.56   Add to cart

Summary

Samenvatting Psychodiagnostiek 2

 8 views  1 purchase
  • Course
  • Institution

In dit document vind je de samenvatting terug van Psychodiagnostiek 2 Dit vak wordt gegeven in de opleiding Toegepaste Psychologie aan de Hoge school Thomas More. Het is een tweedejaars (semester 1). Wat vind je hierin terug? - info van op de slides - notities van alle lessen - nuttige info ...

[Show more]
Last document update: 2 year ago

Preview 4 out of 103  pages

  • August 25, 2022
  • September 12, 2022
  • 103
  • 2022/2023
  • Summary
avatar-seller
1

,INHOUD

Hoofdstuk 1 | Uitgangspunten Psychodiagnostisch procesmodel .......................................................................... 3
Hoofdstuk 2: Psychodiagnostiek in theorie en praktijk ............................................................................................ 5
Thema 1 || Clusteren & classificeren .................................................................................................................. 6
Thema 2 || Andere psychodiagnostische modellen .......................................................................................... 17
Thema 3 || Psychodiagnostiek in de praktijk van Werving & Selectie (A&O) .................................................... 23
Hoofdstuk 3 | Kwaliteit van de psychodiagnostiek ................................................................................................ 36
Thema 1: Richtlijnen voor het formuleren & toetsen van hypothesen met toepassing BRENT ......................... 37
Thema 2: Richtlijnen voor het kiezen van psychodiagnostisch instrumentarium .............................................. 52
Thema 3: Psychometrische kwaliteitsaspecten van testinstrumenten .............................................................. 58
Thema 4: Richtlijnen voor rapportering en verslaggeving ................................................................................. 70
Hoofdstuk 4: Faire en Cultuurbewuste Psychodiagnostiek.................................................................................... 72
Thema 1 || Dynamisch testen en testmodificatie ............................................................................................. 72
Thema 2 || Cultuurfair psychodiagnostisch handelen: een conditio sine qua non, maar geen
vanzelfsprekendheid .......................................................................................................................................... 74
Thema 2.1. Cultuurfaire psychodiagnostiek In de hulpverlening (A&O, KLP, SPP) .............................................. 74
Thema 2.2 Cultuurfaire psychodiagnostiek bij Werving & Selectie .................................................................... 81
Hoofdstuk 5: Actuele thema’s in de psychodiagnostiek ........................................................................................ 85
Thema 1: Transdiagnostische factoren .............................................................................................................. 85
Thema 2: Assessment van Persoonlijkheid: zinvolheid en mogelijke problemen .............................................. 88
Thema 3: PH als voorspeller van werkprestaties en contraproductief werkgedrag. .......................................... 90
Hoofdstuk 6: Ethische en deontologische aspecten in de psychodiagnostiek ....................................................... 93




2

,SAMENVATTING PSD 2
HOOFDSTUK 1 | UITGANGSPUNTEN PSYCHODIAGNOSTISCH PROCESMODEL
UITGANGSPUNTEN: BRONNEN

• Sterkte punten van andere psychodiagnostische modellen
• Relatie psychodiagnostiek en begeleiding/behandeling
• Beleids- en maatschappelijke ontwikkelingen
• Praktijkervaringen van PD-docenten
• Onderzoek naar kwaliteit van psychodiagnostiek in de praktijk

KWALITEIT IN DE PRAKTIJK

• Vaak weinig systematiek in PSD, te veel infoverzameling
• Vaak geen bruikbare adviezen
• Focus te sterk enkel op cliënt (te weinig op omgeving)
• Te weinig samenwerking



UITGANGSPUNT 1: DE PSYCHODIAGNOSTICUS HANDELT EN DENKT ALS EEN SCIENTIST –
PRACTITIONER

• Scientist – practitioner= als professional in werkveld (“practitioner”) steeds wetenschappelijke
basishouding (“scientist”) hanteren, wetenschappelijk gerichte praktijkwerker
⇒inherent aan procesmodel: door empirische cyclus als basis staat hypothesetoetsend denken centraal
• Je ziet deels in de rol van gedragswetenschapper & samenwerkingspartner, prof. in het werkveld
• Doorheen het hele psychodiagnostische proces hanteert de PD een wetenschappelijke houding:
o Hij formuleert hypothesen o.b.v. beschikbare wetenschappelijke kennis (ook bij toetsingscriteria)
o Hij kiest instrumenten/methoden met goede psychometrische eig.
⇒goede validiteit, hoge betrouwbaarheid
o Hij bepaalt op een betrouwbare manier de resultaten v/h onderzoek
⇒ controleerbare besluitvormingen: aan client, collega’s uitleggen hoe je hier tot bekomen bent
(verantwoordelng kunnen uitleggen over denk- en handelwijze)
o Hij beveelt evidence based interventies aan bv. bij ADHD problematiek geen interventies aanbevelen
die niet wetenschappelijk onderbouwd zijn (bijv. dieet volgen)
o Andere
▪ Hij moet theoretische verantwoorde redeneringen kunnen noteren,
▪ Houdt rekening met eventuele foutenbronnen (bv. afgaan op je eerste indruk)
• Evidence based richtlijnen kunnen de PD ondersteunen

UITGANGSPUNT 2: DE PSYCHODIAGNOSTICUS STELT DE CLIËNT STEEDS CENTRAAL

• Oog voor eigenheid, inleven in het perspectief & referentiekader van client
• Voorop stellen behoeften & welzijn cliënt
• Rekening houden met waarden & normen van cliënt
⇒kunnen verschillen; respecteren, mee integreert in diagnostich proces
• Probleemgericht ombuigen naar interventie-/oplossingsgreicht handelen (niet enkel ‘etiket’ plakken)


3

, UITGANGSPUNT 3: DE PSYCHODIAGNOSTICUS HANDELT EN DENKT INTERVENTIEGERICHT

• Psychodiagnostisch onderzoek= niet vrijblijvend, maar staat steeds ifv. v/h formuleren v/e advies op
maat v/d cliënt.
• Diagnose en/of het IB geen doel op zich, maar middel om verantwoorde interventies te kunnen
adviseren/ gepast plan van aanpak te kunnen opstellen (interventiegericht)
• Psychodiagnostisch onderzoek kan ook resulteren in het advies om niet te interveniëren.
(= geen interventies aanraden) Bv. probleemgedrag is soms normaal in de ontwikkeling v/h kind

UITGANGSPUNT 4: DE PSYCHODIAGNOSTICUS HANDELT EN DENKT SYSTEMATISCH

• Psychodiagnostisch procesmodel systematiseert & expliciteert stappen die de PD doorloopt in zijn
denken & handelen → Beschrijft ideale/wenselijke werkwijze (1. Aanmelding -> 2. Intake -> 3. ..)
• Volgen systematische procedure → kwaliteit PSD gegarandeerd → verhoogt betrouwbaarheid
besluitvorming
o Noodzakelijke voorwaarde: Systematische reflectie & evaluatie na elke fase

UITGANGSPUNT 5: DE PSYCHODIAGNOSTICUS HANTEERT EEN TRANSACTIONEEL
REFERENTIEKADER

- Transactioneel referentiekader:
o Functioneren cliënt (klachten, problemen) als resultaat wisselwerking tss omgevingsfactoren &
cliëntgebonden fact. (temperament, PH, kenmerken v/d organisatie)
o Cliënt & omgeving beïnvloeden elkaar wederzijds: door beïnvloeden omgeving, beïnvloedt cliënt
indirect zichzelf
- PD hanteert kader in alle fasen van psychodiagnostisch proces
o Hij zoekt verklaring voor klachten in de afstemming tss de omgeving & cliënt.
▪ Intakefase: verzamelt info over klachten & relevante omgevings-, cliëntgebonden fac.
▪ Opstelling VIB: expliciet aandacht voor onderlinge verbanden tss deze 3 componenten
▪ Formuleren v. hypothesen: m.b.t. deze 3 componenten & hun onderlinge verbanden
▪ Aanbevelingen formuleert om afstemming tss omgeving & cliënt te optimaliseren




UITGANGSPUNT 6: DE PD WERKT CONSTRUCTIEF SAMEN MET DE CLIËNT EN ANDERE
BETROKKENEN

• PD werkt op transparante manier samen met cliënt, uit zich in open communicatie, heldere afspraken &
openheid voor feedback (→ bijsturing), client eerste en laatste woord!
• Basishouding: warmte, empathie, oprechtheid, begrip & respect
o Bouwt goede werkrelatie & behoudt kwaliteit hiervan
o Relatie gebaseerd op gelijkwaardigheid

• PD werkt ook samen met de omgeving bijv. Ouders (ervaringsdeskundige), leerkrachten, werkgevers, …
⇒ kunnen over belangrijke info beschikken, noodzakelijk voor correct & volledig beeld te krijgen
• PD werkt constructief samen met andere disciplines (bijv. psychiater, verpleegkundige, maatschappelijk
werker…) indien nodig (alle relevante info meenemen ifv. besluitvorming)
→ kan binnen multidisciplinair team en/of door het onderhouden v/e professioneel netwerk


4

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller milaextra. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $14.56. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

67866 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$14.56  1x  sold
  • (0)
  Add to cart