Exam (elaborations)
Tentamen methodisch werken - leerjaar 2- social work - cijfer 9
- Course
- Institution
- Book
Methodisch werken - Social Work - Saxion Enschede- 2021
[Show more]
Connected book
Book Title:
Author(s):
- Edition:
- ISBN:
- Edition:
3 reviews
By: hdorsman2 • 11 months ago
By: jornmulders • 1 year ago
By: angel22 • 1 year ago
Seller
Follow
bakkeranouk
Reviews received
Content preview
Methodisch werkenToets: T.46691
Namen: ………………..
Docent:………………
Klas: ESW2V.G3
Datum: 24-05-2021
,Inhoudsopgave
Inleiding ................................................................................................................................................... 3
Criterium 1: Balansmodel van Bakker ..................................................................................................... 4
Analyse Balansmodel van Bakker ........................................................................................................ 7
Criterium 2: De screeningsintrumenten .................................................................................................. 8
Criterium 3: Probleemanalyse ............................................................................................................... 11
3.1 Problemen en deelproblemen .................................................................................................... 11
3.2 Hulpvraag .................................................................................................................................... 11
Criterium 4: Hulpverleningsdoelen ....................................................................................................... 12
4.1 Geformuleerde doelen .................................................................................................................... 12
4.2 Doelen vanuit drie invalshoeken ..................................................................................................... 12
Criterium 5: Methoden en interventies ................................................................................................ 14
Criterium 6: Afsluiting en evaluatie ....................................................................................................... 16
6.1 Productevaluatie ......................................................................................................................... 16
6.2 Procesevaluatie ........................................................................................................................... 17
Criterium 7: Zelfevaluatie ...................................................................................................................... 18
Criterium 7: zelfevaluatie .................................................................................................................. 18
Normatieve invalshoek.................................................................................................................. 18
Instrumentele invalshoek .............................................................................................................. 18
Persoonlijke invalshoek ................................................................................................................. 19
Criterium 7: zelfevaluatie .................................................................................................................. 19
Normatieve invalshoek:................................................................................................................. 19
Instrumentele invalshoek: ............................................................................................................. 19
Persoonlijke invalshoek: ................................................................................................................ 20
Criterium 7: zelfevaluatie .................................................................................................................. 20
Normatieve invalshoek.................................................................................................................. 20
Instrumentele invalshoek .............................................................................................................. 20
Persoonlijke invalshoek ................................................................................................................. 21
Criterium 8: Plancyclus vanuit een praktijksituatie ............................................................................... 21
Criterium 8: plancyclus vanuit de praktijksituatie van ...................................................................... 21
Criterium 8: plancyclus vanuit de praktijk van .................................................................................. 23
Criterium 8: plancyclus vanuit de praktijk van .................................................................................. 26
Literatuurlijst ......................................................................................................................................... 29
Methodisch werken
,Inleiding
Wij hebben casus Arman uitgewerkt, hij is een man van 60 jaar. Hij woont samen met zijn zoon en
schoondochter in een huis. Arman worstelt erg met zijn gezondheid, hij heeft geen werk, thuis voelt hij zich
bezwaart en hij voelt zich eenzaam. Arman is doorverwezen naar ons, maatschappelijke begeleiders bij de
gemeente Overijsel. Als maatschappelijk begeleider is het onze taak om nieuwe statushouders in een traject
van zes maanden wegwijs te maken in de maatschappij met als doel om zo zelfstandig mogelijk te worden in
het opbouwen van een nieuw bestaan in Nederland.
Het werken aan de toets verliep als volgt:
We hebben veel op teams afgesproken om te overleggen, zodat we kritisch konden kijken wat we wel en niet
relevant vonden voor de cliënt. We hebben ervoor gekozen om alle informatie goed op elkaar af te stemmen,
zodat we Arman zo goed mogelijk konden helpen.
Methodisch werken
, Gezamenlijke deel van de toets
Criterium 1: Balansmodel van Bakker
Microsysteem: kind-, ouder- en gezinsfactoren
Draaglast Draagkracht
Risicofactoren Toelichting Beschermende factoren Toelichting
Gezondheidsprobleme De gezondheid van Arman laat de laatste Arman probeert wel te Waar hij juist vroeger erg veel
n tijd te wensen over. Zijn hartklachten lijken bewegen sportte kan hij dat nu niet meer
te verergeren, zijn hartritme is onstabiel en goed aan. Arman probeert nog wel
Arman heeft daardoor moeite met veel te wandelen.
activiteiten.
Regelmatig wandelen vermindert de
Bij hart- en vaatziekten is er een kans op hart- en vaatziekten, vooral
vernauwing van de bloedvaten die het hart onder oudere mensen (Morrison &
van bloed en zuurstof voorzien. Dit is het Bennet, 2017).
gevolg van atherosclerose en kan leiden tot
angina pectoris of een hartinfact (Morrison
& Bennet, 2017).
Depressie Arman kampt al jaren met depressieve Leuke herinneringen aan Arman heeft wel een paar leuke
periodes. Dit is verergerd naar het vroeger herinneringen aan vroeger. Arman
overlijden van zijn vrouw. Arman vindt het was altijd goed in sport en beleefde
moeilijk om over die tijd te praten en raakt hier veel plezier aan. Aan die tijd
nog steeds emotioneel van slag. denkt hij wel graag terug.
De stemming van mensen met een
depressie zijn ongewoon ernstig of
langdurig verstoord, hierdoor kunnen ze
niet meer functioneren zoals ze normaal
deden (Nevid & Rathus, 2017).
De leeftijd van Arman Het feit dat Arman 60 jaar oud is maakt het Arman is de taal redelijk Arman heeft ervoor gezorgd dat hij
moeilijk om voor hem een werkplek te machtig de Nederlandse taal snel machtig
vinden. werd. Binnen een jaar kon Arman de
Nederlandse taal redelijk goed
Vanuit de levensfase van Arman gekeken verstaan.
valt hij onder de rijpere volwassenen en zij
hebben soms problemen dat ze Door onze genetisch geërfde aanleg
gediscrimineerd worden bij werk zoeken voor taal, symbolische
(Tieleman, 2019, pp. 260) communicatie en door de totale en
ingewikkelde sociale organisatie die
taal mogelijk maakt, heeft het
menselijk ras een soort erfgoed van
verworven kenmerken tot stand
gebracht waarbij kennis cumulatief
wordt verworven en de ene
generatie voortbouwt op de andere
(Monaghan & Just, 2014).
Hoogopgeleid Arman is een hoogopgeleide man en komt Antidepressiva en Arman heeft moeite met slapen en
uit een welgestelde familie. Voordat de slaapmedicatie hiervoor heeft de huisarts Arman
oorlog in Irak uitbrak werkte Arman op een antidepressiva en slaapmedicatie
universiteit waar hij bedrijfskundige vakken voorgeschreven.
doceerde. Echter heeft Arman in Nederland
niets aan de diploma's die hij uit Irak heeft. Depressie heeft een negatieve
invloed op terugkeer naar werk en
Methodisch werken
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through EFT, credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying this summary from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller bakkeranouk. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy this summary for $11.32. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
67866 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy summaries for 14 years now
Recently viewed by you
