Thesis
Scriptie ouderbetrokkenheid social work
- Course
- Institution
In dit document is mijn scriptie te lezen met de bijbehorende documenten: het beroepsproduct, begeleidend schrijven.
[Show more]
1 review
By: sjelemaa_vandijk • 1 year ago
Seller
Follow
annedevries2015
Reviews received
Content preview
HET BEVORDEREN VAN OUDERBETROKKENHEIDOP IKC DE ARK
Anne de Vries (0972406)
Onderwijsinstelling: Hogeschool Rotterdam
Docentbegeleider: Thomas Heyman
Praktijkbegeleider: Eefje van Sloten
Opleiding: Social Work
Datum: 20 juni 2022
,Betrokken partijen
Hogeschool Rotterdam
De onderzoeker: Anne de Vries
Email: 0972406@hr.nl
Telefoonnummer: 06-40354668
Contactpersoon
Afstudeerbegeleider: Thomas Heyman
Email: T.Theyman@hr.nl
Adres:
Museumpark 40
3015CK Rotterdam
Contactpersoon
Praktijkbegeleider: Eefje van Sloten
Email: e.vansloten@kindcentrumdeark.nl
Telefoonnummer: 06-27197709
Adres:
Lissabonweg 6
3137 LR Vlaardingen
1
,Voorwoord
Voor u ligt mijn afstudeeronderzoek ter afsluiting van mijn opleiding Social Work. Het onderzoek wat ik heb
uitgevoerd is een kwalitatief onderzoek naar het bevorderen van ouderbetrokkenheid op IKC de Ark. Dit is
onderzocht door middel van enquêtes, interviews en observaties.
Ik heb ervoor gekozen om mijn onderzoek uit te voeren op de plaats waar ik afgelopen jaar stage heb gelopen.
Ik had al een plek binnenin de school en kon hierdoor makkelijk contacten leggen met andere professionals.
Gelukkig was er ruimte binnen IKC de Ark om mijn onderzoek uit te oefenen.
Mede door het onderzoek heb ik geleerd om nooit op te geven. In deze periode heb ik door mijn gezondheid te
maken gehad met fysieke belemmeringen. Dit was voor mij erg zwaar, maar mede door het onderzoek en mijn
betrokkenheid en passie heb ik het toch af kunnen ronden. Mijn drijfveer gedurende het onderzoek was ook om
iets passends te ontwerpen voor de school. Dit heeft mij staande gehouden en ik ben enorm trots op het
resultaat.
Mijn afstudeeronderzoek heeft plaatsgevonden in de periode van januari 2022 tot en met tot augustus 2022. In
deze periode heb ik veel geleerd over onderzoek doen, de belemmeringen hierbij en oplossingsgericht denken.
Mijn dank gaat uit naar Eefje van Sloten, de zorgcoördinator van IKC de Ark. Zij is diegene die mij vorig jaar
heeft begeleid. Ze heeft mij gesteund door haar lovende worden en een peptalk voor elke presentatie.
Daarnaast wil ik mijn begeleider van school Liesbeth van der Ree bedanken voor de feedback die ik verkregen
heb en de kritische blik. Tevens wil ik de pedagogisch medewerkers Sabine, Michelle en Annika bedanken voor
het meedenken van het onderzoek. In het bijzonder wil ik mijn studiemaatjes Melissa en Madelon bedanken. Zij
hebben mij gesteund en geholpen in het gehele proces. Als laatst wil ik mijn vrienden en familie bedanken. Zij
hebben mij altijd gesteund, ook als ik het even niet meer zag zitten. Ze zijn in deze periode heel belangrijk
geweest en daar blijf ik ze eeuwig dankbaar voor!
In deze scriptie zijn transcripten, enquêtes, observatielijsten en interviewleidraden bij onderzoeker op te vragen.
Anne de Vries
Augustus, 2022, Rotterdam
2
, Inhoudsopgave
Betrokken partijen .................................................................................................................................................................... 1
Samenvatting............................................................................................................................................................................ 6
1. Aanleiding, contextbeschrijving en inleiding .................................................................................................................... 7
1.1 Aanleiding ................................................................................................................................................................................ 7
1.2 Gesprek zorgcoördinator ......................................................................................................................................................... 7
1.3 Contextbeschrijving ................................................................................................................................................................. 7
1.4 Inleiding ................................................................................................................................................................................... 8
2. Hoofd- en deelvragen............................................................................................................................................................ 8
2.1 Hoofdvraag .............................................................................................................................................................................. 8
2.2 Deelvragen ............................................................................................................................................................................... 8
Doelstelling .................................................................................................................................................................................... 8
3. Methode van data verzameling ............................................................................................................................................. 9
3.1 Deelvraag 1: ............................................................................................................................................................................. 9
3.2 Deelvraag 2: ............................................................................................................................................................................. 9
3.3 Deelvraag 3: ............................................................................................................................................................................. 9
3.4 Deelvraag 4: ........................................................................................................................................................................... 10
3.5 Deelvraag 5: ........................................................................................................................................................................... 10
4. Theoretisch kader ............................................................................................................................................................... 11
4.1 Relatie met ouders ................................................................................................................................................................. 11
4.2 Gezamenlijke verantwoording .............................................................................................................................................. 11
4.3 Ouderbetrokkenheid .............................................................................................................................................................. 11
4.3.1 Doel onderzoek ouderbetrokkenheid ................................................................................................................................. 11
4.4 Rechten van het kind ............................................................................................................................................................. 12
4.5 Gelijke bereidheid .................................................................................................................................................................. 12
4.5.1 Het belang van gelijke bereidheid en de visie van pedagogisch medewerker R3 ............................................................ 12
4.6 Verschillen omarmen ............................................................................................................................................................. 12
5. Resultaten .......................................................................................................................................................................... 13
5.1 Deelvraag 1 ....................................................................................................................................................................... 13
5.1.1 Literatuurstudie naar het bevorderen van ouderbetrokkenheid ...................................................................................... 13
Literatuurstudie 1: NRO, 2020 ................................................................................................................................................ 13
Literatuurstudie 2: Klaver, 2018 (Boek) ................................................................................................................................. 14
Literatuurstudie 3: Smit, 2012 (Boek) .................................................................................................................................... 14
Literatuurstudie 4: Cox, Christiaanse, Galjaard, Heldoorn, Vries, 2012). (Boek) .................................................................. 14
Literatuurstudie 5: Bokkers, 2017 (website) .......................................................................................................................... 15
Literatuurstudie 6: Parentcom, 2018 (website) ..................................................................................................................... 15
5.1.2 ‘Goodpractices’ praktijk ..................................................................................................................................................... 15
5.1.3 Tussenconclusie deelvraag 1 .............................................................................................................................................. 16
5.2 Deelvraag 2: ...................................................................................................................................................................... 16
5.2.1 Behoeften ouders................................................................................................................................................................ 16
3
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller annedevries2015. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $7.50. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
67474 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now