Alles uitgewerkt van de studiewijzer, alle vragen over college, boek, artikelen, begrippen, grafieken etc zijn uitgewerkt. Hiermee ben je goed voorbereid voor het tentamen. Let op! wel uit 2016
STUDIEWIJZER EOOP 2015-2016
COLLEGE 1 – Etiologie van ontwikkeling en opvoedingsproblemen:
Introductie
CRISTINA COLONNESI Introductie
1. Wat is ontwikkelingspsychopathologie?
In de ontwikkelingspsychopathologie wordt het ontstaan en beloop
van psychische stoornissen onderzocht. Ontwikkeling is hierbij een
centraal begrip; het gaat om het begrijpen van een proces, hoe is
bepaald gedrag bij een kind ontstaan/gegroeid? Ontwikkeling vindt
plaats in een samenspel en wisselwerking tussen de verschillende
contexten waarin het kind zich bevindt (model van bronfenbrenner)
en kenmerken van het kind (biologisch, individueel).
Is er een continuüm tussen normale ontwikkeling en
psychopathologie?
Ja er is een continuüm tussen normale en abnormale ontwikkeling.
Continuüm = (onderbroken lijn of reeks, doorlopend geheel)
Ontwikkelingspsychopathologie: Dat normale en afwijkende
ontwikkeling op de diversie domeinen in samenhang wordt
beschouwd, dat context (gezin cultuur opvoeding) belangrijk is om
psychopathologie te begrijpen. Er is vaak sprake van multipele
oorzaken. Er ook een interactie aanwezig van risico en
beschermingsfactoren.
2. Zijn risico- en beschermingsfactoren probabilistisch of
deterministisch?
Deze factoren zijn probabilistisch: geen absolute uitspraak maar een
kansuitspraak
Het is dus niet deterministisch: Gebeurtenissen hebben een
vaststaande oorzaak. Verder nog belangrijk: risicofactoren hebben
een sterker effect dan beschermingsfactoren
Wat is de relatie tussen psychopathologie en leeftijd?
Per leeftijd/periode is er sprake van een ontwikkelingsopgave, het
adequaat volbrengen van de opgave is van invloed op het gedrag in
een latere leeftijdsperiode.
Verder: Hoe vroeger er een risicofactor aanwezig is, hoe groter de
invloed is. Een met sensitieve periodes, sommige risicofactoren
hebben dan een extra grote invloed (bv gehechtheid tussen 6 en 20
maanden)
3. De ontwikkeling vindt plaats in specifieke contexten: een
biologische, individuele, familiale, sociale en culturele
context.Binnen elke context kunnen we risico en
beschermende factoren vinden die de kans op
psychopathologie kunnen versterken of verminderen door
hun afzonderlijke effect en door interactie met andere
, factoren.
Denk aan, moeilijk temperament vs makkelijk temperament
(genetisch), Lage SES vs Hoge SES (sociaal), slechte buurt vs goede
buurt,(sociaal), genetische aanleg (genetisch), Armoede vs rijkdom
(cultureel), Lage intelligentie vs hoge intelligentie (individueel),
gehechtheid (individueel en familie), opvoedingsgedrag (familie),
Conflicten tussen ouders vs goede relatie tussen ouders (familie)
4. Bij ontwikkeling kunnen we ontwikkelingsopgaven
onderscheiden.Wat is de relatie tussen
ontwikkelingsopgaven en leeftijd? Wat zijn de
opvoedingsopgaven?
Per leeftijd/periode is er sprake van een ontwikkelingsopgave, het
adequaat volbrengen van de opgave is van invloed op het gedrag in
een latere leeftijdsperiode.
Opvoedingsopgave: (wordt verder overal opvoedingstaken
genoemd) per periode hoort er een adequate
opvoedingstaak(ouders) om de ontwikkelingsopgave (kinderen) zo
goed mogelijk te laten ontwikkelen.
5. Wanneer is er sprake van normale problemen en wanneer
van ernstige problemen?
Normale ontwikkeling: past het gedrag bij de ontwikkelingsopgave.
VB: puberteit: stemmingsproblemen. Wijk het gedrag af van de
normale ontwikkelingsopgave dan is er sprake van ernstige
problemen.
6. Hoe kunnen we psychopathologie begrijpen
en verklaren?Welke theoretische modellen
zijn er om psychopathologie te verklaren?
Bio- ecologische systeemtheorie (bronfenbrenner,
zie plaatje)
Geïntegreerd model:
- Risico- en beschermingsfactoren zijn te
vinden binnen de ontwikkelingscontexten van het bio-
ecologische model.
- Risico- en beschermingsfactoren beïnvloeden de
ontwikkelingsopgaven in de ontwikkeling van het kind.
, - Tijdens de ontwikkeling is er een interactie tussen risico-
en beschermingsfactoren.
- Risico- en beschermingsfactoren kunnen verklaard en
beschreven worden op basis van verschillende
ontwikkelingsmodellen.
Tijdens elk college van EOOP wordt een specifieke (risico of
beschermende) factor behandeld met specifiek aandacht voor: a)
definitie en beschrijving, b) interactie met andere factoren, c)
relatie met ontwikkeling, c) relatie met psychopathologie.
1. Welke risicofactoren en beschermingsfactoren kunnen we
vinden binnen de verschillende contexten van ontwikkeling?
Biologisch, individueel, familie, sociaal en cultuur, voor voorbeelden
zie vraag 3.
2. Welke interacties kunnen we
vinden tussen risicofactoren
en beschermingsfactoren?
Zie plaatje:
En hoe zijn de effecten van (en
invloeden op) risico- en
beschermingsfactoren?
Het effect van deze factoren is probabilistisch (geen absolute
uitspraak maar een kansuitspraak).
Effecten verder:
Risicofactoren en beschermingsfactoren hebben een ASPECIFIEK
effect
Bij de aanwezigheid van meerdere risicofactoren is de kans op
psychopathologie groter dan de optelsom van de kansen bij de
afzonderlijke risicofactoren (er is bewijs dat dit ook geldt voor
beschermingsfactoren)
Risicofactoren hebben een sterker effect dan beschermingsfactoren!
Ook goed de definities van ontwikkelingstrajecten
bestuderen!
Ontwikkelingstraject = uniek proces: geen enkel kind is een kopie
van een ander, geen enkel kind doorloopt hetzelfde
ontwikkelingstraject
! Multifinaliteit: kinderen die bij hetzelfde beginpunt hebben,
hebben niet hetzelfde ontwikkelingstraject of eindpunt
! Equifinaliteit: Verschillende beginpunten en trajecten kunnen
resulteren in hetzelfde eindresultaat
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller iris707. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $0.00. You're not tied to anything after your purchase.
