100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Previously searched by you
Previously searched by you
logo
Cat analyse: wat is de invloed op de genezing van het wel of niet verwisselen van een verblijfskatheter bij een urineweginfectie die behandeld wordt met een antibioticum kuur. $8.60
Add to cart
Quickly navigate to
Preview
  2.  
  3. NHL Stenden Hogeschool (NHL)
  4.  
  5. EBP

Other

Cat analyse: wat is de invloed op de genezing van het wel of niet verwisselen van een verblijfskatheter bij een urineweginfectie die behandeld wordt met een antibioticum kuur.

4 reviews
 7 purchases
  • Course
  • EBP
  • Institution
  • NHL Stenden Hogeschool (NHL)

In de module evidence bases practice wordt er gekeken naar wat de invloed op de genezing is van het wel of niet verwisselen van een verblijfskatheter bij een urineweginfectie die behandeld wordt met een antibioticum kuur. Er zijn wetenschappelijke artikelen gezocht, beoordeeld en met elkaar ver...

[Show more]

Preview 4 out of 58  pages

Document information

  • October 17, 2022
  • 58
  • 2022/2023
  • Other
  • Unknown

Subjects

  • ebp
  • ebp onderzoek doen
  • pico
  • ddo
  • beoordelingsformulieren
  • soorten onderzoeken
  • cohort onderzoek
  • invloed genezing bij
  • wetenschappelijke artikelen
  • wel of geen verblijfskatheter verwisselen voor een ab kuur

Written for

  • NHL Stenden Hogeschool (NHL)
  • HBO Verpleegkunde
  • EBP
All documents for this subject (4)

4  reviews

review-writer-avatar

By: fennaveldstra • 9 months ago

review-writer-avatar

By: selinevos • 1 year ago

review-writer-avatar

By: saronavrolijk • 1 year ago

review-writer-avatar

By: feikje • 1 year ago

Seller

avatar-seller
nathaliearendsz

Reviews received

Content preview

Titel module: EBP PORT 21-22 Kans 1
Inleverdatum: 20/06/2022
Naam student:
Accountnaam student: Klik of tik om tekst in te voeren.
Studentnummer: Klik of tik om tekst in te voeren.
Aantal woorden: Klik of tik om tekst in te voeren.
Naam studiecoach: Klik of tik om tekst in te voeren.
Naam moduledocent:
Opleiding tot Verpleegkundige – flexibele deeltijdvariant - NHL Stenden Hogeschool




EBP
EBP PORT 21-22 Kans 1



P= Zorgvrager met een
verblijfskatheter en een
urineweginfectie met klachten
waarvoor antibioticum
I= Verblijfskatheter verwisselen voor
start antibioticum
C= Verblijfskatheter niet verwisselen
0= Invloed genezing van de
urineweginfectie




1

,Verklaring eigen werk


Naam student: Klik of tik om tekst in te voeren.
Studentnummer: Klik of tik om tekst in te voeren.
Titel module: Evidence Based Practice
Titel leeruitkomst: Klik of tik om tekst in te voeren.
Naam document: Klik of tik om tekst in te voeren.
Definitie plagiaat:
Onder plagiaat wordt verstaan het overnemen van andermans werk en dat laten
doorgaan voor eigen werk. Het geheel of gedeeltelijk overnemen van teksten
van andere auteurs, zonder plaatsing van aanhalingstekens en nauwkeurige
bronvermeldingen bij informatie die niet letterlijk is overgenomen, maar wel
duidelijk gebaseerd is op teksten of ideeën van anderen, is plagiaat.
Verklaring student:
Ik heb de bron ‘Teksten van anderen’ en de bovenstaande definitie van plagiaat
zorgvuldig gelezen, en verklaar hierbij dat het bovengenoemde werkstuk geheel
mijn/ons eigen werk is en ik mij niet schuldig heb gemaakt aan plagiaat.
Plaats: Klik of tik om tekst in te voeren.
Datum: Klik of tik om een datum in te voeren.
Handtekening:




2

,Samenvatting

Onderwerp
In de module evidence bases practice wordt er gekeken naar wat de invloed op de genezing is van
het wel of niet verwisselen van een verblijfskatheter bij een urineweginfectie die behandeld wordt
met een antibioticum kuur. Dit onderwerp is gekozen omdat er binnen de wijkteams van … wisselend
gewerkt wordt hiermee. Het ene wijkteam verwisselt de verblijfskatheter wel bij een
urineweginfectie en in het andere wijkteam wordt dit niet gedaan.

Doel van het verslag
Door het schrijven van dit verslag is het doel om uit te zoeken in de literatuur, wat de richtlijnen zijn
en wat de onderzoeken zeggen over de klinische onzekerheid. Door een antwoord te vinden op de
klinische onzekerheid, kan er mogelijk uniform gewerkt worden rondom het wel of niet verwisselen
van een verblijfskatheter bij een urineweginfectie die behandeld wordt met een antibioticum kuur.

Wijze van onderzoek
Om de benodigde informatie en onderbouwingen te verzamelen is er in de literatuur gezocht naar
richtlijnen en wetenschappelijke artikelen. De zoektermen zijn opgesteld met in- en exclusie criteria.
Nadat er drie geschikte artikelen zijn gevonden worden deze geanalyseerd. Op basis van de
richtlijnen en artikelen wordt er een conclusie en een aanbeveling/implementatie gedaan.

Bevindingen
Door te werken aan het vraagstuk blijkt dat er in de wetenschappelijke artikelen en de richtlijn, geen
eenduidig beleid wordt gegeven over het wel of niet verwisselen van een verblijfskatheter voor
aanvang van het starten met antimicrobiële therapie bij een urineweginfectie. Eén artikel geeft aan
dat klinische en bacteriologische resultaten worden verbeterd wanneer langdurige verblijfskatheters
worden vervangen voordat antimicrobiële therapie voor symptomatische urineweginfectie wordt
gestart. Een ander artikel geeft aan dat er geen klinisch voordeel gevonden is voor het vervangen van
een langdurige verblijfskatheter bij het begin van een katheter-geassocieerde urineweginfectie.
Verder onderzoek is nodig via een gerandomiseerde gecontroleerde studies.
Er zijn twee richtlijnen gevonden waarin in één richtlijn niet wordt gesproken over het verwisselen
van een katheter en in de andere richtlijn wel.
Door deze bevindingen kan er geen antwoord gegeven worden op de gestelde klinische vraag.




Inhoudsopgave

3

, Verklaring eigen werk.............................................................................................................................2
Samenvatting..........................................................................................................................................3
Inleiding..................................................................................................................................................5
1. Oriëntatiefase.....................................................................................................................................6
1.1 Nulmeting en plan van aanpak.....................................................................................................7
1.2 Definitie EBP.................................................................................................................................7
1.2 Icare en EBP..................................................................................................................................7
2. Uitvoeringsfase...................................................................................................................................8
2.1 Klinische onzekerheid...................................................................................................................9
2.1.1. Doel en reden van de klinische onzekerheid........................................................................9
2.1.2 Context van het vraagstuk.....................................................................................................9
2.1.3 Urineweginfectie en verblijfskatheter...................................................................................9
2.2 PICO/DDO en klinische vraag......................................................................................................10
2.2.1 PICO.....................................................................................................................................10
2.2.2 Klinische vraag.....................................................................................................................10
2.2.3 Inclusie en exclusie criteria..................................................................................................11
2.3 Evidence.....................................................................................................................................11
2.3.1 Databases............................................................................................................................11
2.3.2 Zoekstrategie.......................................................................................................................12
2.3.3. Gekozen artikelen en onderbouwing.................................................................................13
2.3.4 Level of evidence.................................................................................................................15
2.3.5 Vergelijking artikelen...........................................................................................................20
2.3.7 Protocol...............................................................................................................................21
2.4 Conclusie, discussie en aanbeveling...........................................................................................21
2.4.1 Conclusie..............................................................................................................................21
2.4.2 Discussie..............................................................................................................................22
2.4.3 Shared decision making.......................................................................................................22
2.4.4 Aanbeveling.........................................................................................................................22
2.4.5. Uitvoerbaarheid..................................................................................................................23
3.1. Eindmeting.................................................................................................................................24
3.1.1 Evaluatie leerdoelen............................................................................................................24
3.1.2 Acties vanuit de leerdoelen.................................................................................................24
3.2 Kritische zelfreflectie..................................................................................................................25
..........................................................................................................................................................27
Literatuurlijst........................................................................................................................................28
Bijlage A ARA-Verklaring.......................................................................................................................30

4

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller nathaliearendsz. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $8.60. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

68175 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 15 years now

Start selling
$8.60  7x  sold
  • (4)
Add to cart
Added