100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Hoorcollege samenvatting Motorische en Perceptuele ontwikkeling (SOW-PWB1260) $5.42   Add to cart

Summary

Hoorcollege samenvatting Motorische en Perceptuele ontwikkeling (SOW-PWB1260)

 17 views  0 purchase
  • Course
  • Institution

Hoorcollege samenvatting van motorische en perceptuele ontwikkeling van de Radboud Universiteit.

Preview 2 out of 14  pages

  • September 8, 2022
  • 14
  • 2021/2022
  • Summary
avatar-seller
Motorische ontwikkeling

Hoorcollege 1 - Wat is ontwikkeling?
Ontwikkeling kan omschreven worden als:
- Relatief permanente veranderingen
- Lichamelijke groei
- Leren van nieuwe vaardigheden
- Gedrag leren aanpassen aan verschillende contexten
- Kunnen oplossen van niet eerder op te lossen problemen
- Een irreversibel en onomkeerbaar proces
Leren is wel reversibel en omkeerbaar -> nooit relatief permanente veranderingen

1e levensjaar: ontwikkeling grove motoriek -> vanaf 2e levensjaar: fijne motoriek -> 3-5 jaar:
coördinatie en vaardigheden -> 12-18: puberteit.

Cognitieve ontwikkeling verloopt van sensomotorisch, naar pre-operationeel, naar concreet
operationeel, naar formeel operationeel (abstracte concepten gebruiken).

Cognitieve (leer)prestaties = executieve functies
- Aandacht
- Taak-switchen
- Respons-inhibitie
- Geheugen
- Concentratie
- Taal

Hillman (2008): onderzocht invloed van motoriek op de cognitie -> keek naar aerobe capaciteit
(motoriek/fitheid) en keken naar samenhang met reken- en leesvaardigheden -> conclusie: als een
conditie van een kind beter was, dan waren de rekenvaardigheden ook beter. -> derde variabele evt:
opleiding ouders.

Goldin-Meadow (2009): reken met of zonder vingers -> bij kinderen die hun motoriek niet mochten
gebruiken, verliep het oplossen van de sommen moeizamer.

Het ontwikkelen van je motoriek en het hebben van een goede conditie hangt samen met je
fysiologische mechanisme= toename van neurotransmitters of het vormen van nieuwe hersencellen.
Plan aanpak bewegingsonderwijs (2017) door kabinet -> min 2 lesuren per week bewegen.

Andreas Versalius: Het motorisch systeem heeft verschillende neurale structuren van perifeer naar
centraal, te beginnen bij perifeer:
- Spieren (=contractiele (samentrekbare) elementen) en botten -> biceps spanne aan (agonist)
en triceps ontspannen(antagonist)
- Ruggenmerg: verbinding tussen spieren en hersenen
- Subcorticaal in de hersenen: basale ganglia (remmen van bewegingen) en het cerebellum
(timing van bewegingen) zijn betrokken bij motoriek.
- Corticaal in de hersenen: onder de oppervlakte van de schedel en bevat meerdere gebieden
die betrokken zijn bij beweging. Het brein is plastisch

Van voor naar achteren:
- Premotorische cortex: betrokken bij planning van beweging

, - Primair motorische cortex: betrokken bij het uitvoeren van de beweging, stuurt signalen
naar ruggenmerg
- Integratie van multimodale sensorische input: sensorische informatie gebruiken om je
beweging bij te sturen, vervolgend teruggestuurd naar premotorische cortex

Parkison= progressieve aandoening van de basale ganglia (vooral substantia nigra), waarbij de
persoon moeite heeft met het remmen van bewegingen en het initiëren van bewegingen.

Eadweard Muybrigde: proberen voor het eerst beweging vast te leggen.

VICON-systeem= op het hele lichaam zitten kleine bolletjes die worden waargenomen op een
camera en vervolgens kunnen worden gereconstructureerd tot een beweging.

Hoorcollege 2 – Theorie
5 invloedrijke ontwikkelingstheorieën:
1. Nativistische (maturistische) benadering: (erfelijke) aanleg bepaalt je ontwikkeling, de
invloed van de omgeving is minimaal.
a. Discrete stadia in motorische ontwikkeling -> worden automatisch bereikt ->
gebaseerd op gemiddeldes. 2 belangrijke opvattingen:
i. Preformistische opvatting: bij geboorte is alles aanwezig, eindstadium al
gedefinieerd -> kwantitatieve veranderingen: er komt niks nieuws meer bij -
> alleen uitgroeien/ontplooien
ii. Predeterministische opvatting: bij geboorte ligt grondplan vast van
fasevolgorde, maar nog niet alles is aanwezig -> differentiatie: ontstaan van
meerdere gedragingen uit een voorafgaande. -> continue nieuwe
structuren; vindt uitbreiding plaats -> kwalitatieve veranderingen.
De belangrijkste kenmerken van het nativisme zijn dat de ontwikkeling wordt verklaard door
aangeboren, endogene invloeden (factoren in jezelf) en dat de ontwikkeling grotendeels
onafhankelijk is van exogene factoren (factoren vanuit de omgeving).
Rijping is het meest aangeduide endogene component.
Rijpingstheorie: McGraw: Omstandigheden hebben alleen invloed in extreme
omstandigheden. Gesell: rijping aanschrijven aan aangeboren en endogene factoren
(striktnativist).
Uitgangspunten rijpingstheorie:
- De neurale groei is autonoom en wordt niet beïnvloed door omgeving stimulus
- Gedrag weerspiegelt onderliggende neurologische structuren
- En Leermechanismen ook onder invloed van rijping
-> ontwikkeling is herleidbaar tot fylogenetisch (ontwikkeling van soorten) bepaalde
neurobiologische oorzaken (nativisme). Ontwikkelingsvolgorde is erfelijk bepaald, discontinue
ontwikkeling(een kwalitatieve differentiatie van neurale structuren) -> vaste ontwikkelingsvolgorde.
Recapitulatie-hypothese= dat een organisme tijdens zijn embryonale ontwikkeling tot de
uiteindelijke volwassene (=ontogenie) alle stadia van zijn evolutie (=fylogenie) doorloopt.
Fylogenese= ontwikkeling van diersoorten.
Ontogenese= de ontwikkeling van de mens als individu.
Prenatale ontwikkeling (ontogenese) is een versnelde herhaling (recapitulatie) van de ontwikkeling
van de biologische factoren (fylogenese) en postnatale ontwikkeling is een versnelde herhaling van
de ontwikkeling van de menselijke soort (antropogenese).
Hackel: prenatale ontwikkeling diersoorten lijkt veel op die van mensen. -> heeft fraude gepleegd.
Beperking nativisme: motorische ontwikkeling wordt gezien als een vaste volgorde aan fases, terwijl
er veel meer manieren zijn.

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller MaaikeW1. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $5.42. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

77988 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$5.42
  • (0)
  Add to cart