Deze samenvatting bevat informatie over de ontwikkelingspsychologie en de biologische aspecten van de neuronale ontwikkeling van autisme en epigenetica. Ook bevat het informatie uit de hoofstukken 7, 8 en 20 van het boek Evolution and Human Behaviour 3e editie geschreven door Cartwright. Met deze s...
,Hoorcollege Core Knowledge, Neuroconstructivisme en
Hersenontwikkeling
Core Knowledge
Constructivisme gaat tegen core knowledge in. Constructivisme: een kind is geen passieve
opslurper van informatie, maar gebruikt zintuigen en motoriek om actief de omgeving te
exploreren en zo eigen kennis te construeren.
APGAR-score gaat over wat een baby kan bij geboorte:
, - Appearance (Is de baby roze en gezond of blauw door ademnood)
- Pulse (Baby’s horen hoge hartslag te hebben, zo niet dan is dat niet goed)
- Grimace (Reactie op prikkels, huilen bij geboorte)
- Activity (Spierspanning)
- Respiration (Regelmatige ademhaling)
Reflexen:
- Rooting reflex
Bij over de wang strelen gaat de mond open voor voedingsinname
- Moro reflex
Bij vallen gaan de armen omhoog, stamt van apen babys
die zich vasthouden aan de vacht, is nu nutteloos dus
gaat ook vrij snel weer weg bij de mens
- Palmer grasp
Stevig vastpakken met vuist, hier ook vanuit aapachtig
vastpakken aan vacht van moeder
Habituatie - Dishabituatie
Met dit paradigma kan bepaald worden of een baby onderscheid
kan maken, de afhankelijke maat is bijv. fixatietijd, hartslag,
kijktijd. Dit paradigma kan gebruikt worden om te kijken of baby’s
het verschil kunnen zien tussen bijv. emoties, auditief, etc.
Nieuwe technieken: EEG, fMRI, eye-tracking
Baby’s worden geboren met vier basissystemen van kennis:
1. Objecten - 3 principes van aangeboren kennis:
1. Continuïteit
Een object beweegt van een locatie naar de
andere volgens een continu pad en kan niet op
twee plaatsen tegelijk zijn. Continuity violation en
solidity violation
2. Cohesie
Objecten hebben grenzen en hun onderdelen
blijven als een geheel bij elkaar. Connectedness
violation en boundedness violation
3. Contact
Een object moet contact maken met een ander object om het in beweging te
krijgen. Action on contact violation en no action at a distance violation
2. Personen
Baby’s weten dat sociaal gedrag doelgericht,
efficiënt (wijzen naar iets), voorspelbaar en
wederzijds (hoi terug zeggen) is. Oogcontact
en imitatie zijn hierbij belangrijk,
spiegelneuronen.
Studie: Pasgeborenen kijken langer naar
foto’s waar ze direct worden aangekeken en draaien hun hoofd vaker naar de foto
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller noakreike. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $5.92. You're not tied to anything after your purchase.
