100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting Gezond en Veilig Leerklimaat $3.21   Add to cart

Summary

Samenvatting Gezond en Veilig Leerklimaat

 42 views  2 purchases
  • Course
  • Institution

gvl door Bram De Rycke aan Hogent , samenvatting

Preview 4 out of 31  pages

  • August 31, 2022
  • 31
  • 2021/2022
  • Summary
avatar-seller
GVL
SAMENVATTING




1

,GEZONDHEIDSBELEID OP SCHOOL
1. GEZONDE SCHOOL

Voorlopige versie actieplan geZONtijd, door minister van onderwijs Hilde Crevits.
Het plan wil voeding, beweging en sport, EHBO en sportinfrastructuur in 1 geheel
vatten. Het vormt de basis om het gezondheidsbeleid van scholen verder te
ondersteunen en wordt de komende maanden nog verfijnd.

Organisatie die scholen helpt bij het werken aan hun gezondheidsbeleid: Vlaams
Instituut voor Gezondheidspromotie en Ziektepreventie (VIGeZ) heeft ontwikkeld.


2. GEZONDHEISMATRIX




De gezondheidsmatrix kan door de school binnen de kwaliteitscirkel voor de
gezondheidswerking gebruikt worden als een ondersteunend instrument voor:

 De inventarisatie van de bestaande schoolwerking over (een)
gezondheidsthema(‘s)
 Het oplijsten van noodzakelijke acties voor een geïntegreerde werking
over een gezondheidsthema of een specifieke doelstelling in het
gezondheidsbeleid van de school.




2

,2.1STRATEGIEËN / COMPONENTEN

 Educatie
 Omgevingsinterventies
 Afspraken en regels
 Zorg & begeleiding

EDUCATIE

 alle initiatieven die de school neemt om leerinhouden (kennis,
vaardigheden en attitudes) over gezondheid actief aan te brengen.

Voorbeelden: lessen, klasgesprekken, affiches, theatervoorstelling,
gezondheidsdag)

 nascholingen voor het personeel
 infomomenten voor ouders vallen onder deze strategie.

OMGEVINGSINTERVENTIES

Een bewuste (her)inrichting van de fysieke omgeving en het actief werken aan
een sociaal klimaat faciliteren het maken van gezonde keuzes.

Het creëren van een gezonde leer-en leefomgeving gebeurt in de schoolpraktijk
door de invoering van omgevingsinterventies voor verschillende
gezondheidsthema’s.




AFSPRAKEN EN REGELS

 afspraken of regels in het school- en arbeidsreglement
Voorbeelden: (elke snacks de lln mogen meebrengen, water drinken
tijdens de les,…)
 wetgeving (bv: een rookverbod op school)
 de juiste randvoorwaarden (bv: voldoende mankracht en budget)

De afspraken kunnen beperkend (rookverbod) of stimulerend (afspraken ivp
sportinfrastructuur) zijn.

Het is belangrijk dat de regels en afspraken gepaard gaan met transparante
procedures (bv: procedure bij betrapt worden van dealen) en een consequente
houding van het team ten aanzien van de naleving ervan (bij overtreding).

3

, ZORG EN BEGELEIDING

Zorg en begeleiding omvat:

 de organisatie en invulling van de begeleidingstrajecten in de
school en met schoolnabije en externe partners
bv: begeleiding bij lln met depressie, rookstopondersteuning,…
 de zo vroeg mogelijk vaststellen van problematieken
bv: eetstoornissen,…



2.2NIVEAUS

 Leerling
 Klas
 School
 Omgeving buiten de school
o Externe partners, gemeente of stad, ouders, …

Een efficiënte werking rond gezondheid vereist een schoolbeleid met aandacht
voor de leerling en prioritaire of risicogroepen, de werking in de klas, het
schoolniveau en de omgeving buiten de school.

Kwaliteitsvol gezondheidsbeleid veronderstelt een samenhang binnen en tussen
de verschillende niveaus. De niveaus geven de aangrijpingspunten voor acties
aan.

LEERLING (+ PRIORITAIRE/RISICOGROEPEN)

Doelgroepbewust werken:

= de selectie v thema’s & de uitwerking van acties houdt rekening met de
aanwezige leerlingen en doelgroepen.

Prioritaire / risicogroepen:

 Een individuele benadering en begeleiding nodig

Kwetsbare groepen:

 Vragen vanuit hun eigenheid de nodige aandacht binnen de algemene
gezondheidswerking
 De school zorgt ervoor dat deze lln in dezelfde mate kunnen deelnemen ad
gezondheidswerking als de overige lln

De school

 Streeft na om minstens in dezelfde mate effecten bij de lln uit kwetsbare
groepen te realiseren als bij de hele llnpopulatie. (bij voorkeur worden
sterkere effecten gegenereerd)




4

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller marieszoete. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $3.21. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

67474 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$3.21  2x  sold
  • (0)
  Add to cart