2022
2.2.4 Methodisch
werken in de praktijk
HOGESCHOOL INHOLLAND: SOCIAL WORK 2
BREGT DOL
,Voorwoord
Alvorens wil ik mijn praktijkleerplaats bedanken voor de flexibiliteit dat ik met één van de cliënten
een samenwerkingsband heb mogen opbouwen waardoor ik een begeleidingsplan heb kunnen
opstellen. Daarbij mijn dank aan de cliënt met wie ik deze leerzame opdracht heb mogen doen.
1
,Inhoud
Inleiding..................................................................................................................................................3
1 Oriëntatiefase......................................................................................................................................4
1.1 Cliëntsituatie.................................................................................................................................4
1.2 Model van Huber..........................................................................................................................5
1.3 Theoretische benadering..............................................................................................................7
2 Definitiefase........................................................................................................................................8
2.1 Balansmodel.................................................................................................................................8
2.2 Analyse op verschillende niveaus.................................................................................................9
2.3 Werkhypotheses en doelen........................................................................................................11
2.4 Reflectie volgens STARTT............................................................................................................14
3 Ontwerpfase en planning..................................................................................................................15
3.1 Doel en subdoelen......................................................................................................................15
3.2 Voorwaarde voor uitvoering.......................................................................................................15
3.3 Diverse interventies....................................................................................................................16
3.4 Samenhang tussen hypotheses, doelen en interventies.............................................................17
3.5 Plan voor uitvoering interventie.................................................................................................18
4 Uitvoering..........................................................................................................................................19
4.1 Actie van het plan.......................................................................................................................19
4.2 Oplossingsgericht werken...........................................................................................................19
5 Evaluatie............................................................................................................................................21
5.1 Verantwoording..........................................................................................................................21
5.2 Onderbouwing op methodieken.................................................................................................21
5.3 Reflectie op werkhypotheses......................................................................................................22
5.4 Onderbouwing op interventies...................................................................................................23
5.5 Feedback van medestudenten....................................................................................................23
Literatuurlijst........................................................................................................................................26
Bijlagen.................................................................................................................................................27
Bijlage 1 Feedback cliëntsituatie.......................................................................................................27
Cliëntsituatie.................................................................................................................................27
Bijlage 2 Uitwerking model van Huber.............................................................................................29
Bijlage 3 Herinneringsbriefje ‘water drinken’...................................................................................30
Bijlage 4 Creatief agogische opdracht...............................................................................................30
Bijlage 5 Feedbackformulieren begeleidingsplan.............................................................................31
2
, Inleiding
Aan de hand van de methodische cyclus die verdeeld is in vijf fasen is dit begeleidingsplan in
hoofdstukstructuur opgebouwd. Het begeleidingsplan is geschreven voor M., een cliënt van Bergen
Bewind. Voor M. staat een complex probleem haar in de weg: afvallen, zelfredzaamheid,
ondersteuning en betrokkenheid vanuit de begeleiding om te kunnen afvallen. Om dit
overkoepelende doel te kunnen bereiken, zullen er eerst een aantal gesprekken moeten plaats
vinden om tot een dergelijk resultaat te komen.
In dit begeleidingsplan wordt eerst ingegaan op de oriëntatiefase: hierin wordt het probleem in kaart
gebracht en wordt achtergrond informatie van M. achterhaald door middel van gesprekken en
bijpassende methodieken. Daarna volgt de analyse die in gaat op verschillende factoren en
leefgebieden van M. Ook wordt er een passende planning gemaakt om het plan uit te kunnen
voeren. Deze onderdelen zijn deel A van het begeleidingsplan. Tot slot volgt de beschrijving van de
uitvoering van het plan (Deel B), de evaluatie (Deel C) hierop en zijn feedbackpunten van
medestudenten beschreven.
3
2.2.4 Methodisch
werken in de praktijk
HOGESCHOOL INHOLLAND: SOCIAL WORK 2
BREGT DOL
,Voorwoord
Alvorens wil ik mijn praktijkleerplaats bedanken voor de flexibiliteit dat ik met één van de cliënten
een samenwerkingsband heb mogen opbouwen waardoor ik een begeleidingsplan heb kunnen
opstellen. Daarbij mijn dank aan de cliënt met wie ik deze leerzame opdracht heb mogen doen.
1
,Inhoud
Inleiding..................................................................................................................................................3
1 Oriëntatiefase......................................................................................................................................4
1.1 Cliëntsituatie.................................................................................................................................4
1.2 Model van Huber..........................................................................................................................5
1.3 Theoretische benadering..............................................................................................................7
2 Definitiefase........................................................................................................................................8
2.1 Balansmodel.................................................................................................................................8
2.2 Analyse op verschillende niveaus.................................................................................................9
2.3 Werkhypotheses en doelen........................................................................................................11
2.4 Reflectie volgens STARTT............................................................................................................14
3 Ontwerpfase en planning..................................................................................................................15
3.1 Doel en subdoelen......................................................................................................................15
3.2 Voorwaarde voor uitvoering.......................................................................................................15
3.3 Diverse interventies....................................................................................................................16
3.4 Samenhang tussen hypotheses, doelen en interventies.............................................................17
3.5 Plan voor uitvoering interventie.................................................................................................18
4 Uitvoering..........................................................................................................................................19
4.1 Actie van het plan.......................................................................................................................19
4.2 Oplossingsgericht werken...........................................................................................................19
5 Evaluatie............................................................................................................................................21
5.1 Verantwoording..........................................................................................................................21
5.2 Onderbouwing op methodieken.................................................................................................21
5.3 Reflectie op werkhypotheses......................................................................................................22
5.4 Onderbouwing op interventies...................................................................................................23
5.5 Feedback van medestudenten....................................................................................................23
Literatuurlijst........................................................................................................................................26
Bijlagen.................................................................................................................................................27
Bijlage 1 Feedback cliëntsituatie.......................................................................................................27
Cliëntsituatie.................................................................................................................................27
Bijlage 2 Uitwerking model van Huber.............................................................................................29
Bijlage 3 Herinneringsbriefje ‘water drinken’...................................................................................30
Bijlage 4 Creatief agogische opdracht...............................................................................................30
Bijlage 5 Feedbackformulieren begeleidingsplan.............................................................................31
2
, Inleiding
Aan de hand van de methodische cyclus die verdeeld is in vijf fasen is dit begeleidingsplan in
hoofdstukstructuur opgebouwd. Het begeleidingsplan is geschreven voor M., een cliënt van Bergen
Bewind. Voor M. staat een complex probleem haar in de weg: afvallen, zelfredzaamheid,
ondersteuning en betrokkenheid vanuit de begeleiding om te kunnen afvallen. Om dit
overkoepelende doel te kunnen bereiken, zullen er eerst een aantal gesprekken moeten plaats
vinden om tot een dergelijk resultaat te komen.
In dit begeleidingsplan wordt eerst ingegaan op de oriëntatiefase: hierin wordt het probleem in kaart
gebracht en wordt achtergrond informatie van M. achterhaald door middel van gesprekken en
bijpassende methodieken. Daarna volgt de analyse die in gaat op verschillende factoren en
leefgebieden van M. Ook wordt er een passende planning gemaakt om het plan uit te kunnen
voeren. Deze onderdelen zijn deel A van het begeleidingsplan. Tot slot volgt de beschrijving van de
uitvoering van het plan (Deel B), de evaluatie (Deel C) hierop en zijn feedbackpunten van
medestudenten beschreven.
3
