Summary
EvdM Samenvatting hoofdstukken
- Course
- Institution
- Book
Samenvattingen van de boeken 'principles of microeconomics' en 'the economy' behorend tot de colleges 1/4
[Show more]
Connected book
Book Title:
Author(s):
- Edition:
- ISBN:
- Edition:
More summaries for
-
Economics for IB book summary chapter 1-14
-
Midterm Summary Principles of Microeconomics, ISBN: 9780077143336 Economics For IB (EBP660C05)
Seller
Follow
bentecerpentier
Content preview
Economie van demanagementwetenschappen –
samenvattingen hoofdstuk
Inhoud
Week 1...................................................................................................................................................2
College 1.............................................................................................................................................2
Principles 1.....................................................................................................................................2
The economy 3.3............................................................................................................................5
The economy 7.6............................................................................................................................6
College 2.............................................................................................................................................8
Principles 2: specialisation & trade.................................................................................................8
The economy 1.6-1.8....................................................................................................................14
Week 2.................................................................................................................................................18
College 3...........................................................................................................................................18
The economy 8.1, 8.2, 8.4-8.7......................................................................................................18
Principles 3: supply, demand and equilibrium..............................................................................27
Principles 4.5: price controls.........................................................................................................46
Principles 4.7................................................................................................................................50
College 4..........................................................................................................................................54
The economy 1.2: measuring income and living standards..........................................................54
The economy 1.11: economics and the economy.........................................................................55
The economy 6.1: firms, markets, and the division of labour.......................................................56
The economy 6.2: other people’s money: the separation of ownership and control...................59
Week 3.................................................................................................................................................60
College 5...........................................................................................................................................60
D&S H1.........................................................................................................................................60
D&S H2.........................................................................................................................................62
D&S H4.........................................................................................................................................62
,Week 1
College 1
Principles 1
Topic 1: Introductory concepts & models
Economen studeren het ‘maken van keuzes’. Economie is zowel een vakgebied als een manier om
naar de wereld te kijken.
Micro-economie vs. Macro-economie.
Macro-economie bestudeert hoe de geaggregeerde economie zich gedraagt inflatie, prijsniveaus,
groeitempo, nationaal inkomen, werkeloosheid.
Micro-economie richt zich op individuele beslissingen.
1.1 What is economics, and why is it important?
Economie is de studie van hoe mensen beslissingen nemen in het licht van schaarste.
Schaarte = de menselijke behoefte aan goederen, diensten en middelen is groter dan wat
beschikbaar is.
Hulpbronnen zoals arbeid, gereedschappen, land en grondstoffen zijn nodig om de goederen en
diensten te produceren, maar er is een beperkt aanbod. In elk land ter wereld zijn er mensen die
honger lijden, dakloos zijn en gezondheidszorg nodig hebben. Waarom? Het komt door de schaarste.
Iedereen moet keuzes maken over het gebruik van haar bronnen
- Gezinnen: geld aan auto of vakantie besteden?
- Steden: budget aan veiligheid of scholen?
- Naties: geld aan defensie of milieu?
De studie van economie begon met Adam Smith zijn boek: ‘The wealth of Nations’. In zijn eerste
hoofdstuk beschreef hij de taakverdeling: de manier waarop een goed of dienst wordt geproduceerd,
wordt verdeeld in kleine taken die door verschillende werknemers worden uitgevoerd.
Wanneer de taken die komen kijken bij het produceren van een goed of dienst worden verdeeld en
onderverdeeld, kunnen werknemers en bedrijven een grotere hoeveelheid output produceren. In zijn
observaties van pinfabrieken merkte Smith op dat één werknemer alleen 20 pins per dag zou kunnen
maken, maar dat een klein bedrijfje van 10 werknemers (van wie sommigen twee of drie van de 18
taken moeten uitvoeren die bij het maken van pins horen) , zou 48.000 pinnen per dag kunnen
maken.
Hoe kan een groep arbeiders, elk gespecialiseerd in bepaalde taken, zoveel meer voortbrengen dan
hetzelfde aantal arbeiders die het hele goed of de dienst zelf proberen te produceren?
Smith gaf drie redenen.
1. Specialisatie zorgt in een klein baan ervoor dat werknemers zich kunnen concentreren op de
onderdelen waar ze een voordeel hebben. Als mensen zich specialiseren in de productie van
2
, datgene waar ze het beste in zijn, zullen ze productiever zijn dan wanneer ze een combinatie
van dingen produceren, waarvan sommige goed zijn en andere niet.
2. Werknemers die gespecialiseerd zijn leren in bepaalde taken vaak sneller en met hogere
kwaliteit te produceren. In feite kennen gespecialiseerde werknemers hun baan vaak goed
genoeg om innovatieve manieren voor te stellen om hun werk sneller en beter te doen.
3. Specialisatie stelt bedrijven in staat te profiteren van schaalvoordelen, wat betekent dat voor
veel goederen, naarmate het productieniveau stijgt, de gemiddelde productiekosten van elke
individuele eenheid afnemen. Als een fabriek bijvoorbeeld slechts 100 auto's per jaar
produceert, zal elke auto gemiddeld vrij duur zijn om te maken. Als een fabriek echter elk
jaar 50.000 auto's produceert, kan het een lopende band opzetten met enorme machines en
arbeiders die gespecialiseerde taken uitvoeren, en zullen de gemiddelde productiekosten per
auto lager zijn.
Waarom economie bestuderen?
Vrijwel elk groot probleem waarmee de wereld vandaag wordt geconfronteerd, van de
opwarming van de aarde tot armoede in de wereld en de conflicten in Syrië, Afghanistan en
Somalië, heeft een economische dimensie. Als u een deel wilt zijn van het oplossen van die
problemen, moet u ze kunnen begrijpen. Economie is cruciaal.
Het belang van economie voor goed burgerschap is moeilijk te overschatten. U moet
intelligent kunnen stemmen over budgetten, voorschriften en wetten in het algemeen.
Een basiskennis van economie maakt van jou een veelzijdige denker. Wanneer u artikelen
over economische kwesties leest, zult u het argument van de schrijver begrijpen en kunnen
beoordelen. Als je klasgenoten, collega's of politieke kandidaten over economie hoort
praten, zul je onderscheid kunnen maken tussen gezond verstand en onzin. U zult nieuwe
manieren vinden om na te denken over actuele gebeurtenissen en over persoonlijke en
zakelijke beslissingen, maar ook over actuele gebeurtenissen en politiek.
Samenvatting
De economie probeert het probleem van schaarste te begrijpen en aan te pakken, waarbij de
menselijke behoefte aan goederen en diensten het beschikbare aanbod overtreft. Een moderne
economie vertoont een arbeidsdeling, waarbij mensen inkomen verdienen door zich te specialiseren
in wat ze produceren en dat inkomen vervolgens gebruiken om de producten te kopen die ze nodig
hebben of willen. De taakverdeling stelt individuen en bedrijven in staat zich te specialiseren en meer
te produceren om verschillende redenen: a) Het stelt de agenten in staat zich te concentreren op
gebieden die van voordeel zijn vanwege natuurlijke factoren en vaardigheidsniveaus; b) Het moedigt
de agenten aan om te leren en uit te vinden; c) Het stelt agenten in staat te profiteren van
schaalvoordelen. Verdeling en specialisatie van arbeid werken alleen als individuen kunnen kopen
wat ze niet op markten produceren. Leren over economie helpt je de grote problemen te begrijpen
waarmee de wereld tegenwoordig wordt geconfronteerd, bereidt je voor om een goede burger te
zijn en helpt je om een veelzijdige denker te worden.
1.2 Opportunity costs & sunk costs
Economie kijkt naar hoe rationele individuen beslissingen nemen. Een belangrijk onderdeel van een
rationele besluitvormer zijn, is het overwegen van alternatieve kosten. Een rationele consument
negeert de tijd niet, maar neemt deze op in de analyse van elke beslissing die hij neemt
Een expliciete kost vertegenwoordigt een duidelijke directe betaling van contant geld (hetzij contant,
hetzij via debet, krediet, enz.). We moeten tijd beschouwen als een andere kostenpost van de actie.
3
, Hoe meten we tijd? Simpel - wat zouden we anders kunnen doen met die tijd? Stel dat je ook als
server werkt bij de campuskroeg, waar je $ 15 per uur betaald krijgt (inclusief fooien). Dit maakt het
gemakkelijk om een bedrag in dollars in uw tijd te steken. Voor 5 uur clubbezoek laat je de kans om $
75 ($ 15 * 5) te verdienen af. Dit zijn uw impliciete kosten voor uitgaan, of de kosten die zijn gemaakt
maar niet resulteren in een directe betaling.
Het is belangrijk op te merken dat de impliciete kosten het voordeel zijn van de op één na beste
optie. Er zijn oneindig veel dingen die we zouden kunnen doen met onze tijd, van het kijken naar een
film tot het studeren van economie, maar voor impliciete kosten beschouwen we alleen de volgende
beste. Als we ze allemaal in aanmerking zouden nemen, zouden onze kosten oneindig zijn.
Dit toont ons iets interessants. Ook al zijn we bereid $ 100 te betalen om uit te gaan, is ons
‘werkgeluk’ groter. Een rationele consument zou ervoor kiezen om te werken. De $ 75 die we zouden
kunnen verdienen door te werken, is gelijk aan onze impliciete kosten om uit te gaan, omdat we in
plaats van uitgaan, geld zouden kunnen verdienen voor de 5 uur. Om de kosten echt te kunnen
overwegen, moeten we altijd rekening houden met onze alternatieve kosten, waaronder de
impliciete en expliciete kosten van een actie.
Als u in dit voorbeeld zou gaan uitgaan, zijn de alternatieve kosten:
- Expliciete kosten (dekking, drankjes en rit naar huis): $ 50
- Impliciete kosten (gederfde inkomsten van 5 uur): $ 75
- Mogelijke kosten: $ 125
Moet je uitgaan? U bent slechts bereid om $ 100 te betalen, en uw alternatieve kosten zijn $
125, dus nee!
Hoe ‘geluk’ te meten
In onze vorige analyse verwijzen we naar het concept van "Totaal Geluk". Het probleem is dat geluk
geen gemakkelijke waarde is om te meten. Daniel Bernoulli, een econoom, introduceerde voor het
eerst het concept van nut als een middel om geluk te meten. Klassieke economen zullen er vaak van
uitgaan dat nutsvoorzieningen als een hard getal kunnen worden gemeten. In werkelijkheid is het
veel moeilijker om het geluk dat een consument van een goed ontvangt, te meten. Vaak gebruiken
we de meting van hoeveel een consument bereid is te betalen, maar zelfs deze informatie kan
moeilijk te beoordelen zijn. Voor de rest van onderwerp 1 zullen we geluk aanduiden als iets dat kan
worden gemeten, in het besef dat dit zelden zo gemakkelijk is als het hier zal verschijnen.
Schaarste
Een rationele beslisser zijn, betekent rekening houden met de schaarste van alle middelen die aan
een actie zijn gekoppeld. Als besluitvormers moeten we afwegingen maken over wat we doen met
beperkte middelen.
Dit leidt ons tot een vrij eenvoudige conclusie. We moeten iets doen als de baten opwegen tegen de
kosten. Het belangrijkste inzicht is dat de kosten waarnaar we verwijzen alternatieve kosten zijn, die
rekening houden met het volgende beste alternatieve gebruik van onze middelen.
Beslissingen nemen
Hoe maken we nu een beslissing?
1. Zoek de bereidheid om te betalen en het op één na beste alternatief;
2. Trek de expliciete kosten van elke optie af om uw geluk te vinden;
3. Kies de optie waarmee je gelukkiger wordt
4
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller bentecerpentier. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $6.95. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
53068 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now