In dit document zijn de paradigma's die behandeld worden in de cursus Historiografie aan de hand van de zeven kenmerken onder elkaar gezet om per kenmerk de ontwikkeling door de tijd te zien. Ook zijn per paradigma alle kenmerken bij elkaar gezet om snel te zien welke kenmerken bij welk paradigma h...
Paradigma’s vergeleken
Doelstellingen
Oudheid Legitimatie; eer, glorie en herinneringen vastleggen; identiteit creëren; lessen trekken uit verleden; menselijk gedrag
verklaren; oorzakelijke verbanden weergeven; administratie; vermaak
Middeleeuwen Gods plan weergeven (universele kroniek); lokale geschiedenis weergeven (annalen); volksgeschiedenis,
identiteitsvorming, legitimatie; hagiografie; moraliserend; vermaak; uitleg
Renaissance Verleden christelijk-theologisch interpreteren; instructief, moraliserend, (!) instructies meer burgerlijke trots,
patriottisme en steun voor de staat
Verlichting Diepere structuren ontdekken; legitimatie wereldbeeld; legitimatie genialiteit Europese elite en volk; moraliserend
Historisme Voor groot publiek; bewustwording teleologie en progressieve genealogie; bijdragen aan nationaliteit en
nationalisering, identiteitsvorming van de staat; maatschappij lessen leren; legitimeren van de natie
Annales Overtuigen van de politiek-historische mood; VS: angst Marxisme ‘verspreiden’; rol minderheidsgroepen weergeven;
FR: grotere structuren in samenleving blootleggen; W-DU: Sonderweg verklaren; Marx: Marxisme zien als methode en
meer aandacht aan individu
New Cultural History Microgeschiedenis: reactie van mensen op grote ontwikkelingen; ontwikkeling samenleving weergeven; de wereld
van een andere kant bekijken, marginale groepen een stem geven;
Begripsgeschiedenis Inzicht in historische veranderlijkheid van politieke en sociale begrippen; verbreding en verdieping van historisch
onderzoek; op zoek naar structuren
Cambridge School Ontwikkeling politieke theorie weergeven; politiek beter begrijpen door lange termijnontwikkelingen
Determinanten
Oudheid (Wil van de) Goden, in geschiedschrijving wel minder bepalend; grote mensen (=mannen); polisgedachten; het lot
Middeleeuwen Menselijke actoren die handelen naar Gods goedkeuren; goddelijke voorzienigheid
Renaissance God; cyclische verandering/vooruitgang
Verlichting Elite en burgers (niet de arbeiders); finalisme, vooruitgangsideaal/vooruitgangsidee; mens als motor; ups en downs
maar altijd vooruitgang; Vico: geest of voorzienigheid
, Historisme ‘Geist’; kleine groep mensen stuurt de samenleving; eenheidsnatie (realiseert zich)
Annales Structuren (3 tijdslagen) i.p.v. politieke; VS: modernisering, rol minderheidsgroepen; FR: geografie en economie; W-
DU: Duitse volk; Marx: sociaaleconomische verhoudingen met aandacht voor individu
New Cultural History Invididuen
Begripsgeschiedenis Begrippen; actoren
Cambridge School Taal met eigen agency; politieke traktaten, ideeën en argumenten
Thema’s
Oudheid Oorlog; lokale geschiedenis en biografieën; annalestraditie; keizers, persoonlijkheden, politiek; rijks- en
stadsgeschiedenis
Middeleeuwen God; morele boodschappen; kerk en natie; ondergang, Apocalyps, eindtijdsverwachting; oorsprongsverhaal
Renaissance Klassieke Oudheid, m.n. Romeinse Republiek; vaderlandsliefde; deugd; God; breuk met Middeleeuwen
Verlichting Religie, hoe onttrokken aan religie; opkomst en verval van beschavingen; ontwikkeling van de geest van de mens;
brede nationale en wereldgeschiedenis; oorlog; minachting voor Middeleeuwen; Gods plan
Historisme Nationale geschiedschrijving; Middeleeuwen nu positief gezien en ingezet voor de natie; Middeleeuwen was globaal,
nu geschiedschrijving per land/regio
Annales Reflectie van de politiek-historische mood; sociaaleconomische onderwerpen, enorme expansie themata; VS: omgang
met vooruitgangsidee en Koude Oorlog; later minderheidsgroepen in nationale geschiedschrijving; FR: total history; 3
tijdslagen; W-DU: omgang met Nazistische verleden, Sonderweg; Marx: kapitalisme, klassenstrijd; pre-moderne
periode
New Cultural History Alledaagse cultuur; individuele en collectieve emoties; ‘échte mensen’; marginale groepen; hekserij; volkscultuur;
religie; lichamelijke geschiedenis
Begripsgeschiedenis Taal(verandering); politieke denkstelsels; verandering van politieke en sociale begrippen tussen 1750-1850
Cambridge School Beter begrip voor politieke traktaten door lange termijnontwikkelingen
Concepten
Oudheid N.v.t.; cyclische tijd
Middeleeuwen Goddelijke voorzienigheid; lineaire tijd schepping->incarnatie->eindtijd; Apocalyps
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller matzvanderberg. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $5.17. You're not tied to anything after your purchase.
