Essay
Zo maak jij een passend verslag
- Course
- Institution
In dit verslag is een probleem toegelicht, en is aan de hand daarvan via de methodische wijze een begeleidingsplan opgesteld.
[Show more]
Seller
Followbregtdol
Content preview
20222.2.4 Methodisch
werken in de praktijk
HOGESCHOOL INHOLLAND: SOCIAL WORK 2
BREGT DOL
,Voorwoord
Alvorens wil ik mijn praktijkleerplaats bedanken voor de flexibiliteit dat ik met één van de cliënten
een samenwerkingsband heb mogen opbouwen waardoor ik een begeleidingsplan heb kunnen
opstellen. Daarbij mijn dank aan de cliënt met wie ik deze leerzame opdracht heb mogen doen.
1
,Inhoud
Inleiding..................................................................................................................................................3
1 Oriëntatiefase......................................................................................................................................4
1.1 Cliëntsituatie.................................................................................................................................4
1.2 Model van Huber..........................................................................................................................5
1.3 Theoretische benadering..............................................................................................................7
2 Definitiefase........................................................................................................................................8
2.1 Balansmodel.................................................................................................................................8
2.2 Analyse op verschillende niveaus.................................................................................................9
2.3 Werkhypotheses en doelen........................................................................................................11
2.4 Reflectie volgens STARTT............................................................................................................14
3 Ontwerpfase en planning..................................................................................................................15
3.1 Doel en subdoelen......................................................................................................................15
3.2 Voorwaarde voor uitvoering.......................................................................................................15
3.3 Diverse interventies....................................................................................................................16
3.4 Samenhang tussen hypotheses, doelen en interventies.............................................................17
3.5 Plan voor uitvoering interventie.................................................................................................18
4 Uitvoering..........................................................................................................................................19
4.1 Actie van het plan.......................................................................................................................19
4.2 Oplossingsgericht werken...........................................................................................................19
5 Evaluatie............................................................................................................................................21
5.1 Verantwoording..........................................................................................................................21
5.2 Onderbouwing op methodieken.................................................................................................21
5.3 Reflectie op werkhypotheses......................................................................................................22
5.4 Onderbouwing op interventies...................................................................................................23
5.5 Feedback van medestudenten....................................................................................................23
Literatuurlijst........................................................................................................................................26
Bijlagen.................................................................................................................................................27
Bijlage 1 Feedback cliëntsituatie.......................................................................................................27
Cliëntsituatie.................................................................................................................................27
Bijlage 2 Uitwerking model van Huber.............................................................................................29
Bijlage 3 Herinneringsbriefje ‘water drinken’...................................................................................30
Bijlage 4 Creatief agogische opdracht...............................................................................................30
Bijlage 5 Feedbackformulieren begeleidingsplan.............................................................................31
2
, Inleiding
Aan de hand van de methodische cyclus die verdeeld is in vijf fasen is dit begeleidingsplan in
hoofdstukstructuur opgebouwd. Het begeleidingsplan is geschreven voor M., een cliënt van Bergen
Bewind. Voor M. staat een complex probleem haar in de weg: afvallen, zelfredzaamheid,
ondersteuning en betrokkenheid vanuit de begeleiding om te kunnen afvallen. Om dit
overkoepelende doel te kunnen bereiken, zullen er eerst een aantal gesprekken moeten plaats
vinden om tot een dergelijk resultaat te komen.
In dit begeleidingsplan wordt eerst ingegaan op de oriëntatiefase: hierin wordt het probleem in kaart
gebracht en wordt achtergrond informatie van M. achterhaald door middel van gesprekken en
bijpassende methodieken. Daarna volgt de analyse die in gaat op verschillende factoren en
leefgebieden van M. Ook wordt er een passende planning gemaakt om het plan uit te kunnen
voeren. Deze onderdelen zijn deel A van het begeleidingsplan. Tot slot volgt de beschrijving van de
uitvoering van het plan (Deel B), de evaluatie (Deel C) hierop en zijn feedbackpunten van
medestudenten beschreven.
3
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller bregtdol. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $13.94. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
67474 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now