Hoofdstuk 1 Leren en veranderen
Belangrijke punten leren en veranderen:
1. Leren is betekenisgeving.
2. Leren leidt tot verandering.
3. Door leren bouw je een referentiekader op: de blik waarmee je naar de
wereld kijkt.
4. Dit verschilt van persoon tot persoon.
5. Dit verandert door de tijd heen.
Referentiekader het geheel van betekenisgeving, waarvan de betrokkene zich
meer of minder bewust van is dat creëert de bril waardoor je de wereld bekijkt.
Leerprocessen:
Georganiseerde leerprocessen school.
Spontane leerprocessen:
- Vijf vormen
Alledaags leren
Leren uit eigen beweging
Transformatief leren
Noodgedwongen leren
Leren in een botsing van culturen
Verschil leerprocessen en leeractiviteiten leeractiviteiten zitten in een
leerproces.
Leeractiviteiten activiteiten waardoor we op persoonlijke wijze gaan delen in
en bijdragen een die gezamenlijke betekenisgeving.
- Door interactie
- Door directe ervaring
- Door verwerking van theorie
- Door nadenken
Leren door interactie:
- De mens is een sociaal wezen.
- Mensen vormen groepen die hun eigen interpretaties, benaderingen,
oplossingen en werkelijkheden creëren en doorgeven aan elkaar.
- Dat is het (gezamenlijke) referentiekader.
- Dat is sociaal-cultureel en historisch bepaald.
- Hoe minder interactie met de omgeving, hoe afwijkender en harder de
standpunten meestal.
- Uitwisseling van informatie:
Discussie
Dialoog
Brainstorm
, - Belang van taal (en lichaamstaal en intonatie):
Sneeuw, wij kennen een aantal woorden bij sneeuw. Een Eskimo weet
hier veel meer woorden bij.
‘moet ik dit nu gaan doen’, wat betekend de zin? Je kunt hem op
manieren interpreteren.
- Participeren in sociaal gedrag:
Hoe gedraag je je in een winkel, kerk, school.
- Observeren en nadoen:
Model-leren (bijvoorbeeld ouders en leidinggevenden).
Kinderen kopiëren volwassenen.
Volwassenen kopiëren elkaar.
Conflicthantering.
Omgang met fouten en gevaar:
- Wat is de reactie van de ‘belangrijke ander’?
Schrik?
Paniek?
Boos?
(over)bezorgd?
Kleinerend?
- Met welke gevolgen voor leren?
Conflicthantering, hoe reageer je op conflicten:
- Op de vuist gaan?
- Schelden?
- Weglopen?
- Uitpraten?
- Stilzwijgen?
- Welk leereffect?
Afwassen = vervelend, maar het moet even.
Generaliserend naar:
Agressief reageren
Aangeleerde machteloosheid
Leren door ervaring:
- Door directe ervaring.
Just do it.
Trial and error (puzzelen).
Ga het veld maar in.
Oefening baart kunst.
Leren door onderdompeling.
Leren door verwerken van theorie:
- Wat is theorie abstracte, gegeneraliseerde en gesystematiseerde
informatie die d.m.v. taal of symbolen wordt gepresenteerd.
- Uitleg geven over hoe het werkt.
- Is niet altijd motiverend.
- Vereist wel vertaling naar de praktijk.
- Vereist ook een goede aansluiting.
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller LiseJanssen. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $4.28. You're not tied to anything after your purchase.