College 1 Introductie
Pedagogiek nieuwe wetenschap
- Vroege ‘pedagogen’ waren filosofen (locke, rousseau)
- Als geesteswetenschap 100 jaar oud vanaf 1918
- Behoefte om
- Ontwikkeling van kinderen te begrijpen
- Te weten hoe te handelen
- Pedagogiek: gevormd door fundamenteel levensbeschouwelijke waarden
- Psychologie: empirisch georiënteerd
empirische-analytische en normatieve pedagogiek complementair
- Nu meer empirisch-analytisch, maar nog steeds normatief
- Wanneer is iets goed genoeg (opvoeding, ouder, pedagoog)
- Opvoeders wegen normen en waarden mee
- Ideeën over opvoeding veranderen
- Achtergrond van onderzoeker veroorzaakt subjectiviteit
Waar komt opvoedingsonzekerheid vandaan?
- Bewust kiezen voor kinderen en bewust opvoeden
- Gebrek aan praktische ervaring
- Families waren vroeger groter of gezinnen van anderen om je heen
- Nieuwe situaties
- Samengestelde gezinnen
- Ouders van hetzelfde geslacht
- Proto-professionalisering
- Google, meer vragen, onzeker
- Gemêleerde samenleving
- Teveel bemoeienis van opvoedingsdeskundigen
- Onzekerheid
Transactioneel model
Je reageert steeds op de laatste actie van de ander - interactie met omgeving
Complicaties bij geboorte - kind
Onzekere angstige houding - ouder
Raar eet / slaap patroon - moeilijk kind
Terugtrekken, minder contact - ouder
Slecht praten, sociaal onhandig - kind
,De ‘real’ patient
- Ontwikkeling kind = product van interactie tussen kind en externe sociale ervaringen
- Ouder-kind relatie
Excessief huilen / slaapproblemen / eetproblemen
- Traditioneel: behandeling kind in medische context
- focus op kiind - krijgt label en behandeling
- Maar kind ouder vormen een systeem
- Dus richt je op de →
Ports of entry the three Rs of treatment within a transactional model
child
Remediate - behandeling
- Intervention goal: fit the child to preexisting caregiving competencies that are already
adequate if the child behaves as expected
- ADHD → ritalin
- Faalangst → therapie
- aan het werk met het kind
Parent
Redefinition: herdefinitie
- Existing family representations do not fit with the child’s behavior
- Intervention goal: veranderen overtuigingen en verwachtingen van ouders
- Voorbeeld: hoogsensitief kind
- Ouder past zich aan aan het kind
Parent
Re educate: opnieuw opleiden
- Immediate and momentary exchanges between the parent and the child that are
associated with optimal development
- Gericht op familie of ouder
- Informatieverschaffing
- Specifieke opvoedvaardigheden
- Jo Frost
- Video interactie begeleiding
Child treatable? yes Remediation
no
Parents know childrearing? yes Redefinition
no
Redecuation
,Spill-over effect
- Ports of entry ingebed in systeem
- Ouder
- Kind
- Interactie tussen kind en ouder
- Sets gerepresenteerde relaties
- Dynamische onderlinge afhankelijkheid
- Benadering hoeft niet specifiek te zijn
- Toegang tot een port of entry beïnvloedt hele systeem
, Artikel voor dit college
Motherhood Constellation
- Een moeder is niet dezelfde vrouw die ze was voor het moederschap
- Volgt andere psychologische paden
Andere psychologische paden - andere sensorische voorkeuren en gevoeligheden
- Minder interesse in anderen
- Minder interesse in competitie en dominantie
- Meer interesse in verzorgen
- Preoccupatie met liefde voor kind
- Grote liefde voor kind
- Nieuwe angsten
- Behoefte aan vrouwen met ervaring
Belangrijk voor professional
- Nieuwe cliënt met andere angsten, wensen, gedragingen
- rekening mee houden in klinische context
- Belangrijk: gelijkwaardige inbreng
- pedagogisch adviseur is algemeen deskundig
- ouders zijn ervaringsdeskundig op gebied van eigen kind en eigen
opvoedingssituatie
- Houd rekening met uitgeputte moeder en ‘ kom-niet-aan-mijn-kind’-houding
E=KxA
het effect van een advies is het product van de kwaliteit van het advies + de acceptatie
van het advies door de cliënt
Parenting with reason
‘For scientific advice to be useful we should learn to be smart consumer of scientic
knowledge’
Leiden vele wegen naar rome? van der veer blz 9
Gina Ford en Jean Liedloff
- Gebaseerd op diepe persoonlijke overtuiging auteur
- Adviezen volledig tegengesteld
- Wat is waar?
- En geldt dat dan voor alle kinderen
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller petrahuisman. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $5.97. You're not tied to anything after your purchase.